69
5.
Оқытуды белсендендіру əдістерінің жалпы сипаттамасы: проблемалық
оқыту əдістері, іскерлік ойын, миға шабуыл, оқу дискуссиясы, сыни ойлауды
дамыту əдістері
6.
Орта білім беру ұйымдарында оқытуды ұйымдастыру формалары: сабақ,
семинар, лабораториялық сабақтар
7.
Сынып-сабақ жүйесі, оның жетістіктері мен кемшіліктері
8.
Орта арнаулы білім беру ұйымдарындағы семинар сабақтарының
түрлері (дидактикалық мақсатына сəйкес, оқу ақпараттарын қайта өңдеу
амалдарына сəйкес)
9.
9.Семинар сабақтарын дайындау жəне өткізу. Семинар сабақтарын
бағалау өлшемдері
10.Педагогика бойынша оқу бағдарламаларын құру ұстанымдары
11. Мақсаттарды анықтау ұстанымдары: өміршеңдігі, шынайылылығы,
диагностикалануы. Мақсаттардың орта кəсіби білім берудің мемлекеттік
стандартымен байланысы
12.Теориялық пəндерді оқыту ерекшеліктері. Педагогиканы оқытуды
ұйымдастырудың əдістері мен формалары
13.Оқу пəні ретінде педагогиканы оқытудың тарихы
14.Педагогикалық тəжірибені оқып зерттеу
15.Педагогикалық пəндерді жобалау
І аралық бақылаудың сұрақтары
1. «Педагогиканы оқыту əдістемесі» курсының негізгі ұғымдарының
сипаттамасы: əдіснама, ғылым əдіснамасы, əдіс, əдістеме.
2. Оқу пəні ретінде педагогиканың сипаттамасы
3. Педагогика оқу пəні ретінде: нормативті-іс-əрекеттік аспектісі
4.Педагогиканы оқыту əдістемесіне қойылатын талаптар
5. Педагогиканы оқыту үрдісін ұйымдастыру формалары
6.Практикалық сабақтар: мақсаттары, міндеттері, түрлері
7.Семинар практикалық сабақтардың бір түрі ретінде
8.Семинардың дидактикалық қызметтері
9.Оқыту əдістері
10.Оқытудың интербелсенді əдістері
11.Оқыту құралдары жəне оның жіктемесі
ІІ аралық бақылаудың сұрақтары
1.Семинар сабақты бағалауды өлшемдері
2.Білім алушылардың өз бетінше танымдық іс-əрекеттерінің деңгейлері
3.Өз бетінше жұмыстың өткізілу орнына қарай сипаттамасы: аудиториялық,
аудиториядан тыс жəне оны жүргізудің шарттары
4. Оқулықпен жұмыс, оқулықтың негізгі қызметтері
5. Оқу жəне ғылыми мəтіндермен жұмыс тəсілдері
6.Ғылыми əдебиеттерді оқып зерттеу əдістемесі
70
7.Монографияны конпектілеудің тəсілдері жəне техникасы.
8. «Бақылау» ұғымын педагогикалық жəне психологиялық тұрғыда
қарастыру. Бақылаудың қызметтері
9. Сынақ жəне емтихандарды өткізуге қойылатын əдістемелік талаптар
10. Кəсіби өзін-өзі тəрбиелеудің мəні, оның уəжділігі, əдістері мен тəсілдері
11.Өзін-өзі тəрбиелеудің мазмұны, оның бағдарламасының əзірленуі
12. Кəсіби өзін-өзі жетілдіру, оның мазмұны, құрылысы, қалыптасу деңгейі
13. Кəсіби өзін-өзі жетілдіру үрдісіне əдістемелік нұсқаулық
14. Білім алушылардың оқу-зерттеу іс-əрекетін ұйымдастыру
15.Педагогика
пəні
бойынша
жұмыс
бағдарламалары.
Жұмыс
бағдарламаларының негізгі бөлімдері
Ұсынылатын əдебиеттер
Негізгі:
1.
Мұханбетжанова Ə. Педагогиканы оқыту əдістемесі —
Алматы
:
«Дəуір»,
2011.
356 б.
2. Гибайдуллина Г.Н. Педагогиканы оқыту əдістемесі -Алматы: ЖШС РПБК
Дəуір, 2011. — 328 б.
3.Латышина
Д.И.
История
педагогики
(История
образования
и
педагогической мысли). – М., 2003.
4.Новиков А. М. Основания педагогики / пособие для авторов учебников и
преподавателей. – М.: Эгвес, 2010. – 208 с.
5.Стефановская Т.А. Технология обучения педагогике в вузе. – М., 2000.
6.Стефановская Т.А. Система и методика преподавания педагогических
дисциплин в вузе. – Иркутск, 1992.
7.Савин И.В. Методика преподавания педагогики. – М.: Просвещение, 1987.
8.Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе
профессионального образования. – М., 1990.
9.Вульфов В.З., Иванов В.Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, в
первоисточниках. Учебное пособие. – М., 1997.
10. Андреев А.А. Педагогика высшей школы (новый курс). - М., 2002.
Қосымша:
1.
Шахгулари В.В. Подготовка будущих учителей к творческой деятельности
в школе. – Алматы, 2002.
2.
Исаева З.А. Формирование профессионально-исследовательской культуры
педагога в системе университетского образования: Дис. … докт.пед.наук. –
Алматы, 1997.
3.
Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. Курс лекций. Учебное
пособие для студентов, преподавателей, аспирантов. - М.: Изд-во
«Совершенство», 1998.
71
4.
Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. Ростов на
Дону, 2002.
5.
Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы:
учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2002.
Авторлары:
Əбдіғапбарова Ұ.М. - п.ғ.д., профессор Абай атындағы ҚазҰПУ
Абсатова М.А.- п.ғ.д., профессор Абай атындағы ҚазҰПУ
Жүндібаева Т.Н. - п.ғ.к., аға оқытушы Абай атындағы ҚазҰПУ
