Нуо казахстанско российский медицинский

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН- РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ		НУО КАЗАХСТАНСКО РОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУРС МЕДИЦИНСКОЙ БИОФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ

_____________________________________________________________________________________­­­_

1. 
   Жалпы мағлұмат
   

Мекен-жайы: Төрекулов көшесі 71, оқу бөлмесі № 7, D.medbiophysigcs.@gmail.com

- Сабақты себепсіз босатса немесе кешігіп келсе қосымша тапсырмалар орындайды;

- Сабақ уақытында тедефонмен сөйлесуге, орынсыз әңгіме жасауға тиым салынады;

- Халатсыз және қалпақсыз сабаққа кіруге рұқсат берілмейді;

- Студент практикалық сабақтан себепсіз қалса өтелмейді, ал сепебті жағдаймен қалса

деканаттың бұйрығымен өтеледі;

- Дер кезінде орындалмаған тапсырмалар үшін балл төмендетіледі.

2. Бағдарлама

2.1. Кіріспе

Жаппай ақпараттандыруға байланысты денсаулық сақтауда болашақ дәрігерлерді жаңа компьютерлік технологиялармен таныстыру, медициналық ғылымды ақпараттандыру және информатика негіздері бойынша дайындау қажеттілігі туып отыр.

Пәннің оқыту мақсаты – студенттерге басқа оқыту пәндерін оқуға және олардың тікелей болашақ дәрігер ретінде қалыптасуына қажет компьютерді тұтынушы қабілетін қалыптастыру. Қазіргі кезде медициналық болжау, емдеу және сырқаттың алдын ала салаларында сандық, көрсеткіштерді емдеу мақсатында құралдық әдістер кеңінен қолдануда. Осы жағдайға байланысты. дәрігерлік білім алуда компьютерлік біліммен жұмыс істеу қабілеттілігі өте қажет.

• 
  ақпараттанудың негізгі түсініктерін меңгеру үшін студенттердің логикалық ойлауын қалыптастыру, медициналық есептерді шешу үшін ақпараттанудың стандарты және әмбебап құралдарын қолдану;
  
• 
  медициналық-биологиялық мәліметтерді өңдеу үшін жалпы тағайындалған программаларды қолдану: кестелік процессор, мәліметтер базаларын басқару жүйелері, статистикалық мәліметтерді өңдеу пакеті
  
• 
  студенттердің кең аумақтық желі қызметтерімен танысуы: электрондық почта, Internet ақпараттық ресурстары;
  
• 
  компьютерлік желілердің медициналық қосымшаларын қолдану: Internet ресурстары, дистанциялық оқыту;
  

• 
  Студент білуі тиіс:
  

1. 
   Компьютер жайлы мәліметтерді;
   
2. 
   Маманның кәсіби қызметіне қажетті ақпартты жинау, сақтау және өңдеудің компьютерлік әдістердің негіздері.
   
3. 
   Алгоритмдеу және программалау негіздерін;
   
4. 
   Жаңа компьтерлік технологиялар;
   
5. 
   Қолданбалы программалармен жұмыс істеуді;
   
6. 
   медициналық-биологиялық мәліметтерді өңдеу және статистикалық талдау үшін программалық құралдарды қолдану мүмкіндіктерін;
   
7. 
   Халық (аймақ, өндіріс ұжымы, балалар мекемесі) денсаулығы жөніндегі ақпаратты жинау және анализдеу әдістерінің негізі.
   

• 
  Студент меңгеруі тиіс:
  

1. 
   Компьютерді іске қосуды;
   
2. 
   Жаңа технологияларды пайдалану;
   
3. 
   Статистикалық программалар пакетінің көмегімен медициналық-биологиялық мәліметтерді өңдеу және талдауды орындау;
   
4. 
   Медициналық есептерді шешу үшін жалпы тағайындалған қолданбалы программаларды қолдану мүмкіндіктерін;
   
5. 
   Жалпы тағайындалған қолданбалы программалармен жұмыс істеу;
   

• 
  Студент дағдылануы тиіс:
  
  1. 
     Қолданбалы бағдарламаларды қолданып және компьютермен жұмыс істеп білу керек;
     
  2. 
     Internet желісінде медициналық ақпаратты іздеу;
     

4. 
   «Электрондық басқару» беретін электрондық ұсыныстарды қолданып;
   
5. 
   Телемедициналық және басқа да коммуникациялық технолгияларды пайдалануды.
   

Медициналық жоғарғу оқу орнында «Информатика» курсын оқыту мектептегі «Информатика», «Математика», «Информатика» пәнімен тіркелуі керек.

Постреквизиты: Биостатистика, Профилактикалық медицина.

Оқу пәнінің өткізілу уақыты және орны.

• 
  Биостатистика;
  
• 
  Политология;
  
• 
  Социология;
  

Тапсырма:

• 
  ақпараттанудың негізгі түсініктерін меңгеру үшін студенттердің логикалық ойлауын қалыптастыру, медициналық есептерді шешу үшін ақпараттанудың стандарты және әмбебап құралдарын қолдану;
  
• 
  жалпы ақпараттанудың негіздерін оқу: ақпараттанудың техникалық базасы, операциондық жүйе, мәтіндік құжаттарды құру;
  
• 
  медициналық-биологиялық мәліметтерді өңдеу үшін жалпы тағайындалған программаларды қолдану: кестелік процессор, мәліметтер базаларын басқару жүйелері, статистикалық мәліметтерді өңдеу пакеті;
  
• 
  студенттердің кең аумақтық желі қызметтерімен танысуы: электрондық почта, Internet ақпараттық ресурстары;
  
• 
  компьютерлік желілердің медициналық қосымшаларын қолдану: Internet ресурстары, дистанциялық оқыту;
  
• 
  мамандандырылған жүйелерді оқу: медициналық ақпараттық жүйелер және аспаптық-компьютерлік жүйелер.
  

• 
  жалпы ақпараттану негіздерін
  
• 
  алгоритмдеу және программалау негіздерін
  
• 
  медициналық есептерді шешу үшін жалпы тағайындалған қолданбалы программаларды қолдану мүмкіндіктерін;
  
• 
  медициналық-биологиялық мәліметтерді өңдеу және статистикалық талдау үшін программалық құралдарды қолдану мүмкіндіктерін;
  
• 
  медицинада мамандандырылған жүйелерді қолдану негіздерін;
  

• 
  Windows операциондық жүйесінде жұмыс істеу;
  
• 
  жалпы тағайындалған қолданбалы программалармен жұмыс істеу;
  
• 
  статистикалық программалар пакетінің көмегімен медициналық-биологиялық мәліметтерді өңдеу және талдауды орындау;
  
• 
  Internet желісінде медициналық ақпаратты іздеу;
  
• 
  арнайы (медициналық) тағайындалған программалармен жұмыс істеу;
  

Ақпараттану курсына кіріспе. Ғалымдардың қосқан үлесі. Қазіргі компьютерлер архитектурасы. Компьютердің аппараттық қамтылуымен танысу. Операциондық жүйелер. Windows. Проводник. Стандартты программалар. Far Manager программа-қабықшасы. Физикалық, логикалық тетіктері мен дискілік кеңістіктің фрагменттелуінің пайда болу мәселелері. Компьютерлік вирустар.

Архиваторлар. Диск кеңістігін тексеру. Дискілік кеңістікті дефрагментациялау. Антивирустық программалар. Microsoft Word мәтіндік редакторы. Мәтіндік файл құру және мәтінді форматтау негіздері. Кестелер. Диаграммалар және басқа графикалық нысандар. Формулалар редакторы. Мамандандырылған медициналық жүйелер. Дәрігерлік АЖО. БОС медициналық аспаптық-компьютерлік жүйесі. Функционалды диагностика өткізу жүйелері. Мониторинг өткізу жүйелері. Алгоритмдеу және бағдарламалау.

Оқу пәнінің мазмұнын толық түрде оқу бағдарламаснан білуге болады (бағдарламамен кафедрада немемесе ғылыми-педагогикалық эксперимент бөлімшесінде танысуға болады).

1. 
   Безручко В. Т. Информатика курс лекций: Учебное пособие. - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 2013-432.с
   
2. 
   Дорогов Б.В., Дорогова Е.Г. Основы программирования на языке С: учебное пособие. . - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 2012-400с.
   
3. 
   Исаев Г.Н. Моделирование информационных ресурсов: теория и решение задач: Учебное пособие. - М.: Альфа-М : ИНФРА - М. 2012 - 224с.
   
4. 
   Мартишин С.А., Симонов В.А., Храпченко М.В. Проектирование и реализация баз данных в СУБД MySQL c использованием MySQL Workbench: Учебное пособие. - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 2012-160с.
   
5. 
   Онков Л.С., Титов В.М. Компьютерные технологии в науке и образовании: Учебное пособие. - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 2012-224с.
   
6. 
   Рубальская О.Н. Информатика Windows, Word, Excel. Самоучитель на СD: Учеб. пособие. - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 224с.
   
7. 
   Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Информационные технологии управления проектами: Учеб. пособие. -2-е издание., перераб. и доп. - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 2012-232с.
   
8. 
   Симонович С.В. Информатика базовый курс: Учебник для вузов. 3-е изд. Стандарт 3-го поколения.-Спб.: Питер, 2012-640с.
   
9. 
   Федотова Е.Л. Информационные технологии и системы: Учебное пособие. - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 2013.- 352с.
   
10. 
    Федотова Е.Л., Федотов А.А., Информатика. Курс лекций : Учеб. Псоб. - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 2011.- 480с.
    
11. 
    Черников Б.В., Поклонов Б.Е. Оценка качества программного обеспечения практикум: Учебное пособие. - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 2012-400с.
    
12. 
    Яшкин В.Н. Информатика аппаратные средства персонального компьютера: Учебное пособие. - М.: ИД. "Форум" : ИНФРА - М. 2011.-254с.
    
13. 
    Информатика. Базовый курс. 2-е издание / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2006. – 640 с.
    2. Информатика: Учебник. / Б.В. Соболь, А.Б. Галин, Ю.В. Панов и др. – Изд-е 5-е, дополн. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 446 с.
    3. Макарова Н.В. Информатика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2011. – 576 с.
    4. Практикум по информатике: Учебное пособие для вузов (+CD) / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2012. – 320 с.
    
14. 
    Баловсяк Н.В. Видеосамоучитель Office 2007. – СПб.: Питер, 2008. – 320 с.
    2. Гук М. Аппаратные средства IBM PC. Энциклопедия. 3-е изд. – СПб, 2006. – 1072 с.
    3. Солоницын Ю.А. Microsoft Visio 2007. Создание деловой графики. – СПб.: Питер, 2009. – 160 с.
    4. Microsoft Office 2007. Все программы пакета: Word, Excel, Access, PowerPoint, Publisher, Outlook, OneNote, InfoPath, Groove. Самоучитель. / А.Н. Тихомиров, 
    

1. 
   Информационные ресурсы Интернет: www.e.gov.kz, www.e-govcompetence.ru,
   

2. 
   Голобуцкий , О. Шевчук "Электронное правительство"
   
3. 
   Хакимова Т. Компьютерлік өңдеудің әдістемелері. Оқу құралы. Алматы, 2007.
   
4. 
   Бөркінбаев К.М. Информатика. Оқулық Алматы 2005.
   
5. 
   Изтлеуов М.К., Беккужина А.И. Жалимбетова Н.К. Информатика. Оқулық Ақтөбе,
   
6. 
   Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., Дәулетқұлов А.Б. Жаңа информациялық технологиялыр:
   

• 
  Практикалық сабақтар: семинарлар, ситуациялық есептерді шығару, қызық ойындар, оқиғаларды талдау және талқылау.
  
• 
  Студенттердің өзіндік жұмысы: әдебиеттермен танысу, ситуациялық есептерді шығару, глоссарияны құру, сауалнама тапсырмаларын шешу, эссе, ғылыми рефераттарды дайындау және қорғау.
  

• 
  Ағымды бақылау практикалық сабақтар уақытында бақыланады.
  

• 
  Практикалық сабақ:
  

• 
  Ауызша сұрау (студент берілген тақырып бойынша әдістемелік нұсқауда көрсетілген сұрақтарға дайындықпен келуі тиіс).
  
• 
  Компьютерде сауалнама тапсыру (студент берілген тақырып бойынша минималды білімді және дағдыны тексеруге арналған теориялық сұрақтардан, негізгі анықтамалардан тұратын сауалнамаға жауап беруі тиіс).
  
• 
  Ситуациялық есептерді шығару (студент әрбір сабақта типтік есептерді шығаруда нақты дағдыны алу үшін жеке берілген тапсырманы орындауы тиіс).
  
• 
  Практикалық жұмыстың орындалуы практикалық сабақта тексеріледі.
  

• 
  СӨЖ:
  

• 
  Қорғау:
  

• 
  реферат;
  
• 
  эссе;
  
• 
  тақырып бойынша презентацияны демонстрациялау.
  

• 
  Өзіндік жұмыстың орындалуын тексеру.
  

• 
  Практикалық жұмыс қорытындысын ДК тексеру.
  

• 
  Бақылау жұмысы:
  

• 
  Қорытынды бақылау:
  

• 
  Тәжірибелік (машықтық) сабақтар және ОСӨЖ:
  

- тестілеу - варианттар бойынша ауызша немесе жазбаша түрде жүргізіледі;

- жағдайлық есептердің шешуін тексеру - ауызша немесе жазбаша түрде жүргізіледі.

• 
  СӨЖ:
  

ТС о.ш. –дәрістер мен тәжірибелік сабақтарда ағымдық бақылау кезінде бағаланған білімінің орташа балы

СӨЖ о.ш. – СӨЖ-дің орташа балы

ОСӨЖ о.ш. - ОСӨЖ-дің орташа балы

t 1-, t 2-нің анықтамасы жоғарыда келтірілген

Емтихан тапсыруға жіберілу рейтингі 50 балдан ( 50%) аз болмау керек.

Тестілеу мен ауызша жауапқа ең көбі 50%-дан беріледі.

5. 
   Қорытынды баға - I - 5 кезеңде келесі формула бойынша анықталады:
   

Білім бақылауның барлық түрінде білім бағалауы 100 балдық-100 %-дық жүйе бойынша жүргізіледі (2-кесте). Бұл кезде, машықтану сабақтардың, ОСӨЖ және СӨЖ сабақтарының орындауы мен бағалауы осы жүйеге негізделген нақтыланған критерийлері бойынша (1-кесте), ал бақылаудың қорытынды деңгейінде - 2-кестеде келтірілген критерийлері бойынша іске асырылады .

• 
  Бағалау кезінде бірінші дәрежедегі критерийлерге 2,4,5,6,8 критерийлер жатады
  
• 
  СӨЖ-ді бағалау үшін 2,4-9,11 критерийлерді қолдану қажет
  
• 
  СӨЖ орындау бағалаудың детальданған критерийлерін кафедра өз бетімен дайындайды.
  
• 
  Дәрістерді бағалау үшін 1,10,12 критерийлерді қолдану керек