Аталған пәнде бакалавр білім беру жүйесінің элементтерін зерттеудің жаңа бағыты
туралы, көрсетілген категориялар байланысы жайында жаңа білімдер мен мәліметтер туралы
айтынын, біріктірілген, жинақталған жалпылама сипаттағы білім алады. Жалпы алғанда,
курс, әлеуметтанудың теориялық міндеттеріне негізделген және білім беру саласындағы
субьектілердің өзара әрекеттерін зерттеуге негізделген теориялық методологиялық сипатта.
Күтілетін нәтижелері. Студент алған білім нәтижесінде пәнді игеріп, осы білім
негізінде пән ауқымында іскерлік дағдынарын толық игеріп, біліктілігін арттыра біледі.
Білім беру әлеуметтануының құрамдас бөлік-терінің сипаттамасы. Өз бетінше білім
алу. Білім берудің тиімділігі және әлеуметтанулық тұрғыдан қарастырудың әдістері. Білім
беру қызметтері. Білім беру саласындағы әлеуметтік болжаудың принциптері. Жалпы және
кәсіби білім беру. Үздіксіз білім беру қоғамдық қажеттілік ретінде. Жоғарғы және орта
мектеп түлектерінің кәсіби әлеуметтену проблемаларын жет біліп шығу.
Пәннің қысқаша сипаттамасы: Білім беру әлеуметтануының құрамдас бөлік-терінің
сипаттамасы. Өз бетінше білім алу. Білім берудің тиімділігі және әлеуметтанулық тұрғыдан
қарастырудың әдістері. Білім беру қызметтері. Білім беру саласындағы әлеуметтік болжаудың
принциптері. Жалпы және кәсіби білім беру. Үздіксіз білім беру қоғамдық қажеттілік ретінде.
Жоғарғы және орта мектеп түлектерінің
кәсіби әлеуметтену проблемалары.
Пререквизиттері: әлеуметтанулық зерттеулердің әдістемесі мен әдістері.
Постреквизиттері: тұлға әлеуметтануы.
Оқытушы: Ахметова Ж.Ш
25.2. Пән атауы:
Бұқаралық коммуникациялар әлеуметтануы (3 кредит, 135
сағат)
Оқытудың мақсаты: Әлемнің әр түрлі елдерде БАҚ даму концепциялары және
негізгі тенденцияларын тарихи қалыптасуын айқындау, сонымен қатар, халықтың қоғамдық
пікірін қалыптастыруда БАҚ қолданылатын арнайы технологияларды зерттеу болып
табылады.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары). Бұқаралық коммуникациялар әлеуметтануы
– қазiргi әлеуметтанудың негізгі бағыттарының бірі. Коммуникация, қарым-қатынас, БАҚ,
бұқаралық мәдениет. БАҚ функциялары. БАҚ адамның әлеуметтенуінің маңызды институты.
Бұқаралық коммуникацияның заңдылықтары және тетiктерi. Кино, интернет, театр, радио,
теледидар және олардың
ӛзара байланысы. Бұқараға арналған коммуникация құралдары. БАҚ
және мәдениет. Ақпараттық коммуникация жүйесінің әлеуметтiк мәдени р
ӛлi. Ақпараттық
қоғам және оның басты алғышарттары. БАҚ-ты зерттеудегi контент- талдау. Қала мен ауыл
арасындағы ақпараттық теңсіздік мәселесі
Күтілетін нәтижелері. Білім алушы осы пәнді игеру нәтижесінде БАҚ қазіргі БАҚ
жүйесінде әлеуметтік зерттеулерді жүргізу жөнінде тұтастай ақпараттар алуы. Прогресивті
технологияларды қолдана отырып әлеуметтік зерттеулерді жүргізу мақсатта тұтастай
ақпараттар арқылы әлемнің әр түрлі елдеріндегі БАҚ жетістіктерімен таныстыру.
Пререквюиттер: әлеуметтанудың ғылыми мәртебесі мен құрынымы,
қоғамның
әлеуметтік жүйелері.
Постреквизиттер: отандық әлеуметтану тарихы, әлеуметтанулық зерттеудің
әдістемесі мен әдістері.
Оқытушы:
Ахметова Ж.Ш
25.3. Пән атауы:
Әлеуметтік зерттеу методы (3 кредит, 135 сағат)
Оқытудың мақсаты: Отандық әлеуметтанудың қазіргі ғьшыми ой мен қызметтің
жетекші бағыттарының біріне айналуы әлеуметтанулық білім беру мен әлеуметтанушыларды
кәсіби дайындауға қойылатын талаптардың күрт өсуіне алып келді. Қолданбалы
зерттеулердің әдістемесі мен практикасының дамуы, әлеуметтанулық қызметтің
әлеуметтанушы-мамандарды оқытудың дамып келе жатқан жүйесіне ие мамандыққа
айналуының белгісі. Бұл әлеуметтік білімдерді, зерттеу және ұйымдастьфу жұмыстарының
49
әдістерімен ережелерін игерген білікті маманға деген сұраныс тудьфьш, сонымен қатар
әлеуметтанулық білімнің дамуы мен еліміздегі әлеуметтанудың институционалдануына
түрткі болды.
«Әлеуметтанулық зерттеулердің методологиясы мен әдістері» пәні қоғам дамуынын
қазіргі жағдайындағы әлеуметтанулық зерттеулердің өзектілігін толық ашьш, бұл мәселенің
әлеуметтанулық білім құрылымьшдағы орньш анықтап, әлеуметтанулық зерттеудің негізгі
әдістерін көрсететін тақырыптарды қамтиды.
«Әлеуметтанулық зерттеулердің методологиясы мен әдістері» пәнінің мақсаты
студенттерге қолданбалы зерттеулері іске асьфу қабілеті мен білімін қалыптастьфу.
Қысқаша мазмүны (негізгі тараулары). Әлеуметтанулық зерттеу әлеуметтанулық
мәліметтерді сандық және сапалық жинақтауға, өлшеуге, жалпылауға және талдауға
мүмкіндік беретін әдістерді пайдалана отьфьш, нақты жағдайдағы әлеуметтік құбылыстарды
зерттеудің құраы
болып табылады. Әлеуметтанулық зерттеу бір-бірін әлеуметтанулық мәліметтерді
жинау, жиналған мәліметтерді өңдеуге эзірлеу және өңдеу; альшған мәліметтерді сараптау,
зерттеу нәтижесін шығару, қорытындылар мен ұсыныстар жасау. Жоғарьща көрсетілген
кезендер әрбір зерттеуде орын алатынына қарамастан, күрделілігі әр түрлі мәселелерді
зерттеу үшін әлеуметтанулық сараптаудың бэріне ортақ формасы жасалмаған.
Әлеуметтанулық зерттеудің обьектісі адамдардың іс әрекеті мен осы әрекеттің
материалды иелері - адамдар болып табылады.
Обьектінің тікелей зерттелетін жағы, зерттеудің пәні больш есептеледі. Бұл теориямен
практика тұрғысьшан обьектінің ең маңызды жағы.
Зерттеушінің алдьша қойған мақсаты, нақты әлеуметтанулық обьектінің қызмет
етуімен дамуьшьщ эмпирикалық зандылықтарыньщ толық жиынын тану болған жағдайда,
әлеуметтанулық зерттеудің обьектісі мен пәні бір жерден шығады.
Күтілетін нәтижелері. Пән бойынша алған білімдер жүйесі білім алушыны талапқа
сай дағдыларды игеріп іске асыруға дайын болады. Пәнді игеру арқылы қалыптасқан
біліктілік пен дағдылар студентке жүйелі білім бағытын қалыптастырып іскерлікке
бейімдейтін кешенді білім-білік қалыптастырады. Әлеуметтік зерттеу методы қазіргі
информациялық технология кезеңіндегі больш жатқан өзгерістерге сәйкес, мамандардың
кәсіби біліктілігімен қатар қоғамдық ортадағы әлеуметтік-экономикалық процестердің
дағдыларын игеру мәселесі туьшдап отырғандықтан, олардың жаьандану саясатының
алдьшда жетекшінің әлеуметтендірудегі мәселелерін шеше білуге үйрету, әлеуметтік
ортадағы коммуникативті қатынастарын қалыптастыру.
Пререквизиттер: шетелдік әлеуметтану тарихы, әлеуметтанудағы әлеуметтік
статистика
Постреквизиттер: қоғамның әлеуметтік құрылымы, қоғамдық пікір мәселелерін
зерттеу әлеуметтануы
Оқытушы: т.ғ.к., аға оқытушы Юлдашева Ф.
26.1. Пән атауы: Бұқаралық ақпарат құралдары әлеуметтануы (3 кредит, 135
сағат)
Оқытудың мақсаты: Нарық әлеуметтанулық сараптаудың обьектісі ретінде.
Нарықтық ұйымдаешру жүйесі. М.Вебер нарықтық жағдай туралы. Нарықтық реттеудің
ерекшеліктері.Нарықтық және бюджеттік басқарынатын экономика. Нарықтық жағдайда
таптық жағдайдың детерминациясы. Нарықты экономикалық - Әлеуметтанулық түсіну.
Нарық институционалдық шектеулердің жиынтығы ретінде.Шаруашылық агенттер
арасындағы әлеуметтік құраушы қатынастар.
Шаруашылық агенттер арасындағы келісім - шарттық қатынастар. Мемлекеттік
өкілдерімен типтік қатынас. Келісімдердің орындалуын іскерлік бақылаудың
қажеттілігі.Нарықтың пайда болу жағдайындағы формальды міндеттемелерді бұзудың
ерекшеліктері.
50
