Т.Қ. Қойбағарова, Р. А. Ельтинова



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет59/68
Дата23.05.2018
өлшемі5,01 Kb.
#16648
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   68

 
172 
VII.  Мәтіндік  редакторды  игеру  бойынша  қорытынды 
практикалық жұмыстың мысалын  көрсетіңіз. 
2-зертханалық жұмыс. «Графикалық ақпаратты өңдеу» 
I. Тезаурус құру үшін қажетті ұғымдар: 
 
графикалық редактор; 
 
пиксел(ь), оның  параметры; 
 
растр; 
 
графикалық қарапайымдар; 
 
палитра; 
 
бейнені цифрлеу. 
II. Төмендегі әдістемелік сұрақтарға жауап беріңіз: 
1.  Компьютерлік  графиканы  оқып  үйретуде  оқушылардың 
қызығушылығын қалай арттыруға болады? 
2.  Информатиканың 
базалық 
курсында 
оқылатын 
қай 
тақырыптар компьютерлік графиканың теориялық негізіне жатады? 
3.  Оқушылар 
базалық  курста  компьютерлік  графикамен 
танысқанда, 
ЭЕМ-нің 
архитектурасы 
жайлы 
қандай 
жаңа 
мағлұматтарды біледі? 
4.  Базалық  курстың  графикалық  бөлімінде  оқушылар  қандай 
практикалық дағды алады? 
5.   Информатика  мен  басқа  пәндерді  кіріктіріліп  оқыту 
сабақтарын  ұйымдастыру  барысында  графикалық  ақпаратты  өңдеу 
технологиясы 
бойынша 
оқу 
материалының 
дидактикалық 
мүмкіндіктерін талдаңыз (сурет салу, сызу).  
6.  Компьютерлік анимация құру технологиясын түсіндіріңіз  
III. Келесі мазмұндық сұрақтарға жауап беріңіз: 
1.  Векторлық  графикалық  редактордағы  редакциялау  процесі 
..... өтеді. 
2.  Кескін  фрагменттері  бойынша  іс-әрекеттер:  ....  Графикалық  
редакторлар қалай жіктеледі? 
3.  Векторлық  және  растрлық  кескіндердің  айырмашылығы 
неде? Қайсысы ең  тиімді? 
IV. Келесі есептерді шығарыңыз: 
1.  Қызыл  түстің  кодын  екілік,  16-лық  және  ондық  санау 
жүйелерінде жазыңыз. 
2.  Әртүсті 
растрлық 
графикалық 
кескін 
(256 
түстік 
палитрасымен)    өлшемі  10*10  нүктеден  тұрады.  Бұл  кескін  жадыдан 
қанша орын алады? 
3.  Мына:  а)  визиттік  картішкесі  және  үлкен  плакаттарда 
кескінделетін  ұйымның  эмблемасын  жасау;    б)  сандық  кескіндерді 


 
173 
6.9-сурет 
редакциялау  жұмыстарды  жасау  үшін  қай  (векторлық  немесе 
растрлық)  графикалық  редакторды қолданар едіңіз? 
4.   Екі  және  үш  бөлікке  бөлінген  шеңберді  сала  отырып,  (6.9-
сурет), және оларды әртүрлі түспен бояп 
бөлменің  интерьерінде,  киімде  т.б. 
қолдануға 
болатын 
гармониялық 
үйлесімді    болатын  екі  немес  үш  түсті 
таңдаңыз.  
5.   Paint-та  сегізбұрышты  жұлдызшаны  салыңыз.  Оны  салу 
алгоритмін баяндаңыз. 
V.  Тақырып  бойынша  күнделікті  сабақ  жоспарының  мысалын 
келтіріңіз. 
VI. Тақырып бойынша бір сабақтың  конспектісін жасаңыз. 
VII. Графикалық редакторлардың мүмкіндігі мен компьютерлік 
графиканың түрлерін  демонстрациялайтын презентация даярлаңыз. 
3-зертханалық жұмыс. «Сандық ақпаратты өңдеу» 
I. Тезаурус құру үшін қажетті ұғымдар: 
 
кестелік процессор; 
 
электрондық кесте (ЭК); 
 
ұяшықтың  адресі; 
 
салыстырмалы сілтеме; 
 
абсолюттік сілтеме; 
 
сұрыптау кілті. 
II. Төмендегі әдістемелік сұрақтарға жауап беріңіз: 
1.  Электрондық 
кестелер  мен  бағларламалау  тілдерінің 
ұқсастығы неде? 
2.  Салыстырмалы  адрестеу  принципі  ұғымын  оқушыларға 
қалай түсіндіруге болады? Оны иллюстрациялайтын мысал келтіріңіз. 
3.  Базалық  курста  оқушыларға  электрондық  кестелер  үшін 
қандай есептер  түрін беруге болады? 
4.  ЭК-нің  формула  бейнеленген  режімдегі  фрагменті  берілген  
(6.10-сурет): 
Оның  қолданылған  сабақ  тақырыбын  көрсетіп,  тапсырма 
дайындаңыз. 
5.  Электрондық кестені мектепте информатика сабағынан басқа 
қай жерлерде қолдануға  болады? 
6.10-Сурет 


 
174 
6.  Үй  тапсырмаларына  мысал  келтіріңіз  (компьютерлік  және 
компьютерсіз). 
III. Келесі мазмұндық сұрақтарға жауап беріңіз: 
1.   Excel  -де  ақпараттың  көшірмесін  алудың  барлық  тәсілдерін 
атап шығыңыз. 
2.  Электрондық кестелерде формулаларды жазу тәсілдерін атап 
шығыңыз. 
3.  Қазіргі  кезеңдегі  кестелік  процессорлар  пайдаланушыларға 
қандай мүмкіндіктер береді? 
4.  Диаграмманы салу алгоритмін айтып беріңіз. 
5.  Кестелік  процессордегі  негізгі  диаграммалар  түрлерін 
атаңыз.  Нақты  диаграмма  типі  қандай  жағдайларда  қолданылады. 
Мысал келтіріңіз. 
IV. Келесі есептерді шешіңіз: 
1.  Электр есептегішінің көрсеткіші және 1 квт/сағ. төлем ақысы 
бойынша  электр  қуатының  айлық  шығынын  есептеу  кестесін 
құрыңыз.  
(Есептегіштегі  көрсеткіш  әр  айдың  соңында  алынады.  Бір 
айдағы  жұмсалынған  электроэнергия  алдыңғы  аймен  ағындағы 
айдағы  көрсеткіштердің  айырымына  тең.  Төлем  ақы  жұмсалынған 
энергияның 1 кВт/с шаққандағы көбейтіндісіне тең. 1кВт/сағ. ақысы  
8,00 теңгені құрайды
Электроэнергияның төлем ақы тізбесі 
Айлар  
Есептегіш 
Шығыны  кВт/сағ. 
Төлем ақысы (тг). 
желтоқсан 
 
 
 
қаңтар 
=B4-B3 
=C4*8,00 
 
ақпан 
 
 
 
наурыз 
 
 
 
2.  Электроэнергияға  төлеу  кестесіне  жыл  бойы  төленген  төлем 
ақысын  табу  керек.  Ай  сайынғы  жұмсалынған  энергияны  қажетінше 
алыңыз. 
2.  Алдыңғы есептегі электроэнергияға төлеу ақысын өзгертіңіз: 
алғашқы 100 кВт/сағ. 8,50 тг төлеу керек, ал одан жоғары болса әрбір 
1 кВт/с –қа  8,80 теңге төлеу керек. 
3. 
1


x
x
y
 функциясын  [0;2]  кесіндісінде  0,2  қадам  бойынша 
кестелеңіз. 
4.  Берілген  40+36+32+…+(-8) сан қатарының қосындысын табу 
керек,  егер  қосылғыштар  арифметикалық  прогрессияның  тізбектес 
мүшелері болса. 


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   68




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау