166
Сурет-68. Дене тәрбиесі
Эстетикалық тәрбие
болмыстағы және өнердегі сұлулық пен әсемдікті
дұрыс қабылдауды және эстетикалық сезім мен талғамды тәрбиелейді. Өнер
және
өмірдегі сұлулықты жасау, оған қатысу қабілетін, қажетсінуін
қалыптастырады(69-сурет).
Сурет-69. Эстетикалық тәрбие
Эстетикалық қабылдау
деп әсемдікті қабылдау процесін айтады, мұның
нәтижесі
эстетикалық әсерлену, эмоция болып табылады. Табиғат, өнер, адам
жасаған заттар, адамның сыртқы кейпі, рухани дүниесі, тұрмыс-салты,
Мазмұны:
Оқушының дене күші мен денсаулығын дамытып,
сауықтыруға бағытталған іс-әрекеттерді атқару
Дене
тәрбиесі
Мақсаты:
Жеке
тұлғаның
дене мәдениетін
дамыту
мен
спортқа
қызығушылығын
ояту
Міндеттері:
•
Ағзаны шынықтыру
•
дене
күштерінің
жұмыс
қабілетін
және
гигиеналық
дағдыларды дамыту
- денсаулықты нығайту
Эстетикалық
тәрбие
Міндеттері:
•
Эстетикалық қабылдау
мен талғам;
•
көркем-шығармашылық
сезім;
•
әсемдікті
көре білу, сүю
қасиеттерін дамыту
Мақсаты:
Жеке тұлғаның
бойында көркем-
эстетикалық
мәдениетті
қалыптастыру
Мазмұны:
Жеке тұлғаның әсемдікті түсіну, сезіну, баға беру, икемділіктерін
дамытуға бағытталады
167
әрекеттері мен қылықтары, адамның өзі де эстетикалық қабылдаудың объектісі
бола алады.
Эстетикалық сезім
байлығы
–
адамның рухани өмірін жоғары тарапты
дамытудың қажетті шарты. Адам рухани жағынан бай болып,
әсемдікті көре
біліп, одан ләззат ала білуге тиісті.
Эстетикалық талғам
–
әсемдікті дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу.
Эстетикалық талғам немесе көркемдік талғам әрбір адам өзі жасайтын белгілі
бір эстетикалық мұратты бейнелейді.
Эстетикалық мұрат
дегеніміз
–
адамдардың көксеп жүрген әсемдік
жөніндегі түсінігі.
Эстетикалық сезімдерді, мұрат, талғамдарды бағалауды
тәрбиелеу білімді меңгеріп алумен бірге, дүниеге көзқарасты қалыптастырудың
маңызды құралы болып табылады.
Эстетикалық тәрбиенің негізгі компонеттері: эстетикалық сезім;
эстетикалық қабылдау; эстетикалық талғам; эстетикалық мұрат.
Экологиялық тәрбие адамның бойына табиғатқа
әдепті көзқарастың және
оған қарым-қатынастың қалыптасуы мен дамуын, табиғи ресурстардың
жағдайына жеке жауапкершілік сезімін және адамдардың олармен парасатты іс-
әрекеттерін болжайды. Экологиялық тәрбие алдымен
қоршаған ортаны және
халықтың денсаулығын қорғауды, елімізде экологиялық жағдай туралы
халықты ақпаратпен қамтамасыз етуді көздейді (70-сурет).
Достарыңызбен бөлісу: