Оқу жылындағы жүргізілген жұмыстардың тиімділігі Мектеп мамандарыныа сараптама

жүктеу 3,85 Mb.

бет	4/20
Дата	15.02.2020
өлшемі	3,85 Mb.
	#29185

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

			7	66,6	50
			8	80	80
			9	81,8	81,8
			10	100	100
			11	100	100
қ/ тарихы
	91,1	89,4	5		75
			6	85,7	85,7
			7	100	100
			8	80	80
			9	90,9	90,9
			10	75	75
			11	100	100
д/ тарихы
		90,9	6		85,7
			7		100
			8		80
			9		90,9
			10		100
информатика
		100	5		100
			6		100
			7		100
			8		100
			9		100
			10		100
			11		100
география
	92,4	92,4	5		100
			6	85,7	85,7
			7	100	100
			8	80	80
			9	90,9	90,9
			10	75	100
			11	100	100
сызу
	100	100	9	100	100

д/ шынықтыру
	100	100	2	100	100
			3	100	100
			4	100	100
			5	100	100
			6	100	100
			7	100	100
			8	100	100
			9	100	100
			10	100	100
			11	100	100
биология
			5
	88,2	88,2	6	85,7	85,7
			7	100	100
			8	80	80
			9	81,8	81,8
			10	100	100
			11	100	100
химия
	73,9	73,9	8	60	60
			9	81,8	81,8
			10	33,3	33,3
			11	100	100

Орыс тілі, қазақ тілі, математика пәндерінен оқу сапасының жоғарырақ көтерілгені байқалып отыр. Керісінше төмен түскен пән мұғалімдері себептерін іздеп , нәтиже шығарулары керек. Яғни осы сыныптармен тиімді жұмыс түрлерін жүргізу жұмыстары алға қойылды. Жүргізілген жұмыс түрлері міндетті түрде ОІМ тарапынан бақылауға алынды..

Мектепішілік олимпиада өткізіліп 9 оқушы аймақтық сайысқа жолдама алып, Аймақтық сайыстан математика пәнінен 11 сынып оқушысы Өтежан С

1 орын, 11 сынып оқушысы Рымбек Ж қазақстан қазақ тілі пәнінен 2 орын, 11 сынып оқушысы Қайырбай Т биология пәнінен 3 орын, 11 сынып оқушысы Мұрат Тілек физика пәнінен, 9 сынып оқушысы Балтабай П тарих пәнінен 1 орын, 9 сыны оқушысы Шарикова А орыс тілі пәнінен 1 орын, 9 сынып оқушысы Өтежан Алуа ағылшын тілінен 1 орын, 9-сынып оқушысы Есмағұлова А тарих пәнінен 2 орын , 9 сынып оқушысы Серік Г орыс тілі пәнінен 2 орынға иеленіп аудандық олимпиадаға жолдама алды. Аудандық олимпиада математика пәнінен 11 сынып оқушысы Өтежан С 3 орынға, 9 сынып оқушысы Өтежан А ағылшын тілі пәнінен 3 орынға иеленді.

Барлық сыныптардан тоқсандық бақылау жұмыстары алынды.

Қараша айынан бастап ашық сабақтар шеруі басталды. Алдыңғы қатарда І санаттағы ұстаздар жүрді . Математика пәнінің мұғалімі Қ. Ахметова 7 – сыныпта « Өрнекті бөлшек түрінде көрсету. Санның стандарт түрі» тақырыбы бойынша сабақ өткізді. Сабақ негізінен СТО технологиясы бойынша жүргізілді. Мұғалім сабақ барысында

,, Джиксо-1,, стратегиясын қолдана отырып, бұл әдіспен көп нәтижелерге жету мүмкіншіліктерін көрсетті. Ұжыммен жұмыс жасауға дағдыланған оқушылар өз ойларын ашық ортаға салып, тұжырымдамаларын дәлелдеуге тырысты. Алға қойылған мақсат осы тақырып төңірегінде неғұрлым көбірек есептер шығару болатын болса, ол іске асырылды. Сабаққа оқушылар 100 пайыз қатысып отырылды.

Сабақтағы жұмыстар әділ бағаланды.

Оспанова Қ.М- қызы 10 сыныпта М.Ю. Лермонтовтың « Герой нашего времени» шығармасы бойынша оқушы портфолиосын жүргізу жұмысын жасады. Сабақ СТО технологиясы барысында құралды. Әр шығарма сайын осындай 7 бөлімнен тұратын

,,Оқушы портфолиосымен,, жүргізілетін болса оқылмай, талданбай қалған сұрақтар туындамайды. Сабақ тартымды, мазмұнды құрастырылуымен ерекшеленді.

Ортағаш орта мектебінің 2016-2017 оқу жылындағы тәрбие жұмысының сараптамасы І жартыжылдық

2016-2017 оқу жылында Ортағаш орта мектебі тәрбие жұмысын іске асыру барысында « Қазақстандық патриотизм мен адами құндылықтар негізіндегі жеке тұлға тәрбиесі» тақырыбын негізге ала отырып жұмыс жасауда. Тәрбие жұмысының мақсаты:

Мектеп оқушыларында адамгершілік тәрбие қалыптастыру.

жас ұрпақты Қазақстан Республикасының әлеуметтік, экономикалық және саяси өміріне белсене қатысуға дайын; мемлекеттің, қоғам мен отбасының мызғымастығына бағытталған дүниетанымдық ұстанымдарды сақтау және нығайту рухында тәрбиелеу;
патриотизмді, мораль мен парасаттылық нормаларын ұстанатын, этносаралық және қоғамдық келісімді сыйлайтын, заңға мойынұсынатын, салауатты және рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру;
мектеп, ұстаз, отбасы әрекеті арқылы оқушылардың бойына отансүйгіштік, дәстүрлі, рухани және адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру негізінде жасөспірімдердің ортамен қарым-қатынас қабілетін, өзін-өзі тәрбиелеу дағдысын дамыту, құзіретті, интеллектуалды, бәсекеге қабілетті тұлғаның қалыптасуына ықпал ету.

Тәрбие жұмысының тұжырымдамалық негіздеріне сүйене отырып, оқу жылы төмендегідей бағыттармен жұмыс атқаруда:

Азаматтық-патриоттық тәрбие және құқықтық тәрбие;

2 Рухани-адамгершілік тәрбиесі;

3 Ұлттық сананы қалыптастыру тәрбиесі;

4 Отбасы, этнопедагогика тәрбиесі;

5 Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие;

6 Полимәдениеттілік пен толеранттық тәрбиесі;

7 Интеллектуалдық тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі мен эстетикалық тәрбие;

8 Дене тәрбиесі мен салауатты өмір салтын ұстану

Жалпы бағыттар бойынша төмендегідей жұмыстар жасалды:

1.Азаматтық – патриоттық тәрбие және құқықтық тәрбие:

1.09.Білім күніне арналған салтанатты жиын өтті.Жиынға ата-аналар,ауылдың үлкен қарттары және Қызылегіс селолық округінен келген қонақ қатысты.Оқушыларға, әсіресе мектеп табалдырығын алғаш аттаған бүлдіршіндерге жақсы тілектер тіледі,баталарын берді, шашуларын шашты. Жиыннан соң, әр сынып өз сыныптарына кіргізіліп, «Мен,өз елімнің патриотымын» атты алғашқы оқу жылының сынып сағаты өткізілді.

Алғашқы қоңырау рәсімін 1-сынып оқушысы Думан Аян мен 11-сынып оқушысы Өтежан Санжар соқты.

Алғашқы қоңырау рәсімі аяқталған соң, 1-11 сынып аралықтарында барлық сыныптар ашық сабаққа келіп отырды. Әр сынып жетекші сабақтарына мұқият дайындалып келген. Ашық сабақтарға ата-аналар қатысты. Оқушыларға мемлекеттік рәміздер туралы толық мәліметтер берілді.

16. 09-22.09 аралығында тілдер апталығы болып өтті. «Тіл – әр халықтың байлығы» тақырыбында кітапханашы Ш.Балташқызының ұйымдастырған көрмесімен ашылды, мемлекеттік тіл мәселесі ең маңызды рөл атқарып тұрған кезеңде тіл тұнығы кітапта екенін шәкірттер санасына ұялату, зердесіне құю мақсаты көзделді. Көрме кітапханаға саяхат жасаумен ұласты.

жүктеу 3,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20