111
- самостоятельно составить рассказ о своей специальности.
C1- C2 – уровень выше обычного стандарта
На основании этого уровня студент должен выполнить следующие коммуникативные
задачи:
Понимать беглую речь говорящего. Пересказать содержание прочитанного научного
текста. Делать записи на собраниях и конференциях. Давать рекомендации на языке по
своей специальности и выразить свое мнение. Написать доклад и статью по своей
специальности и отстоять свое мнение. Написать эссе на научную тему, составить план и
высказать свою мысль по докладу.
Прослушивание требует от студента четкое изложение мысли по поводу записанного и
услышанного материала и:
- уметь не только понимать, но и освоить профессиональные навыки после
прослушивания текста;
понимать монолог, в котором предложены профессиональные особенности
специальности; уловить основную идею и главную тему передаваемой информации;
- во время официальной и деловой встречи понимать двух или более собеседников,
участвующих в беседе; уметь обосновать свое мнение.
Текущая контрольная работа проводится по графику до 2 раз. Она проводится в виде
повторения, и закрепления пройденных материалов в течение 7 недель. Виды текущей
контрольной следующие: устная форма, письменная работа, в виде теста и т.д.
Относительно итогового контроля (экзамен), он проводится после окончания учебного
года. Количество экзаменационных вопросов колеблется от 75 до 100.
Экзамен допускается принимать в устном, письменном и в виде теста. Можно также
контрольную
работу
принимать
в
смешанном
(комбинированном)
варианте.
Экзаменационные вопросы должны составляться в рамках пройденного материала. Каждый
билет состоит из 3 вопросов. Тестовые вопросы составляются на базе аудиторных часов и
содержания материала курса. Следует дать 5 вариантов ответа на каждые 25 вопросов.
Материал экзамена и тестовые вопросы в обязательном порядке утверждаются на заседании
кафедры.
Самостоятельная работа студента (СРС)
В наше время очень востребованы компетентные специалисты, которые способны
самостоятельно решать вопросы и трудности, возникающие перед ними. Наряду с
человеческими качествами очень ценится их целеустремленность и профессионализм. Для
становления полноценного специалиста каждый студент должен самостоятельно
совершенствоваться. Этот процесс называется самопознание и самовоспитание.
Самостоятельную работу по русскому языку в вузах можно разделить :
- самостоятельная работа студента под руководством преподавателя:
- самостоятельная работа без участия преподавателя.
Самостоятельная работа – это особая форма самостоятельного освоения языка. Она
отличается тем, что нет непосредственного руководства со стороны преподавателя. Здесь
преподаватель выступает как консультант и помощник.
При организации СРС следует обратить внимание на следующие требования:
- задания по СРС должны соответствовать тематике и быть предельно ясными;
- объем СРС и прием контрольной работы;
- принимать СРС в различной форме.
Организация и технология приема СРС состоит из следующих ступеней:
- план СРС, обеспечить методической инструкцией:
- контроль СРС и оценка;
- детальный анализ и дальнейшее развитие.
Все запланированные работы СРС и темы, включая форму приема контрольной
работы, время, объем и др. материалы должны быть указаны в протоколах кафедры и
учебно-методического совета.
112
Самостоятельная работа студентов включает доклады, рефераты и другие виды
творчества.
Выступление студентов на конференции и участие в различных деловых дискуссиях
является результатом самостоятельной работы.
Виды самостоятельной работы студентов
Задания
Письменная форма контроля
- умение работать с источниками (учебники,
научная литература,
исследования, Интернет
и т.д.);
- самостоятельно освоить аудио и
видеоматериалы, включая занятия на
электронных носителях
Конспект,
реферат,
контрольная работа,
ответы на заданные вопросы,
эссе,
отчет (информация) о работе группы, доклад ,
письменный обзор (аналитический)
составить глоссарий
-по заданной теме подготовить презентацию
на уроке
Конспект, реферат
- организовать деловую игру (ролевую игру)и
провести на уроке
Сценарий
Письменный отчет (информация)
- составить семестровый проект
Еженедельный отчет о подготовке проекта.
Проект
- сбор материалов на определнную тему
Список источников
Презентация списка
План занятия
-составить план работы с целью проведения в
аудитории
Презентация плана занятия
- проводить соревнование
Составить правила конкурса
- аназиз статистических данных по
пройденной теме
Отчет
- анализ ситуаций Case-study, обсуждение
вероятных ответов
Письменный отчет об исполнении заданий
Case-study
- брать интервью по заданной теме
Составить текст интервью и его анализ
- составить опрос – анкету на определенную
тему среди специалистов (студенты, жильцы,
потребители, спортсмены и т.д.)
Опрос
Анализ проведения опроса
Грамматическая компетентность по профессиональному русскому языку
Грамматическая компетентность означает знание грамматических единиц и их
правильное использование. Типовая программа во главу угла ставит именно грамматическую
структуру языка и ее освоение. При этом обращают большое внимание на
коммуникативную функцию.
В1 –основной уровень
