Имени К. И. Сатпаева

Постреквизиты:  все  общеобразовательные  инженерные  дисциплины  и  дисциплины,  читаемые 

выпускающими кафедрами. 

Him I  2.2.13 

Химия I 

Пререквизиты - общая и неорганическая химия, физика, математика. 

Цель изучения дисциплины: дать студентам знания в области физической и коллоидной химии, 

являющиеся  составной  частью  процесса  профессиональной  подготовки  инженеров  в  области 

радиотехники, электроники, телекоммуникаций. 

Краткое  содержание:  Химическая  термодинамика.  Первое  начало  термодинамики.  Тепловые 

эффекты.  Закон  Гесса.  Уравнения  Кирхгоффа.  Второе  начало  термодинамики.  Энтропия. 

Химическое  равновесие.  Учение  о  растворах.  Фазовые  равновесия.  Электрохимия.  Растворы 

электролитов.  Гальванические  элементы.  Химическая  кинетика  и  катализ.  Поверхностные 

явления. Дисперсные системы. 

Ожидаемые результаты: создание у студентов расширенной теоретической базы, обучение их 

умению применять полученные знания на практике для решения задач энергетики.  

Студент  должен  знать:  применение  знаний  химической  термодинамики  и  кинетики,  фазовых 

равновесий  и  растворов  для  подбора  оптимальных  условий  проведения  технологических 

процессов  и  рационального  управления  ими;  знать  теорию  электродных  потенциалов, 

гальванический элемент, уметь рассчитывать потенциалы металлических и газовых электродов. 

Студент  должен  уметь:  применять  полученные  знания  при  решении  теоретических  и 

практических  задач;  пользоваться  справочной  и  специальной  литературой;  применять 

полученные знания на практике. 

Постреквизиты:  знания,  полученные  по  дисциплине  Химия  I  необходимы  для  изучения 

следующих курсов: 

PHIM 2.2.13.1 

Прикладная химия 

Пререквизиты - общая  и неорганическая химия, физика, математика. 

Цель изучения дисциплины: формирование у студентов научного мышления и создание основ 

теоретической  подготовки  для  изучения  физико-химических  процессов,  а  также  правильного 

понимания границ применимости различных физико-химических понятий, законов, теорий. 

Краткое содержание: изучение методов обнаружения, идентификации и определения составных 

частей (атомов, ионов, молекул и функциональных групп) анализируемого вещества; измерение 

количества  составных  частей  или  их  количественных  соотношений;  изучение  химических, 

физико-химических  и  инструментальных  методов  анализа.  Химическая  термодинамика. 

Тепловые эффекты. Второе начало термодинамики. Энтропия. Химическое равновесие. Учение о 

растворах.  Фазовые  равновесия.  Электрохимия.  Растворы  электролитов.  Гальванические 

элементы. Химическая кинетика и катализ. 

Ожидаемые результаты: создание у студентов расширенной теоретической базы, обучение их 

умению  применять  полученные  знания  на  практике  для  решения  задач  энергетики.  Студент 

должен знать: применение знаний химической термодинамики и кинетики, фазовых равновесий 

и  растворов  для  подбора  оптимальных  условий  проведения  технологических  процессов  и 

рационального  управления  ими;  знать  теорию  электродных  потенциалов,  гальванический 

элемент, уметь рассчитывать потенциалы металлических и газовых электродов. Студент должен 

уметь:  применять  полученные  знания  при  решении  теоретических  и  практических  задач; 

пользоваться  справочной  и  специальной  литературой;  применять  полученные  знания  на 

практике. 

Постреквизиты:  знания,  полученные  по  дисциплине  Химия  необходимы  для  изучения 

следующих курсов: 

SM 

2.2.14 Строительные материалы  

Пререквизиты: «Математика 1», «Физика», «Химия». 

Цель  изучения  дисциплины:  формирование  у  студентов  представления  о  функциональной 

взаимосвязи  материала  и  конструкции,  предопределяющей  выбор  и  оптимизацию  свойств 

материала, исходя из назначения, долговечности и условий эксплуатации конструкций 

Краткое  содержание.    Введение.  Взаимосвязь  состава,    структуры  и  свойств  материала. 

Природные  каменные  материалы  и    сырье  для  производства  строительных  материалов    из 

горных  пород.    Материалы,  получаемые  термической  обработкой  минерального  сырья. 

Керамические  материалы.  Материалы  на  основе  минеральных  расплавов.  Стекло. 

Металлические  материалы.  Металлические,  металлопластиковые  трубы.  Неорганические 

вяжущие  вещества.  Воздушные  вяжущие  вещества.  Гидравлические  вяжущие  вещества 

Строительные материалы на основе неорганических вяжущих веществ. Бетоны. Легкие бетоны  и 

строительные  растворы.  Строительные  материалы  на  основе  органического  сырья.  Материалы 

из  древесины.  Битумы  и  дегти.  Строительные  материалы  специального  назначения. 

Гидроизоляционные,  герметизирующие  и  кровельные  материалы.  Теплоизоляционные  и 

огнеупорные материалы. Полимерные материалы.  

Ожидаемые результаты знания о материалах - как элементах системы материал – конструкция, 

обеспечивающих    эффективное  функционирование  строительных  изделий  и  конструкций  с 

заданной  надежностью  и  безопасностью;  компетенции  в      выборе,  эксплуатации  и  оценке  

строительных материалов, изделий и конструкций в сфере профессиональных интересов. 

Студент  должен  знать:  -основные  тенденции  развития  производства  строительных 

материалов и; 

-

технико-экономическое  значение  экономии  материальных,  трудовых  и  энергетических 

ресурсов при применении строительных материалов и изделий; 

-

взаимность состава, строения и свойств материала, принципы оценки показателей качества; 

- 

номенклатуру строительных изделий и конструкций, свойства материалов, используемых для 

их изготовления, назначение; 

- 

сравнительную  эффективность  применения  изделий  по  функциональному  назначению  из 

различных материалов; 

-

определяющее  влияние  качества  материалов  на  долговечность  и  надежность  строительных 

изделий и конструкций, методы защиты их от различных видов коррозии; 

- 

новые виды эффективных материалов, изделий и конструкций. 

Студент должен уметь: - реализовывать полученные знания и навыки в производственной и 

проектной деятельности;   

- 

правильно  выбирать  материалы,  обеспечивающие  требуемые  показатели  надежности, 

безопасности, экономичности и эффективности изделий, конструкций, сооружений; 

 - 

составить  заключение  о  состоянии  строительных  конструкций  здания  по  результатам   

обследования и выполнять обработку результатов; 

-

анализировать  условия  воздействия  внешней  среды  на  материалы  в  конструкциях  и 

сооружениях,  пользуясь  нормативными  документами,  определять  степень  агрессивности  среды 

на выбор материалов; 

-

устанавливать 

требования 

к 

материалам 

по 

назначению, 

функциональным, 

эксплуатационным свойствам; 

- 

выбирать  соответствующий  материал  для  конструкций  и  изделия  для  работы  в  заданных 

условиях эксплуатации, используя вариантный метод оценки; 

- 

производить испытания строительных материалов по стандартным методикам; 

- 

выявлять  контекст  и  интерпретировать  инновационную  информацию  для  применения 

строительных материалов в профессиональной практике. 

Постреквизиты:      дисциплин    модулей  «Организация  и  технология  водохозяйственных 

работ»,  «Технология  строительного  производства»,  «Промышленное  водоснабжение  и 

канализация», «Водохозяйственное проектирование», «Реконструкция систем сооружении»  

MGS 2214  

Материалы для гидротехнического строительства 

Пререквизиты: «Математика 1», «Физика», «Химия». 

Цель  изучения  дисциплины:    формирование  профессиональных  компетенций    по 

обоснованному  выбору    строительных  материалов,  изделий  конструкций  при  проведении 

проектных  работ,  по  обеспечению  безопасности  эксплуатации  строительных  изделий  и 

конструкций    и  в  оценке  состояния  строительных  изделий  и  конструкций,  используемых  в 

системах и объектах водоснабжения, водоотведения  и гидротехническом строительстве.  

Краткое  содержание.    Свойства  строительных  материалов.  Гидрофизические  свойства 

строительных  материалов.    Горные  породы  –  как  сырье  для  производства  строительных 

материалов. Природные каменные материалы для  гидротехнического строительства.  Металлы  

и сплавы, применяемые  в строительстве. Изделия из металлов  для систем водопользования и 

водоотведения. 

Гидравлические 

вяжущие 

вещества. 

Портландцемент, 

разновидности  

портландцемента.  Виды  цементов.  Бетоны:  виды,  составы,  свойства,  области  применения. 

Бетоны  для  гидротехнических  сооружений  и  конструкций    в  монолитных  технологиях.  Сборные 

бетонные  и  железобетонные  изделия  и  конструкции    для  строительных    сооружений  и  систем   

водопользования  и    гидротехнического    строительства.  Асбестоцемент,  изделия  из 

асбестоцемента.  Керамика.  Изделия    из  керамики  для  систем    водопользования  и  

водоотведения.  Стекло,  ситаллы,  изделия  из  стекла    для  композиционных    материалов. 

Органические  вяжущие:  битумы,  дегти,  полимеры  Гидроизоляционные      и  герметизирующие  

материалы  . Композиционные  материалы и изделия. Материалы и мероприятия 

 

по защите от коррозии 

Ожидаемые  результаты:    знания  о  материалах  -  как  элементах  системы  материал  – 

конструкция,  обеспечивающих    эффективное  функционирование  строительных  изделий  и 

конструкций с заданной надежностью и безопасностью; компетенции в   выборе, эксплуатации и 

оценке    строительных  материалов,  изделий  и  конструкций  в  сфере  профессиональных 

интересов. 

Студент должен знать: - основные тенденции развития производства строительных материалов 

и конструкций для систем водопользования и гидротехнических сооружений;  

- 

технологические  принципы  получения  в  аспекте  формирования  свойств  и  обоснованного