80
81
3.Сатылай
кешенді
талдау
(активстуд)
1.Авторы-Ә.Тәжібаев(1909-1998)
2.Тақырыбы-Туған жер
3.Идеясы-Туған жерге деген
сүйіспеншілікті дәріптеу.
4.Жанр түрі-поэзия.
5.Лирикасы-табиғат.
6.Шумақ-9 шумақ.
7.Тармақ-36 (әр шумағы 4 тармақ)
8.Бунақ-2 бунақты тармақ.
9.Буын-7-8 буынды.
10.Ұйқас түрі- қара өлең ұйқас
а,а,б,а;кезекті ұйқас а,б,в,б.
Әдеби-теориялық ұғымдар:
Эпитет- Сұлу өзен, қарт ана,
қадірлі ана.
Метафора- Ел анасы-менің анам.
Кейіптеу-Жасарыпсың
қадірлі
ана,
Ақ түспепті шашыңа.
Параллелизм-
Неге маған жырламасқа,
Сырда туған елімді.
Ел анасы –менің анам,
Сырдың сұлу өзені.
V.
Өлеңнің
маңыздылығы:
Ақын өзінің туған жеріне, өзеніне,
еліне
деген
сүйіспеншілігін
бейнелеген.
VІ.Бағалау. «2 жұлдыз 1 ұсыныс»
Қорытынды
Деңгейлік тапсырма АВС
1.Ә.Тәжібаев кім?
2.Өзен,
көлдердің
адам
өміріндегі пайдасы туралы не
айтар едіңіздер?
3 . Н . Н а з а р б а е в т ы ң
«Қазақстан-жасыл желекті,
мөлдір сулы өлкеге айналуы
тиіс» деп Қазақстан-2030
б а ғ д а р л а м а с ы н д а
айтылғандай өз жерімізді
көркейтуге қандай үлес қосар
едіңдер?
Бағалау. Рефлексия.
(Соңғы сөзді маған қалдыр)
Үйге тапсырма береді.
Деңгейлік
тапсырма
бойынша бір-бір оқушы
АВС тапсырмасы бойынша
жауап береді.
Қорытынды
сұраққа
жауап берген соң бағалау
парақшасы
арқылы
рефлексия жүреді.
Үйге тапсырма алады.
Ж.ЕРҒАЛИЕВА,
Жаңақала жалпы орта білім
беретін мектебі
Батыс Қазақстан облысы,
Жаңақала ауданы
ТАХАУИ АХТАНОВ. БОРАН
Мақсаты: білімділік- Т.Ахтанов өмірі туралы
мағлұмат бере отырып, жазушының шығармашылық
зертханасына үңілу, талдау, «Боран» романының
мазмұнымен танысу, кейіпкерлер жүйесіне талдау
жасау, тақырыбы мен идеясын ашу; тәрбиелік-
жазушының шығармашылығын игерте отырып
оқушыларды
адамгершілік
қасиеттерге,
тілін,
тарихын, әдебиетін құрметтеуге баулу; дамытушылық-
оқушылардың дүниетанымын кеңейту, әдеби сөйлеу
тілін қалыптастыра отырып көркем сөйлеуге бейімдеу.
Күтілетін нәтиже:
-тақырып бойынша білімдерін өзектендіре алады;
-кейіпкерге мінездеме беріп, бейнесін талдай алады;
-оқушылар өз беттерінше ізденуге үйренеді;
-мәселенің ең негізгі түйінін табуға дағдыланады;
-бір-біріне сұрақ қойып, жауабын табуға
дағдыланады;
-оқушылардың
шығармашылық
қабілеттері
байқалады;
-сыни ойлауы қалыптасады.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың типі: Жаңа тақырыпты меңгерту.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, топтық
таныстырылым, мәтінмен жұмыс.
82
83
Сабақтың
көрнекілігі:
оқулық,
интернет
материалдары, бағалау парақтары, интерактивті тақта.
Пәнаралық байланыс: тарих.
Сабақтың өту барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі.
— Сәлеметсіздер ме?
-Бүгінгі сабағымыз ерекше, дәстүрлі емес сабақ
түрінде өтеді.
-Сонымен бөліп болсақ, әр топ өзіне топ басшысын
сайлайды. Топ басшысы мен берген бағалау парағы
бойынша сабақ соңында оқушыларды бағалайды.
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.
Үйге:С.Мәуленовтің өмірі мен шығармашылығын
оқып, өлеңін жаттау.
«Әдеби сынақхат» (үй тапсырмасын сұрау)
(интерактивті тақтада)
1.С.Мәуленов ... жылдары өмір сүрді.(1922-1993)
2.Болашақ ақын ... мектебінде, кейін ..... қаласында
білім алады.(Торғай, Қызылорда)
3...... ж Қызылорда педагогика институтына оқуға
түседі.(1938ж)
4. .... ж институтты бітіріп үлгермей әскер қатарына
шақырылады. (1940ж)
5.1942жылға дейін Қостанай облыстық радио
комитетінде әдеби қызметкер,............... ... істейді.
(ауылдық мектепте мұғалім)
6.Алғашқы өлеңі 1938 ж ..... аудандық газетінде
жарияланады.(Сырдария)
ІІІ.Жаңа сабақ.
«Қазақ халқының дарынды ұлдарының бірі, кешегі
қан майданда Отанын қорғап, замандастарымен қатар
қазақтың жауынгерлік рухын көтерген, сол ерлікті
қарымды қаламының күшімен ақ қағазға айғақтаған,
әдебиетіміздің тарихында айтарлықтай із қалдырған
Тахауи Ахтанов есімі елімізге, алыс-жақын шет жұртқа
көптеп әйгілі. (Шериаздан Елеукенов)
Хронологиялық кесте.
1923 ж. Ақтөбе облысы, Шалқар ауданы, Шетырғыз
ауылында дүниеге келген.
1941ж.
Абай
атындағы
қазақ
педагогика
институтында оқып жүріп, екінші дүние жүзі соғысына
аттанады.
1948-51 жылдары Қазақ мемлекеттік біріккен
баспасында редактор, бөлім меңгерушісі қызметін
атқарған.
1951-53 жылдары «Қазақ фильм» киностудиясының
сценарий бөлімінің бастығы.
1953-54 жылдары «Әдебиет және искусство» қазіргі
(«Жұлдыз») журналының редакторы.
1954-55 жылдары Қазақстан Жазушылар Одағы
басқармасының жауапты хатшысы.
1955-57 жылдары Қазақстан Жазушылар Одағының
Қарағанды облыстық бөлімшесінің жауапты хатшысы.
1957-58 жылдары Қазақстан Министрлігінің Кеңес
жанындағы көркемөнер басқармасының бастығы.
1966 жылы Абай атындағы Мемлекеттік сыйлығы
берілді.
1994жылы қаламгер дүниеден өтті.
1966 жылы жазушының «Боран» атты романы жарық
көрді. Әуелі «Дала сыры» болып жарық көрген бұл
шығарма кейіннен өңделіп, толықтырылып романға
айналған.
