8
Балалар орманға саяхат жасағыларын келе ме? Олай болса біз орманға
саяхат жасайық.
(балалар ақырын орманға келеді)
Психолог: Көктем келді, жер көгерді, табиғат әсем күйге енді, дала гүлге
бөленді, көгерген жер қойнына енді. Ой, балалар жаңбыр жауып кетті. Енді не
істейміз?
-Олай болса бізге не керек?
Балалар: Қолшатыр
Психолог:Воскобовичтің геоконт тақтайшасы арқылы біз қолшатыр
жасайық.
(балаларды үстел үстіндегі геоконт тақтайшасы арқылы қолшатырды
құрастырғызу, осы кезде аспан түнере бастайды , слайдтан жаңбыр жауғалы
тұрған сурет көрсетіледі, құмырсқа кіріп келді)
Құмырсқа: Бұлттыр бәрі жылжыпты
Жаңбыр сірә төгеді
Мына саңырауқұлақ пана болса,
Бізге тиер көмегі
Психолог: Құмырсқа жорғалап барып, саңырауқұлақтың астына
жасырынады. Жаңбыр жауа бастайды. Шалғынға көбелек келеді.
Көбелек:
Сәлеметсің бе құмырсқа досым.
Күшім кетіп әлсіреп,
Қанатым су боп жабысып.
Ұша алмадым, құмырсқа
Алшы мені қасыңа
Пана берші басыма
Құмырсқа: Жарайды егер сен менің тапсырмамды орындасан мен сені
кіргіземін
Психолог: Балалар біз көбелек досымызға көмектесеміз бе?
Балалар: Әрине көмектесеміз
Психолог: Олай болса балалар біз
«Сөйлемді жалғастыр» ойының
ойнайық.
«Сөйлемді жалғастыр» жаттығу ойыны
Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін дамыту.
Балаға қарама-қарсы отырып, балаға допты лақтырып, сөйлемнің басын
айтамын. Допты тосып алған бала сөйлемді аяқтап, допты маған қарай кері
лақтыру қажет. Егер бала екі рет сөйлемді аяқтай алмаса, ойыннан
шығады.Жылдам орындалуы қажет Сөздердің нұсқауы:
Лимон ащы, ал қант ...
Шөп жасыл, ал аспан ...
Ағашты аралайды, ал шегені ...
Құстар ұяда тұрады, ал адамдар ...
Құс ұшады, ал жылан ...
Кеме жүзеді, ал машина ...
Шиені жейді, ал шәйді ...
9
Әнші өлең айтады, ал құрылысшы ...
Түнде қараңғы, ал күндіз ...
Балалар құмырсқаның тапсырмаларын мүлтіксіз орындадық.
Құмырсқа: Көбелек досым сен менің тапсырмамды достарыңмен
орындадын рахмет, енді менің саңырауқұлағыма кіре ғой.
Психолог: Жаңбырда қанатты су болып ұша алмаған соң, ара да
саңырауқұлақтың саясына жасырынуға келді.
Ара:
Сәлеметсіңдерме достарым
Жаңбыр қандай күшті еді,
Ұша алмадым, мені көр!
Бас сауғалап келіп ем
Жандарыңнан орын бер
Көбелек: Жарайды егер сен менің тапсырмамды орындасан мен сені
кіргіземіз.
Психолог: Балалар бізге жаңбырдан тонып, су болып келген ара
досымызға көмектесеміз бе?
Балалар: Әрине көмектесеміз
Психолог:Олай болса біз, Кюзенер таяқшалары және Дьенеш блоктары
арқылы «Көңілді көктем», «Көбелек», «Құстар», «Көңілді шошқалар»суреттерін
құрастырайық.
Құмырсқа мен Көбелек: Ара досым сен менің тапсырмамды достарыңмен
орындадың рахмет.
Психолог:Балалар біздің ара досымыз су болып тоңып қалыпты, көңілін
көтеріп бір сергітіп, жылынып алайық.
Сергіту сәті:
Армысың, досым! (қолдарын жоғары көтереді)
Кел, маған қосыл (қолын бұлғайды)
Алақанға салып алақан, (алақандарын бір бірінің алақанының үстіне
қояды)
Шеңберге бірге тұрайық. (шеңберге тұрады)
Әлемге жылу шашайық (айналады)
Күннің нұрын алайық, (қолдарын созады)
Қасымызда досымыз
Құшақтасып алайық (құшақтасады)
Психолог: Сол кезде торғай ұшып келеді.
Торғай:
Қарға қуып есім кетті
Айналайын достар-ау
Маған пана болыңдар
Жасырындар, қорындар
Үшеуі қосылып: Тұра ғой, қосыл да, жасырамыз осында
Қарға:
Шиқ-шиқ еткен торғайды көрдіңдерме?
Меннен қашып қайда тығылды?
Бәрі: Жоқ, жоқ көрген жоқпыз.
10
Қарға: Әлі-ақ қолға түсерсің. Көрсетермін сонда саған, сазайынды
берермін. Ой,
шиқ-шиқ еткен, торғай.(ол ұшып кетеді)
Психолог: Міне, жаңбыр да басылды,
Аспан шайдай ашылды
Достар саңырауқұлақтан шықты
Бір-біріне қарасты,
Таңдана былай таласты.
Құмырсқа: Біз бәріміз қалайша бір саңырауқұлақтың астына сыйып
кеттік? Таң қалып тұрмын.
Көбелек: Біз бәріміз сонша кішкентаймыз ба?
Ара: Жоқ, өйткені біз татумыз,
«Көңіл сыйса бәрі сыйады» деген сөз бар
емес пе?
Торғай: Дұрыс айтасыңдар, достарым, себебі шыныменде достар емеспіз
бе?
Барлығы бірге: Әрине, доспыз!
Психолог: Осылайша бір саңырауқұлақтың астына жиналған орманның
кішкентай иелері бір-бірімен жақын болып кетіпті.
Міне, балалар, бүгінгі біздің тренинигіміз «Достық» біз бір-бірімізбен
доспыз ба? Әрине, олай болса бүгінгі тренингімізді «Жасырынған құпия»
ойынымен жалғастырайық. Алдарыңызда салфеткада бір нәрсе жасырылған,
алақандарымызбен сипап сезу арқылы не екенің ажыратып білуіміз керек.
«Ұяшықты таңда» ойынмен қорытындылайық
Шарты: Экранда көрсетілген ұяшықтарда балалар өздеріне ұнаған суреті
бар ұяшықты таңдайды. Ұяшықтың бетінде көрсетілген тапсырманы
орындайды.
1.
Бүгін біз қайда саяхатқа бардық?
2.
Не жаууды? (жаңбыр)
3.
«Достық» әңгімесінде саңырауқұлақ астында нелер бірге
тығылды? (ара, құмырсқа, көбелек, торғай) араның қимылын салшы?
4.
Шиқ-шиқ еткен торғайды не қуып келді? (қарғаның дауысын
сал)
5.
Дос дегенді қалай түсінесіндер?
Рахмет балалар«Дос болайық бәріміз» әнің айтып аяқтайық.
