221
94. Сластенин В. А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш.учеб.
заведений / В. А.Сластенин, И. Ф.Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред
В. А. Сластенина. – М.: Академия, 2007. – 576 с.
95. Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации: учеб-
ное пособие / А. В. Соколов. – СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002
. – 461 с.
96. Солонин С. И. Качество образования: проблемы и задачи изме-
нения внутренней среды ВУЗа/ С. И. Солонин, С. В. Кортов // Универ-
ситетское управление: практика и анализ. – 2003.– № 2(25). – С. 64-69.
97. Стратегический менеджмент – ключ к динамичному развитию со-
временного вуза/ Д. В. Пузанков, В. М. Кутузов, В. М. Рябов, А. М. Ма-
монтов // Современное образование сегодня. – 2004. – №4. – С. 20-26.
98. Субетто А. И. Качество образования: проблемы оценки и мо-
ниторинга/ А. И. Субетто // Стандарты и качество. – 2000. – №2. –С.
62-66.
99. Субетто А. И. Квалиметрия человека и образования: генезис,
становление, развитие, проблемы и перспективы: Материалы XI сим-
позиума «Квалиметрия в образовании: методология, методика и прак-
тика» / А. И. Субетто. – М.: Исслед. центр проблем качества подготов-
ки специалистов, 2006. – 97 с.
100. Таубаева Ш. К разработке измерителей оценки качества педа-
гогических исследований/ Ш. Таубаева //Вестник Академии Педагоги-
ческих Наук Казахстана. – 2005. – № 4-5. – С.28-33.
101. Тейлор Ф. У. Принципы научного менеджмента / Ф. У. Тейлор
// http://www. improvement.ru/bibliot/ taylor/index.shtm
102. Теория Э. Мейо // http://psvHst.net/socpsy/00009.htm
103. Ткаченко Т. И. Информационно-аналитическое обеспечение управ-
ленческой деятельности заведующего ДОУ/ Т.И.Ткаченко //http://
menobr.ru/material/default.aspx?control=15&id=5996&catalogid=l8
104. Третьяков П. И. Управление школой по результатам: Практика
педагогического менеджмента / П. И. Третьяков. – М.: Новая школа,
1997. – 288 с.
105. Управление качеством образования: Практикоориентирован-
ная монография и методическое пособие / под ред. М. М. Поташника. –
М.: Пед.общество России, 2000. – 448 с. (Менеджмент в образовании).
106. Управление персоналом: учебник / под ред. Т. Ю. Базарова,
Б. Л. Еремина. М.: 1999. http://www.aup.ru/books/m 152/1 2.htm
107. Управление персоналом организации: практику: учеб. пособие
/ под ред. А. Я. Кабанова; 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2006.
365 с. (Высшее образование).
108. Управление подготовкой специалистов в условиях рынка: тео-
рия, методология, практика / под ред. Г. М. Мутанова, Ю. В. Баталова.
– Усть-Каменогорск: изд-во ВКГТУ им. Д. Серикбаева, 2007. – 300 с.
109. Феноменологическая система классификации моделей орга-
низации учебного процесса для комплексной оценки особенностей
222
применения дистанционных образовательных технологий // http://imp.
rudn.ru/Open/ikt/6.htm
110. Фридман Л. М. Педагогический опыт глазами психолога: кни-
га для учителя / Л. М. Фридман.– М.: Просвещение, 1987. – 224 с., ил.
– (Психол. наука – школе).
111. Хмель Н. Д. Педагогический процесс в общеобразовательной
школе/ Н. Д. Хмель. – Алма-Ата, 1984.
112. Хмель Н. Д. Теория и технология реализации целостного пе-
дагогического процесса: учеб. пособие. (В помощь преподавателям,
аспирантам, магистрантам, студентам) / Н. Д. Хмель. – Алматы: КНПУ
им. Абая, 2005. – 138 с.
113. Чернышев В. Н. Человек и персонал в управлении / В. Н. Чер-
нышев, А. П. Двинин. – СПб.: Энергоатомиздат, 1997. – 568 с., ил.
114. Шабалина Н. А. Моделирование системы педагогического ме-
неджмента преподавателей профессионального лицея: дисс. ... канд.
пед. наук / Н. А. Шабалина. – СПб., 2005. – 170 c.
115. Шамова Т. И. Управление образовательным процессом в адап-
тивной школе / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко. – М.: Пед.поиск, 2001.
– 384 с.
116. Шишковский В. И. Менеджмент качества образования в выс-
шем учебном заведении: учеб.пособие / В. И. Шишковский, А. А. Чер-
нышев, В. З. Мидуков. – Томск, 2001. – 40 с.
117. Шишов С. Е. Мониторинг качества образования в школе/
С. Е. Шишов, В. А. Кальней. – М.: Педагогическое общество России,
1999. – 320 с.
18. Щедровицкий Г. П. Организация, руководство, управление //
119. Этика руководителя // http://www.rhr.ru/index/tesaurus/7551,0.
html
120. Якунин В. А.
Обучение как процесс управления: Психологиче-
ские аспекты / В. А. Якунин. – Л.: изд-во Ленингр. ун-та, 1988. – 160 с.
121. McClelland’s theory of needs: achievement, power, and affi liation//
http://www.businessballs.com/davidmcclelland.htm
122. Motivation & its theories: Lesson:-20 //http://managementconsult-
ingcourses.com/Lesson20Motivation&ItsTheories.pdf
123. Stevenson, William J. Operations Management. 8-th edition /
http://www.scribd.com/doc/39031197/17/European-Qualitv-Award
124. The European Quality Award / http ://www. downloadit.org/free
fi les/fi lePages%20from%20Chapter%205.%20The%20European%20Oual-
itv%20Award.pdf
223
ҚОСЫМШАЛАР
А ҚОСЫМШАСЫ
ГЛОССАРИЙ
Аккредиттеу
– өткізу барысында аккредиттеу органы ресми түрде заңды тұлға-
ның белгілі салада жұмыстарды орындауға құқығын мойындайтын
рəсім.
– түлектерге мемлекеттік үлгідегі білім туралы құжаттарын беруге
құқылары бар білім беру бағдарламаларының тізімін бекітумен типі
(жоғары оқу орны) жəне түрі (институт, академия, университет)
бойынша жоғары кəсіби жəне жоғары оқу орнынан кейінгі кəсіби
білімнің білім беру бағдарламаларын жүзеге асыратын ұйымдардың
мəртебесін мемлекетпен мойындау (кезекті мерзімге растау).
Институционалдық аккредиттеу – бұл оқу мекемесінің жалпы
қоғамдық институты ретінде қызметін бағалау.
Аттестаттау
– білім алушылардың қорытынды аттестаттауы — олармен
білім берудің тиісті деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарт-
пен қарастырылған оқу пəндерінің көлемін игеру дəрежесін анықтау
мақсатында жүргізілетін рəсім;
– білім беру ұйымдарының мемлекеттік аттестаттауы — білім
беру ұйымдарымен ұсынылатын білім беру қызметтерінің мемлекеттік
жалпыға міндетті стандарттың талаптарына сəйкес келуін бақылау
мақсатымен жүргізілетін рəсім;
– педагогикалық қызметкерлердің аттестаттауы —
педагогикалық қызметкерлердің біліктілік деңгейінің біліктілік талап-
тарына сəйкес келуін анықтау мақсатымен жүргізілетін рəсім.
Бақылау
– нақты орындауды жоспарланғанмен салыстыру үдерісі,
ауытқуларды талдау, баламаларды бағалау жəне қажет болса, түзету
ықпал етулерді пайдалану;
– кəсіпорындарда жоспарларды, нұсқаулықтарды, бекітілген
қағидаттар мен пəрмендердің орындауын тексеру жөніндегі қызмет;
– салыстыру жəне алға қойған мақсаттарға қол жеткізуді қамтамасыз
ететін кейінгі шешімнің үдерісі. Бақылау үдерісіне стандарттарды ор-
нату, өлшеу, салыстыру жəне қажет болса түзету əрекеттері енеді;
– жұмыс нəтижелерін өлшеу жəне бағалау бойынша қызмет.
Бақылау дағдарыс жағдайларының қызмет ету қорытындыларын
шығару, анықтау жəне алдын алу үшін қажет.
Басқару
Достарыңызбен бөлісу: | 
