Книга «Поток» представляет собой очень нетривиальный подход к проблемам эмоциональной жизни человека и регуляции поведения



жүктеу 1,48 Mb.
Pdf просмотр
бет30/189
Дата25.02.2022
өлшемі1,48 Mb.
#37631
түріКнига
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   189
Поток. Психология оптимального переживания by Михай Чиксентмихайи (Авт.) Елена Перова (Пер.) (z-lib.org)

Роль семьи в развитии аутотелической личности

Особенности нервной системы, вероятно, являются не един-

ственной причиной того, что одни люди хорошо проводят вре-

мя, стоя на остановке в ожидании автобуса, в то время как дру-

гие скучают, сколько бы вокруг ни было развлечений. Ранний 

детский опыт также играет важную роль в том, насколько лег-

ко человек будет достигать состояния потока.

Существует множество подтверждений тому, что личност-

ные качества взрослого человека во многом определяются его 

отношениями с родителями в раннем детстве. Например, в ходе 

одного из наших исследований, проведенных в Университете 

Чикаго, Кевин Рэтхунде выявил, что существует определенный 

тип семейных отношений, помогающий подросткам стать су-

щественно более счастливыми, удовлетворенными жизнью 

и способными преодолевать житейские трудности. Семейная 

ситуация, стимулирующая развитие способности достигать со-

стояния потока, отличается пятью характеристиками.

Первое — это 



ясность

 в отношениях. Подростки точно зна-

ют, чего ожидают от них родители, обратная связь в семье име-

ет недвусмысленный характер. Второе — это 



интерес

 родите-


лей к тому, что думает и чувствует их ребенок в настоящий 

момент, а не озабоченность тем, в какой колледж он поступит 

и удастся ли ему получить хорошо оплачиваемую работу. Тре-



УСЛОВИЯ ПОТОКА

145


тьей особенностью является предоставляемая детям возмож-

ность 


выбора

: они чувствуют, что могут поступать по своему 

усмотрению, в том числе и нарушать родительские правила, 

если они готовы иметь дело с последствиями. Четвертая от-

личительная характеристика — это чувство 

общности

, дове-


рие между членами семьи, позволяющее подростку отбросить 

психологическую защиту и погрузиться в интересующие его 

занятия. Наконец, родители должны обеспечивать детям до-

стойные задачи, сложность которых постоянно возрастает, соз-

давая тем самым возможности для самосовершенствования.

Наличие всех перечисленных выше характеристик создает 

так называемый аутотелический семейный контекст, наилуч-

шим образом развивающий способность радоваться жизни. 

Между этими особенностями семейных отношений и состав-

ляющими состояния потока существует явное сходство. Дети, 

выросшие в семьях, где поощрялись ясные цели и обратная 

связь, чувство контроля, концентрация на выполняемой за-

даче, внутренняя мотивация и использование своих способно-

стей, с большей вероятностью построят свою жизнь так, чтобы 

в ней было возможным достижение состояния потока.

Более того, семьи, создающие аутотелический контекст, со-

храняют большое количество психической энергии для всех 

своих членов, тем самым расширяя возможности радостного 

восприятия жизни. Дети в таких семьях четко знают, что мож-

но, а что нельзя, им не нужно постоянно оспаривать установ-

ленные правила, они не думают о том, как в будущем оправдать 

ожидания своих родителей. Поскольку подобные проблемы, 

типичные для «хаотических» семей, не занимают их внимание, 

они получают возможность посвящать себя занятиям, которые 

расширяют горизонты их развития. В менее упорядоченных се-

мьях большое количество энергии расходуется на бесконечные 

переговоры и выяснение отношений, а дети пытаются защи-

тить свою индивидуальность от давления целей и установок, 

навязываемых взрослыми.



ПОТОК

146


Как и следовало предполагать, самые значительные разли-

чия между подростками из семей, создающих аутотелический 

контекст, и из семей, не обеспечивающих таких условий, на-

блюдались дома, в кругу родственников: первые были суще-

ственно более счастливыми, уверенными в себе, радостными 

и удовлетворенными жизнью, чем их менее удачливые свер-

стники. Но различия проявлялись и при выполнении домаш-

них зданий или в школе: дети из аутотелических семей легче 

достигали состояния потока. И только в кругу друзей различия 

исчезали: все опрошенные подростки чувствовали себя одина-

ково хорошо.

Обращение родителей со своими детьми в младенческом 

возрасте, вероятно, в дальнейшем влияет на способность по-

следних достигать состояния потока. Однако по этой проблеме 

пока нет долгосрочных исследований, которые бы позволили 

проследить причинно-следственные связи на значительном 

временном отрезке. Тем не менее есть основания полагать, 

что ребенок, переживший насилие или часто испытывавший 

угрозу лишиться родительской любви, что сегодня встречается 

с пугающей частотой, будет впоследствии настолько обеспо-

коен сохранением целостности своего 

Я

, что у него останется 

крайне мало энергии на самосовершенствование. Когда такой 

ребенок вырастет, удовлетворение и радость от жизни у него 

будут связаны с развлечениями, а не с решением все более 

и более сложных задач.

ЛЮДИ ПОТОКА

Особенности характера, свойственные аутотелическим лично-

стям, наиболее ярко проявляются у людей, которые как будто 

получают удовольствие от ситуаций, показавшихся бы другим 

невыносимыми. Затерявшись во льдах Антарктики или сидя 

в камере одиночного заключения, они превращают окружаю-

щую их безрадостную действительность в поле активной дея-

тельности и борьбы, приносящей радость.




УСЛОВИЯ ПОТОКА

147


Ричард Логан, изучавший поведение людей в трудных жиз-

ненных ситуациях, пришел к выводу, что они выжили потому, 

что смогли превратить объективно опасные и угнетающие об-

стоятельства в контролируемый субъективный опыт. Эти люди 

вели себя так, как будто находились в состоянии потока. Во-

первых, они с пристальным вниманием изучали мельчайшие 

детали окружающей их обстановки, пытаясь обнаружить скры-

тые возможности для действия. Важно и то, что они ставили 

перед собой цели, достижимые в данной экстремальной ситу-

ации, а также тщательно отслеживали свое продвижение впе-

ред, ориентируясь на получаемую ими обратную связь. Достиг-

нув цели, они повышали ставки, усложняя себе задачи.

Кристофер Берни, брошенный нацистами в одиночную ка-

меру, дает классическое описание подобного поведения.

В условиях резкого ограничения свободы, испытывая острый 

недостаток пищи для ума и чувств, мы можем взять те немно-

гие предметы, что имеются в нашем распоряжении, и изучить 

их, задавая множество подчас абсурдных вопросов. Работа-

ет ли это? Как? Кто сделал это и из чего? Когда и где я видел 

нечто подобное, о чем еще эта вещь напоминает мне?.. 




жүктеу 1,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   189




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау