Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 424 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Пререквизиттер:  жалпы  психология,  әлеуметтік  психология,  қарым  –  қатынас  психологиясы, 

педагогикалық психология, әлеуметтік педагогика.  

Постреквизиттер:  әлеуметтік  педагогиканың  негіздері,  әлеуметтік-педагогикалық  практикум, 

әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың ӛзекті мәселелері, әлеуметтік жұмыстың теориясы. 

Құзіреттілігі:    қарым-қатынас  технологиясы,  ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің қысқаша мазмұны: Әлеуметтік педагогика және ӛзін-ӛзі тану мамандарын даярлау барысында 

«Әлеуметтік  педагогтың  педагогикалық  шеберлі»  пәні  жетекші  орынды  иеленеді.  Осы  саладағы 

болашақ  маманның  кәсіби  іс-әрекеті  гуманистикалық  этикалық  құндылықтарға  бағытталған  

адамгершілік  сенімдерінің  болуы,  сондай-ақ  әлеуметтік-педагогикалық  іс-әрекетті  реттеуді  құндылық-

этикалық  тұрғыдан  қамтасыздандыра  алатын  практикалық  іскерліктерді  меңгеруі  тиіс.Педагогикалық 

шеберлік жүйе тұлғалық және кәсіби жетілудің құндылық негіздемесі тұрғысынан маманның тұлғасына 

және оны қоршаған әлеуметтік ортасына гумандық тұрғыдан ықпал етеді.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушы:  оқытушы Берденова А.С. 

 

Мектептің отбасымен жүргізетін әлеуметтік жұмысы. Социальная работа школы с семьей. School 

social work with family. 

Пререквезиттер:  жалпы  психология,  педагогика,  әлеуметтік  психология,  әлеуметтік жұмыс  теориясы, 

әлеуметтік педагогика 

Постреквезиттер: ата-ананың қамқорынсыз қалған балалармен әлеуметтік-педагогикалық қызмет 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  отбасы  жүйелердің  қазіргі  теорияларын,  отбасы  әрекеттестіктің 

құрылысын;    отбасының  негізгі  сипаттамаларын:  типтерін,  модельдерін,  функцияларын,  отбасы 

тәрбиенің дәстүрлерін;отбасы педагогикасының теориялық негіздерін: отбасы тәрбиенің мақсаты, негізгі 

принциптері,  мазмұны  және  әдістері;дамуында  ауытқуы  бар  балалардың  отбасы  тәрбиенің 

ерекшеліктерін;қазіргі  уақыттағы  отбасы  мен  педагогтар және  отбасы  мен  мектепке дейінгі  мекеменің 

арасындағы    қарым-қатынастың  ерекшеліктерін;отбасымен  әлеуметтік-педагогикалық  жұмысты 

ұйымдастырудың негіздерін, бағыттарын. 

Пәннің  міндеті:  «Мектептің  отбасымен жүргізетін  әлеуметтік жұмысы»  курсы    тәрбиенің  әлеуметтік-

педагогикалық, заң негіздерін зерттеу, отбасы тәрбиенің мәні, механизмдері, негізгі бағыттары, әдістері 

және  формалары  туралы  студенттердің  ғылыми  білімдерін  қалыптастыру,баланың  психикалық, 

тұлғалық  дамуында  отбасы  тәрбиенің  маңызын  ашып  кӛрсету,отбасын  зерттеудің,  әлеуметтік-

педагогикалық  жұмысты  ұйымдастырудің,  жоспарлаудың,  жүргізудің  алғашқы  дағдыларын 

қалыптастыру,болашақ  мамандардың  шығармашылық  қабілеттерін  дамуына  жағдай  жасау,  ӛз-ӛзінің 

білімдерін кӛтеруге, ӛздерінің кәсіби біліктілігін жетілдіруге қажеттілікті тұғызу.       

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушы:  оқытушы Берденова А.С. 

 

Мұғалімнің кәсіби бағдарлары Профессиональная программа учителя.  Professional teacher 

program. 

Пререквезиттер:  жалпы  психология,  педагогика,  әлеуметтік  психология,  әлеуметтік  жұмыс  теориясы, 

әлеуметтік педагогика 

Постреквезиттер: ата-ананың қамқорынсыз қалған балалармен әлеуметтік-педагогикалық қызмет 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  қарым-қатынас  технологиясы,  ынтымақтастыққа  қабілетті  және  

толерантты  болуы;  педагогикалық  инноватика,  педагогикалық  технология  саласындағы  білімдерді 

меңгеру,  педагогикалық  технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және 

қолдану  біліктері  мен  дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті 

жетілдіруге  ұмтылу,  ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 425 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен 

индикаторлар жүйесін жасау, бақылау-бағалау материалдарын әзірлеу, алынған нәтижелерді түсіндіріп 

беру  біліктері  мен  дағдыларын  меңгеру,  ӛзін-ӛзі  бағалау  мен  ӛзін-ӛзі  бақылауға,  әділдікке,  ақиқатқа 

ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша мазмұны:   «Мұғалімнің кәсіби бағдарлары» курсының зерттеу пәні   жаңа тұрпатты 

мұғалімнің 

әлеуметтік-педагогикалық 

қызметтің, 

әлеуметтік-педагогикалық 

жұмыстың 

технологиясының  мазмұны  және    оны  қолдану  ерекшеліктері.  «Мұғалімнің  кәсіби  бағдарлары»  курсы 

болашақ  мамандарды    даярлауда  негізгі  орын  алады.  Бұл  курс  әлеуметтік-педагогикалык  пәндер 

циклына  енеді  және  жалпы  педагогика,  әлеуметтік  педагогика,  әлеуметтік-педагогикалық  зерттеу 

әдістері,  тәрбие  жұмысының  теориясымен  әдістемесі    пәндерімен  тығыз  байланысты.  Бұл  пәндер  

студенттердің  кәсіби    бағытын,  педагогикалық  білімдерін,  біліктіліктерін,  дағдыларын,  әр  жастағы 

балалардын    әлеуметтендірілуімен,  дамуының,  әлеуметтік  тәрбиесінің  теориялық  –  әдіснамалық 

негіздерін қалыптастырады. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушы:  оқытушы Берденова А.С. 

 

Әлеуметтік педагогтың отбасымен жүргізетін жұмысының әдістемесі. Методика работы социального   

педагога с семьей. Methods of work of the social teacher and his family. 

Пререквизиттер: 

психологиялық-педагогикалық 

диагностика, 

психологиялық 

педагогикалық 

практикум, отбасымен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың негізі. 

Постреквизиттер:  ата-ананың  қамқорынсыз  қалған  балалармен  әлеуметтік-педагогикалық  қызмет, 

әлеуметтік педагогикалық жұмыс теориясы. 

Құзіреттілігі:    қарым-қатынас  технологиясы,  ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  отбасы  жүйелердің  қазіргі  теорияларын,  отбасы  әрекеттестіктің 

құрылысын;    отбасының  негізгі  сипаттамаларын:  типтерін,  модельдерін,  функцияларын,  отбасы 

тәрбиенің  дәстүрлерін;отбасы  педагогикасының  теориялық  негіздерін:  отбасы  тәрбиенің  мақсаты, 

негізгі  принциптері,  мазмұны  және  әдістері;дамуында  ауытқуы  бар  балалардың  отбасы  тәрбиенің 

ерекшеліктерін;қазіргі  уақыттағы  отбасы  мен  педагогтар және  отбасы  мен  мектепке дейінгі  мекеменің 

арасындағы    қарым-қатынастың  ерекшеліктерін;отбасымен  әлеуметтік-педагогикалық  жұмысты 

ұйымдастырудың негіздерін, бағыттарын.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушылар: аға оқытушы Турдалиева А.Ш. 

 

Әлеуметтік-тұрмыстық жағдайы тӛмен балалармен жұмыс  Работа с социально -

неблагополучными детьми. Working with disadvantaged children  

 Пререквизиттер: педагогика, психология, арнайы педагогика, әлеуметтік  психология. 

Постреквизиттер: 

психологиялық-педагогикалық 

диагностика, 

психологиялық-педагогикалық 

практикум. 

Құзыреттілігі:  Білімгерлердің  тәжірибелік  машықтарын    дамыту,  ӛңдеу  және  кӛркемдеу  тәсілдерін 

игерту,  оларға  жұмыстың  жүйелі  түрде  сауатты  орындалу  жолдарымен  таныстыру  арқылы  білім 

берумен бірге инклюзивті мектептерге мұғалімдер даярлау.  

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  Отбасын  әлеуметтік  қолдау:  отбасы  және  жеке  тұлғаның  тіршілік 

әрекетінің  әлеуметтік-экономикалық  психологиялық  жағдайларына  кӛмектесетін  экономикалық, 

құқықтық, әлеуметтік, ақпараттық шаралар жүйесі. Ол ӛзінің мазмұны жағынан тиімді, кешенді болып 

келеді  және  қоғамның  тіршілік  әрекетінің  негізгі  салаларындағы  мемлекет  пен  отбасы 

арақатынастарының айқын кӛрінісі болып табылады..