Мектептегі қорларды тиімді пайдалану Елдік шолуы



жүктеу 4,1 Mb.
Pdf просмотр
бет89/100
Дата26.12.2019
өлшемі4,1 Mb.
#24975
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   100

4. БӨЛІМ ҚОРЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУ 
«МЕКТЕПТЕГІ ҚОРЛАРДЫ ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ» ЕЛДІК ШОЛУЫ: ҚАЗАҚСТАН 2015 © ЭЫДҰ ЖӘНЕ ДҮНИЕЖҮЗІЛІК БАНК, 2015 
4.A1 ҚОСЫМШАСЫ. МЕМЛЕКЕТТІК БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНЫҢ 
ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРІНІҢ ҮЛГІЛІК ШТАТТАРЫ  
4.A1.1-
кесте Мұғалімдерден басқа мектептің үлгілік штаты 
Лауазымдар 
 
Жүктемесі (аралас сыныптар санының негізінде) 
6 дейін  6-10  11-13  14-16  17-20  21-29  30 және 
астам 
Директор  







Оқу жөніндегі директор орынбасары  

0,5 



1,5 

Тәрбие жөніндегі директор орынбасары 

0,5 



1,5 

Шаруашылық жұмысы бойынша директор 
орынбасары 







Шаруашылық меңгерушісі 







Бас бухгалтер 







Бухгалтер  







Педагог-психолог  
0,5 




1,5 

Тәрбиеші 
0,5 
0,5 
0,5 




Медбике 
0,5 
0,5 
0,5 


1,5 
1,5 
Кіші медициналық ұжым 



0,5 
0,5 
0,5 
0,5 
Кітапхана меңгерушісі 







Кітапханашы 

0,5 
0,5 




Іс қағаздарын жүргізуші 
0,5 
0,5 
0,5 




Хатшы 







Тұрғын жайларды техникалық қызмет көрсету 
және жөндеу бойынша жұмысшы 




1,5 


Күзетші  







Әрбір тұрғын жай бойынша вахтер 







Ескерту:  кесте  мемлекеттік  мектептердің  басшылық  және  қосымша  ұжым  мұқтаждықтарын  анықтайды.  Бір  оқу 
жүктемесі  (кестедегі  1  сияқты  белгіленеді)  аптасына  40  сағатқа  тең.  Бір  адам  бір  мөлшерлемеден  астам  ала 
алатынын, педагогикалық қызметті немесе басқа міндеттерді жүзеге асыра алатынын белгілеу маңызды. Бастауыш 
мектептерде  директор  мөлшерлеме  мөлшерлемесі  8  немесе  одан  да  көп  сынып  болған  және  240  оқушыдан  кем  емес 
болған жағдайда белгіленеді. Кадрлық мұқтаждықтар арнайы мектептер үшін әртүрлі (мысалы, гимназиялар, лицейлер). 
Дереккөз:Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 30 қаңтардағы № 77 қаулысы 


4. БӨЛІМ ҚОРЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУ 
«МЕКТЕПТЕГІ ҚОРЛАРДЫ ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ» ЕЛДІК ШОЛУЫ: ҚАЗАҚСТАН 2015 © ЭЫДҰ ЖӘНЕ ДҮНИЕЖҮЗІЛІК БАНК, 2015 
4.A2 ҚОСЫМША. ҮШ ТІЛДІК МЕКТЕПТЕ, ПӘНДЕР БОЙЫНША САБАҚТАРДЫ БӨЛУ 
МЫСАЛЫ 
4.A2.1-
сурет Мектепте пәндер бойынша сабақтарды бөлу мысалы 
 
Дереккөз: АТО (2014), ЭЫДҰ «Мектептерде ресурстарды пайдалану тиімділігін арттыру саясаты: Қазақстан бойынша елдің 
негізгі баяндамасы» шолуы. 


4. БӨЛІМ ҚОРЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУ 
«МЕКТЕПТЕГІ ҚОРЛАРДЫ ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ» ЕЛДІК ШОЛУЫ: ҚАЗАҚСТАН 2015 © ЭЫДҰ ЖӘНЕ ДҮНИЕЖҮЗІЛІК БАНК, 2015 
 
4.A3 ҚОСЫМШАСЫ. МҰҒАЛІМДЕР ТУРАЛЫ ҚОСЫМША АҚПАРАТ 
4.A3.1 
кесте «Жоғары деңгейдің» оқыту бағдарламаларына қатысу үшін талаптар, бағдарламаның 
деңгейлері бойынша 
Негізгі деңгей
 
Оқытудың 3 жыл тәжірибесі (жоғары білімі болған жағдайда) 
Оқытудың 5 жыл тәжірибесі (орташа немесе орта білімнен кейінгі білім деңгейінде техникалық және кәсіптік 
білімі болған жағдайда) 
Мектеп, аудан (қала) деңгейінде кәсіптік конкурстарға қатысу нәтижелері 
мектеп, аудан (қала) деңгейінде пәндік олимпиадалар, шығармашылық конкурстар, ғылыми және спорт 
жарыстары бойынша нәтижелер және жүлделі орындар 
Білім беру процесінде инновациялық тәсілдерді білу және қолдану 
Аудандық (қалалық) конференцияларды, семинарларды және форумдарды дайындау және жүргізу 
шеңберінде тәжірибені (мысалы, жарияланымдар) тарату 
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың негізгі білімі 
Негізгі деңгей  
Оқытудың 5 жыл тәжірибесі (жоғары білімі болған жағдайда) 
Оқытудың 7 жыл тәжірибесі (орташа немесе орта білімнен кейінгі білім деңгейінде техникалық және кәсіптік 
білімі болған жағдайда) 
Мектеп, аудан (қала) деңгейінде кәсіптік конкурстарға қатысу нәтижелері 
мектеп, аудан (қала) деңгейінде пәндік олимпиадалар, шығармашылық конкурстар, ғылыми және спорт 
жарыстары бойынша нәтижелер және жүлделі орындар 
Білім беру процесінде инновациялық тәсілдерді білу және қолдану 
Оқу-әдістемелік құралдарды және оқу бағдарламаларын әзірлеу немесе әзірлеуге қатысу 
Облыстық (республикалық) конференцияларды, семинарларды және форумдарды дайындау және жүргізу 
шеңберінде тәжірибені (мысалы, жарияланымдар) тарату 
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың негізгі білімі 
Жоғары деңгей
 
Оқытудың 7 жыл тәжірибесі (жоғары білімі болған жағдайда) 
Оқытудың 9 жыл тәжірибесі (орташа немесе орта білімнен кейінгі білім деңгейінде техникалық және кәсіптік 
білімі болған жағдайда) 
Мектеп, аудан (қала) деңгейінде, республикалық (халықаралық) деңгейде кәсіптік конкурстарға қатысу 
нәтижелері 
Аудан (қала), облыс, республикалық (халықаралық деңгейде пәндік олимпиадалар, шығармашылық 
конкурстардың, ғылыми және спорттық жарыстар жеңімпаздарының мұғалімдері 
Білім беру процесінде инновациялық тәсілдер мен оқыту технологияларын пайдалану  
Оқу-әдістемелік құралдар мен оқыту бағдарламаларын әзірлеу немесе әзірлеуге қатысу 
Педагогикалық журналдар мен мерзімдік басылымдардағы жарияланымдар 
Республикалық (халықаралық) конференцияларды, семинарларды және форумдарды дайындау және 
жүргізу шеңберінде тәжірибені (мысалы, жарияланымдар) тарату 
Аудан (қала), облыс, халықаралық деңгейде оқыту семинарларын және бағдарламаларын жүргізу, бастаушы 
мұғалімдерге тәлімгер болу 
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың тәжірибелі пайдаланушысы 
Дереккөз: АТО (2014), ЭЫДҰ «Мектептерде ресурстарды пайдалану тиімділігін арттыру саясаты: Қазақстан бойынша елдің 
негізгі баяндамасы» шолуы. 


жүктеу 4,1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   100




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау