Білім мазмұнын іріктеудің жалпы дидактикалық өлшемдер жүйесі: Өзінше ойлай алатын шығармашылық тұлға қалыптастыру, Оқыту материалдарын жоғары ғылыми және практикалық мәнділікте көрсету, Білім мазмұнын құрастыруда халықаралық тәжірибені ескеру, Білім мазмұнының мектептің оқу-әдістмемелік және материалдық базасына сәйкестігі.
Білім мазмұнының оңтайлы түрін көрсету.Мектеп оқушының оқу жүктемесін мөлшерлеуге көмектесу.Оқу нәтижесін дұрыс мөлшерлеу.
Білім мазмұнының формальды теориясын ұстанушылар:Гераклит.Цицерон.Песталоцци.
Достарыңызбен бөлісу: |