Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)

163 
Адамгершілік тәрбиесіндегі құндылық қоғамның мүшесі ретінде де, жеке 
тұлғаға қажеттілік ретінде де маңызды болып саналады. 
Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері мен мазмұны мораль, этика, 
адамгершілік ұғымдар, түсініктер, сезім, әдептілік, өзін-өзі ұстау мәдениеті 
деген ұғымдармен тығыз байланысты болады. Адамгершілік тәрбиесінің бір 
ерекшелігі – оның оқушылардың іс-әрекеттерінің кез келген түрімен 
байланысты болуында (65-сурет). 
 
 
 
Сурет-65. Адамгершілік тәрбиесі 
 
Ақыл-ой тәрбиесі
– дүниеге адамгершілікті көзқарас, саналы тәртіп пен
орынды мінез-құлық, еңбек нәтижесі, экономикалық білім, дағдылар, тіршілік 
ету ортасы, табиғат және қоғам құбылыстарына талғампаздық, дене күш қуатын 
арттыру жолдарын білу, қоғам өмірінің құқықтық негіздерін игеру мәселелерін 
игеру.
Педагогика ғылымында ақыл-ой тәрбиесі деп оқушының ақыл-ой 
күштерін, ойлауын дамытудағы және ақыл-ой, еңбек мәдениетін дамытудағы 
тәрбиешілердің мақсатты іс-әрекетін түсіндіруді айтамыз. Ақыл-ой тәрбиесі – 
тұлғаны жан-жақты дамытудың негізі. Ең бастысы, ол ғылым мен техниканың
жедел дамуының қайнар бұлағы екендігін үнемі есте ұстағанымыз жөн. 
Ақыл-ой тәрбиесі – табиғат пен қоғам дамуының заңдылықтары
бейнеленген ғылымның деректерін, заңдарын мақсатты меңгерту (66-сурет). 
 
 

жүктеу 8,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: