Курс лекций по патофизиологии: учебное пособие для студен

30 
в другую крайность. Они стали переоценивать роль внешних усло-
вий, отрицали ведущую роль причинного фактора и игнорировали 
роль состояния макроорганизма в развитии болезни. 
Следующим направлением в развитии учения об общей этиоло-
гии явился 
конституционализм 
(от лат. 
constitutio 
– организация). 
Патологи стали считать, что решающее значение в развитии заболе-
вания имеют не факторы внешней среды, а сам организм и, прежде 
всего, измененная его конституция. Последнюю рассматривали с по-
зиции неизменности генотипа и наследственной предопределенности 
того или иного заболевания. При этом отрицали влияние негативных 
факторов внешней среды на развитие болезни. 
В последующем возникло учение, допускающее развитие болезни 
под влиянием нескольких причинных факторов. Оно стало имено-
ваться 
полиэтиологизм 
(от греч. 
poly 
– много и 
aitia 
– причина). Это 
направление во взглядах на этиологию существует и в настоящее 
время. Оно исходит из того, что одно и то же нозологическое заболе-
вание у разных людей возникает под влиянием различных причинных 
факторов. При этом, однако, часто не учитываются различные как 
внешние, так и внутренние условия, которые и определяют развитие 
сходной болезни у разных людей. 
Положительные и отрицательные стороны учений монокаузализ-
ма, полиэтиологизма, кондиционализма и конституционализма впол-
не очевидны. В каждом из них есть то или иное рациональное зерно 
(учет значения одного специфического причинного фактора; роли 
многих этиологических факторов в развитии одного заболевания; 
важности совокупности внешних условий, влияющих на состояние 
организма; роли исходного морфологического, метаболического и 
функционального состояния организма). Однако, выбирая только од-
ного из этих направлений, невозможно правильно оценить причину 
болезни. 

жүктеу 14,26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: