174
знаниями, в сравнении с практикующими учеными в лаборатории или технологическими экс-
пертами, такими как программисты или опытные учителя, имеющие недостаточные знания по
использованию новых технологий.
В заключение необходимо подчеркнуть, что интегрирование образовательных технологий
в преподавании отдельных предметов требует готовности учителя к динамичному развитию, ак-
тивному использованию во взаимосвязи всех трех аспектов обучения, что является показателем
компетентного понимания процесса обучения и преподавания.
Как использовать ИКТ
К категории «технологические знания» относятся знания по использованию новых техно-
логий в классе.
Техника в школе может быть представлена следующим оборудованием:
• ТВ-вещание
• Цифровое ТВ
• Интернет/WWW
• Сотовые телефоны
• Портативные устройства
• Компьютеры/ноутбуки
Использование цифрового видео
Программное обеспечение (ПО)
Большая часть копий Windows поставляется вместе с бесплатным, простым и удобным в
использовании ПО «Windows MovieMaker», с помощью которого можно редактировать видео.
Несмотря на то что данное ПО является бесплатным, тем не менее, оно является достаточно
хорошим инструментом для редактирования видео. Оно позволяет Вам работать со многими
инструментами из тех, что входят в ПО за несколько тысяч тенге, но в данной программе не
хватает лишь некоторых особенностей профессиональных ПО, которые большинством нович-
ков не используются. В большинство компьютеров Макинтош уже встроено ПО под названием
175
iMovie, которое предоставляет аналогичные функции.
Иногда использование видеокамеры может быть достаточно сложным делом, тем не менее,
если у Вас есть в наличии диск и руководство по использованию, Ваша задача заметно облег-
чится. Единственным способом научиться свободно пользоваться ПО – это начать работать с
ним. Для этого Вам необходимо загрузить любой небольшой видеоклип в свое ПО и порабо-
тать над ним. Изначально это может вызвать затруднения, но впоследствии станет достаточно
простым и понятным.
Освещение
Работа над освещением в достаточной степени проблематична. Большинство цифровых
видеокамер имеют автоматическое встроенное регулирование освещения. Это может быть до-
статочно удобной функцией, если есть постоянный источник света и камера не находится в
движении. Но если Вы двигаетесь с камерой в руках и происходит изменение уровня осве-
щения, то подобная ситуация может вызвать затруднения. Если Вы планируете переместить
камеру, то Вам необходимо продумать Вашу траекторию заблаговременно, поскольку Вам
предстоит стоять спиной к источнику света (например, к окну). В фотографиях относительно
легко менять уровень света и некоторые ПО, такие как Windows, MovieMaker, могут отредак-
тировать свет, но лучше изначально предусмотреть вопросы освещения.
Микрофоны
У большинства камер есть встроенный микрофон, но если наличие звука очень важно,
тогда важно иметь в наличии второй микрофон. У многих цифровых видеокамер есть 3,5-мил-
лиметровое гнездо для второго микрофона. Удостоверьтесь, что Вы изменили настройки, вы-
ключая встроенный микрофон, и что Вы можете держать микрофоны достаточно легко (ис-
пользуйте микрофон с длинным шнуром). Другой вариант – сделать запись саундтрека или
повествования позже, а затем добавить его. ПО по редактированию видео позволит Вам впо-
следствии добавлять саундтрек (возможны многократные добавления).
Аудио и Подкастинг
Подкастинг – это замечательный способ позволить детям делиться своей работой и собы-
тиями с потенциально огромной аудиторией в Интернете. Школы все чаще и чаще используют
Интернет, чтобы рассказать о том, что они делают, праздновать достижения своих детей, а под-
кастинг – превосходный способ реализации подобных действий.
Сущность подкаста
Подкаст походит на радиошоу (оцифрованная передача, размещенная в Интернете). Од-
нако вместо того, чтобы транслироваться в прямом эфире, подкаст записывается и затем рас-
пространяется по Интернету так, чтобы Вы могли при желании прослушать его. Существуют
тысячи доступных подкастов, начиная от развлекательных шоу до специфических подкастов
по определенным темам (например, компьютеры/музыка/образование).
Как слушать?
Вы можете слушать подкасты непосредственно на web-сайтах тех людей, которые создают
их (см. ниже примеры). Однако дополнительным способом его использования является «под-
писка» на подкасты при использовании таких ПО, как iPodder и iTunes. Эти программы авто-
матически способны загрузить последние шоу и предоставить возможность для прослушива-
ния их на своем компьютере и/или mp3-плеере. Чтобы подписаться на подкаст, необходимо
иметь RSS-ленту (данная информация должна быть на web-сайте подкаста). У iTunes есть свой
собственный справочник, где Вы можете подписаться на шоу простым нажатием на клавишу
«Подписаться» («Subscribe»).
Чем полезно для учеников создание подкаста?
• Создает им потенциальную тысячную аудиторию для демонстрации своей работы.
176
• Помогает совершенствовать навыки грамотности (при написании сценариев, интервью
и т. д.) и позволяет детям практиковать свои навыки разговорной речи и аудирования, а
также получать определенные навыки по использованию ИКТ.
• Подкасты могут быть интерактивными и побуждать аудиторию к комментариям, что
создает ценную обратную связь детям об их работе.
• Создание подкаста является также большим плюсом для развитиия навыков работы в
команде. Дети стараются сотрудничать друг с другом, поскольку всегда стремятся сде-
лать нечто «выдающееся».
Как создать подкаст?
Школьный подкаст может варьироваться от одной записанной истории, помещенной на
школьном web-сайте, до еженедельной радиопостановки с музыкой и интервью, на которую
посетители могут подписаться через RSS-ленту. Подкаст может быть создан таким, каким Вы
его пожелаете.
Для создания подкаста Вам необходимо следующее оборудование: компьютер с запи-
сывающим устройством (внутренний или внешний микрофон) и программное обеспечение
Audacity http://audacity.sourceforge.net/. Данное программное обеспечение является бесплат-
ным и позволяет Вам сделать запись, а затем экспортировать ее как mp3-файл. Позднее Вы
сможете загрузить запись на школьный web-сайт.
Кроме того, Вы можете разработать свой подкаст, следуя следующим рекомендациям:
• Попытайтесь сделать запись не в помещении, а с использованием mp3-плеера с за-
писывающим устройством, чтобы записать в определенном месте (около школы или
в школьной поездке). Тогда Вы можете загрузить эту запись на свой компьютер и до-
бавить ее в Ваше шоу.
• Используйте более сложное программное обеспечение – Mixcast Live (PC), специально
предназначенное для подкастеров, позволяющее им настроить плей-листы и сделать
запись из подкастов непосредственно в MP3. Можно также использовать комбинацию
iTunes и Nicecast для своих школьных подкастов.
Что можно добавить в подкаст?
• Школьные новости – отличный способ рассказать ученикам и родителям о событиях,
происходящих в школе.
• Работы детей – дети любят делиться результатами своей работы. Попросите, чтобы
они подготовили запись своих собственных историй, или написали отчеты по апроба-
ционной деятельности в школе.
• Школьные песни.
• Интервью – с сотрудниками школы, учениками, членами сообщества и посетителями
школы.
• Музыка – будьте осторожны и не используйте коммерческую музыку в подкастах в свя-
зи с возможностью нарушения авторских прав, за исключением случаев официального
согласия самих авторов.
Страницы Wiki
Что такое Wiki?
Wiki позволяет группе людей совместно развивать web-сайт без знания HTML или другого
программного языка. Любой человек может добавить или отредактировать страницы в wiki
– это является полностью эгалитарным. Каждый может создать новые страницы wiki, просто
создавая новую ссылку с ее названием. Страницы связаны не по принципу иерархии, но – ги-
перссылками.
Достарыңызбен бөлісу: |
