Оқу практиканың мақсаты мен міндеті

18 
рН-метрдің шыға берісінен алынып, БАТ-қа кіре берісіне беріледі де, 
титрлеудің соңғы нүктесінде орналасқан, алдын ала берілген Е
0
теңеледі.Берілген және тәжірибе кезінде байқалған шамалардың айырымы (Е
х
- 
Е
0
), күшейткіш арқылы түйіспейтін электрондық релеге беріліп, ол 
электромагнитті тілше-қақпақ жұмысын басқарады. (Е
х
= Е
0
) Тілше-қақпақ 
титрантты ағызбайды (жібермейді). Тамызылған ерітінді көлемі бюреткада 
өлшенеді. Сол сияқты осы құрылғы құрамына титрлеу қисығын өзі жазатын 
қондырғы да енеді. 
Шетелде мұндай қондырғылардың жетілген түрлері шығарылады. Олар 
өзі титрлеп, математикалық тұрғыдан өндеп, талдау нәтижесін басып 
шығарады. Бұл құрылғылар жеке немесе қоспалы қосылыстар үшін 
қолданылады [5]. 
 

19 
ҚОРЫТЫНДЫ 
Оқу практикасы 5В05320-Химия білім беру бағдарламасы бойынша 
ЖСШ «Ас-Динар» тұз өндіріс орнында тәжірибеден өтілді.
Кәсіпорында өндірістік процестерді жоғары тиімділікпен жүргізуге 
мүмкіндік беретін дамыған инфрақұрылым мен заманауи құрал-жабдықтар бар. 
Іс-тәжірибе барысында бізге тақырыбымызға сәйкес жеке тапсырмалар берілді. 
Сондай-ақ, кәсіпорындағы өндірістің технологиялық процесімен таныстық. 
Өндірістегі қауіпсіздік ережелерімен және шараларымен танысып шықтық.
Тәжірибелі мамандардың жетекшілігімен өндірістік процестерді танып 
білдік. Химиялық құрал-жабдықтар бойынша жұмыстарды практикалық 
өңдеуден өткенін қадағаладық. Өндіріліп жатқан тұздардың сапасын бақылау 
және талдау әдістерімен танысып шықтық. 
Оқу практикасының бөлімі бойынша: Іс-тәжірибе барысында тұздарды 
дайындау, компонеттерді араластыру, реакциялар дистилляция, сүзу және 
дайын өнімді қаптау сияқты әртүрлі өндірістік процестермен таныстық.
Өндіріс орнында жасалынып жатқан жұмысты, тәжірибелі мамандардың 
тікелей бақылауымен және нұсқау беру арқылы, әр процестің ерекшеліктерін 
түсіндірді. 
Дәстүрлі технологиялар мен жабдықтарды жетілдіру тұзды артық 
қоспалардан тазарту сапасын арттыру, гидротермиялық өңдеудің тиімділігін 
арттыру, сондай-ақ тұзды дәстүрлі және жаңа өнімдерге қайта өңдеу 
мақсатында қажет. Мұның бәрі, ең алдымен, тұздың сапасының жоғарылауына, 
сондай-ақ шикізатты пайдалану дәрежесіне әкелуі керек. Тұздан артық 
қоспаларды бөлудің тиімділігін арттыру мақсатында әрбір тұздың физикалық 
қасиеттерін ескере отырып, тұз тазалау машиналарының жұмыс органдарын 
жетілдіру, тұзды тазарту мен фракциялаудың жаңа қағидаттарын әзірлеу қажет.
«Ас-Динар» ЖШС өндіріс орнында өткізілген оқу практикасында, біз 
реакторлар, дистилляторлар, сүзгілер және араластырғыштар сияқты 
жабдықтардың әртүрлі түрлерінде жұмыс істеу тәжірибесімен таныстық. 
Жабдықтарды басқару процестерін, сонымен қатар, техникалық қызмет көрсету 
ережелерін меңгердік. 
Химия 
және 
фармацевтикалық 
инженерия 
кафедрасының 
зертханаларымен таныстық. Олар заманауи зертханалық приборлармен 
жабдықталған: И-160 МИ зертханалық иономер, «Ohaus» РА-214 электронды 
аналитикалық таразы және аналитикалық таразылар, центрифуга Liston C 2204, 
микроскоп Биомед 2, рефрактометр 454Б 2М, кептіргіш шкафтар, муфель 
пештері, аквадистиллятор, орбитальді шейкер, интерактивті ақталар, 
компьютерлер және т.б. 
Жеке тапсырма бойынша зертханалық реагенттермен таныстым.

20 

жүктеу 0,8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: