Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы



жүктеу 0,72 Mb.
Pdf просмотр
бет22/26
Дата30.05.2018
өлшемі0,72 Mb.
#18458
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

55 

Первичный  консилиум  -  может  проводиться  при  зачислении  детей  и 

выявлении  проблем  в  развитии.  В  данном  случае  консилиум  должен  пройти   

сразу  по  завершении  первичных  обследований  у  всех  специалистов.  Как 

правило,  это  психолог,  логопед  (дефектолог),  психиатр,  педагог;  в  отдельных 

случаях могут быть привлечены другие специалисты.  

Цель:  определение  особенностей  развития  учащегося,    возможных 

условий 

и 

форм 



его 

обучения, 

необходимого 

психологического, 

логопедического или иного сопровождения педагогического процесса. 

Плановый консилиум рекомендуется проводить не реже одного раза  в 

полугодие. 

Цель:  оценка  динамики  обучения  и  коррекции,  внесение,  в  случае 

необходимости,  поправок  и  дополнений  в  коррекционную  работу,  изменение 

формы,  режима  или  программы  обучения,  назначение  дополнительных 

обследований. 



Срочный  консилиум  проводится  по  просьбе  педагога  или  любого  из 

специалистов,  в  случае  необходимости  (длительная  болезнь,  неожиданная 

аффективная реакция, возникновение иных внезапных проблем в обучении или 

коррекционной работе). 

Цель: выяснение причин возникших проблем; оценка размеров регресса, 

его  устойчивости,  возможности  его  преодоления;  определение  допустимых 

нагрузок; определение необходимости изменения режима или формы обучения. 

Заключительный консилиум  проводится в связи с переходом ребенка  на 

новую ступень обучения (например, из начальной школы в среднее звено) или в 

связи с завершением коррекционной работы. 

Цель  консилиума:  оценка  статуса  учащегося  на  момент  окончания 

обучения:  приобретённые  знания  по  всем  учебным  предметам,  степень 

социализации, состояние эмоционально-волевой и поведенческой сфер, уровень 

развития высших психических функций; рекомендации для педагогов, которые 

будут работать с ребенком в дальнейшем. 

Материалы заключительного консилиума используются как основа для 

составления психолого – педагогической характеристики ребёнка. 

Для  эффективной  и  компетентной  работы  должен  быть  достаточно 

гибким состав  консилиума.  Он  включает  в  себя  постоянных  и  временных 

участников. 

Постоянные  участники присутствуют  на  каждом  заседании,  участвуют  в 

его  подготовке  и  контроле  за  выполнением  рекомендаций.  Обязательными 

участниками  консилиума  являются  директор  организации  образования, 

заместитель  директора  по  учебной  работе,  заместитель  директора  по 

воспитательной  работе  (заместитель  директора  по  учебно-производственной 

работе),  заместитель  директора  по  научно-методической  работе,  методист, 

педагог-психолог,  учитель-логопед,  классные  руководители,  медицинский 

работник, социальный педагог.   

Временные  участники   -  инспектор  ИДН,  врач-психиатр  и  др.,  которые 

могут  приглашаться  по  вопросам,  касающимся  обеспечения  детей  с  особыми 

образовательными  потребностями,  обусловленными  здоровьем  либо  же 




56 

социальной  дезадаптации.  Временными  участниками  могут  быть  также  и 

учителя  –  предметники,  различные  привлеченные  специалисты-консультанты, 

выступающие в качестве экспертов, родители и ученики (по необходимости). 

Координирует работу консилиума – председатель ППк, функции которого 

могут выполнять в общеобразовательных учреждениях - заместитель директора 

по  учебной  работе  (в  начальном  звене  -  заместитель директора  по  учебно-

методической работе начальных классов); в системе дошкольного образования- 

методист;  в  системе  технического  и  специального  образования-  заместитель 

директора по учебно-производственной работе.  

Председатель психолого-педагогического консилиума:  

организует работу психолого-педагогического консилиума; 



обеспечивает систематичность заседаний;  

формирует  состав  участников-педагогов;  формирует  состав  детей, 



обсуждаемых на заседании;  

координирует  связи  консилиума  с  другими  звеньями  учебно  – 



воспитательного процесса; 

организует контроль за выполнением рекомендаций консилиума; 



осуществляет  контроль  за  своевременным  направлением  детей  на 

дополнительное обследование (при необходимости);  

обеспечивает  предоставление  корректной  информации  о  ребёнке 



его родителям (законным представителям). 

От  председателя  ППк  зависит  организация командной  работы 

специалистов и реализация мультидисциплинарного  подхода. 

Примерный алгоритм психологического сопровождения в рамках работы  

психолого–педагогического консилиума (по Битяновой М.Р.)    

1.  Организационная  и  методическая  подготовка  к  проведению  цикла 

сопровождающей деятельности: 

-  чёткое  почасовое  планирование  диагностических  мероприятий, 

консилиумов; 

- согласование данного плана со всеми участниками консилиума; 

-  подготовка  необходимых  методических  материалов  -  бланков,  текстов 

методик, ключей, таблиц для обработки и др. 

2. Проведение первого этапа диагностического обследования: 

- наблюдение за учащимися на уроках, регистрация данных в протоколе; 

-  проведение  методик  диагностического  минимума  со  всеми  учащимися 

выбранной параллели; 

-  проведение  экспертного  опроса  педагогов  и  родителей  (при 

необходимости); 

-  обработка  результатов,  заполнение  бланков  заключений  по  всем 

учащимся,  отбор  группы  детей  для  проведения  различных  схем  углублённой 

психодиагностики; 

-  организационная  и  методическая  подготовка  ко  второму  этапу 

психодиагностики. 

3. Проведение второго этапа психодиагностического обследования: 




жүктеу 0,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау