25
Утверждены
приказом Министра образования
и науки Республики Казахстан
от «22» апреля 2015 года № 227
Концептуальные основы воспитания
Введение
Концептуальные основы воспитания (далее – Концептуальные основы)
разработаны в рамках реализации государственной политики в сфере
образования с учетом современных социокультурных трансформаций в
казахстанском обществе.
Концептуальные основы предполагают приоритет общечеловеческих и
национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития
личности, воспитания патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам
человека.
Концептуальные основы ориентированы на повышение воспитательного
потенциала образовательного процесса, интеграцию обучения и воспитания,
обновление методологии, содержания и структуры воспитания на
общенациональной идее «Мәңгілік ел», ценностей семейного воспитания, а
также интегрированности учебного и воспитательного процессов.
Концептуальные основы определяют перспективу развития, приоритетные
направления, цели, задачи, критерии оценивания и механизмы воспитания в
системе образования Республики Казахстан.
Концептуальные основы учитывают особенности развития современного
общества, когда в эпоху глобализации,у современного человека доминирует
технократическое и потребительское отношение к окружающему миру.
В этой связи необходима переориентация человечества на духовно-
нравственные ценности прогресса, на укрепление значимостиродного языка и
национального менталитета, что послужит гарантией устойчивого развития
нации, усиления ее духовного потенциала.
Игнорирование национальной самобытности, психологии, менталитета,
отход от культурно-исторических истоков или же подмена национальных
ценностей формами космополитизма и псевдокультуры приводят к моральной
деградации человека, росту его нестабильности в поведении, агрессивности по
отношению к окружающему миру, падению его духовно-нравственного
потенциала.
Исследование и анализ общемировой системы воспитания показывают
важность построения единой комплексной воспитательной системы страны,ее
целей и содержания с учетомнациональных целей, культурных ценностей и
традиций, ментальных особенностей в гармонии с опытом передовой мировой
26
практики, современными прогрессивными течениями и инновациями.
Ментальной особенностью казахского народа является любовь и уважение
к земле, народу, почитание семейных ценностей, уважение к старшим,
добродушность, отзывчивость, открытость, гостеприимство, толерантность.
Как подчеркнуто в Послании Главы государства Н.А.Назарбаева народу
Казахстана «Казахстанский путь – 2050: «Единая цель, единые интересы,
единое будущее», за годы суверенного развития созданы главные ценности,
которые объединяют всех казахстанцев и составляют фундамент будущего
нашей страны. В Послании перечислены эти ценности: Независимость
Казахстана и Астана; национальное единство, мир и согласие в нашем
обществе; светское общество и высокая духовность; экономический рост на
основе индустриализации и инноваций; Общество Всеобщего Труда; общность
истории, культуры и языка; национальная безопасность и глобальное участие
нашей страны в решении общемировых и региональных проблем. Президент
также поставил задачу формировать активных, образованных и здоровых
граждан, дать новые импульсы развитию всеказахстанской культуры.
Патриотичная, образованная, обладающая здоровьем, ответственная и
энергичная, успешно работающая в условиях инновационной экономики,
владеющая казахским, русским и английским языками, впитавшая
общечеловеческие ценности и культуру казахстанского народа, толерантная,
узнаваемая и уважаемая в мире – такой видится казахстанская молодежь 2020
года.
За короткий период независимости Казахстан стал полноправным и
авторитетным членом мирового сообщества, происходит активная интеграция в
мировое экономическое и культурное пространство. В рамках глобальных
процессов интеграции казахстанская молодежьстала участницей интенсивного
образовательного,
информационного
и
культурного
взаимообмена.
Усовременных казахстанских детей, в молодежной средепоявились новые
позитивные тенденции: повышение мотивов к получению качественного
образования, усиление социальной активности, стремление к овладению
новыми профессиями и информационно-коммуникативными технологиями,
коммуникативность, активизация межкультурного общения. Наблюдается
повышение интереса к истории своей страны, культуре и традициям,
духовному наследию своего народа, на основе которых происходит рост
национального
самосознания.Идет
процесс
формирования
нового
казахстанского
патриотизма,
гражданственности,
гуманистически
ориентированного мировоззрения.
Позитивные изменения в стране нашли свое отражение в воспитательном
процессе организаций образования. Здесь создаются условия для возрождения
интеллектуального, духовного и творческого потенциала нации с учетом
общеказахстанского менталитета, культурных, национально-исторических
традиций.
В системе образования Казахстана реализуется программа нравственно-
духовного образования «Самопознание» (автор идеи Программы −
