Нұсқаулар 5В010200 Бастауыш оқытудың педагогикасы



жүктеу 284,54 Kb.
Pdf просмотр
бет1/7
Дата18.12.2017
өлшемі284,54 Kb.
#5037
  1   2   3   4   5   6   7


  

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі 

Академик Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік 

университеті 



 

Педагогикалық факультет 

Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі кафедрасы 

 

 

 

 

Абильдина С.К., Мухаметжанова А.О., Айдарбекова К.А. 

 

 

 

 

 

 

5В010200 - Бастауыш оқытудың педагогикасы мен 

әдістемесі мамандығының студенттеріне арналған 

«Бастауыш мектептегі байқау сабақтары» өндірістік 

(педагогикалық) практикасы бойынша  

ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қарағанды, 2016 

 

36 



  

«Бастауыш  мектептегі  байқау  сабақтары»  өндірістік 

(педагогикалық) 

практикасы 

бойынша 

әдістемелік 

нұсқаулар  (5В010200  -  Бастауыш  оқытудың  педагогикасы 

және  әдістемесі  мамандығына  арналған)/  құраст.:  Абильдина 

С.К.,  Мухаметжанова  А.О.,  Айдарбекова  К.А.–  Қарағанды, 

2016.- 36 б. 

 

 

 



Пікір берушілер:   

Самашова  Г.Е.    –  ҚарМТУ  кәсіби  оқыту  кафедрасының 

доценті. п.ғ.к. 

 

Сарсекеева  Ж.Е.-  п.ғ.д.,  бастауыш  оқыту  педагогикасы 



кафедрасының профессоры  

 

 



 

Әдістемелік  нұсқау  5В010200-  Бастауыш  оқытудың 

педагогикасы  және  әдістемесі  мамандығы  бакалаврларын 

дайындау  бойынша  Типтік  оқу  бағдарламасы,  2013  негізінде 

жасалды.  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



          

Абильдина С.К. 



Мухаметжанова А.О. 

Айдарбекова К.А., 2016 

 

 

35 




  

Алғысөз 

 

 

Өндірістік  (педагогикалық)  практика  болашақ  бастауыш 

сынып  мұғалімін  кәсіби  даярлауда  басты  рөл  атқарады.  Ол 

студенттердің  педагогикалық  қызмет  түрлерін  тәжірибеде 

қолдануына  бағытталып,  оларды  шығармашылық  және 

педагогикалық қабілетті дамытуға мүмкіндік береді. Болашақ 

мамандардың 

педагогикалық 

шығармашылыққа, 

педагогикалық мәдениеттің негіздерін меңгеруге дайындығын 

қалыптастыру  көбіне  жоғары  оқу  орны  мен  жалпы  білім 

беретін  мектеп  оқытушыларының  мақсатты  және  бірлескен 

жұмысы арқылы іске асатынын атап өтуге болады. Сондықтан 

да 


өндірістік 

(педагогикалық) 

практиканың 

негізгі 


міндеттерін  көрсетіп  және  практиканың  әр  кезеңіне 

студенттердің  орындайтын  жұмыс  түрлерін  қарастыру 

қажеттігі туындап отыр. 

Білім    беру  жүйесін  реформалау  жағдайында  мектептің 

жоғары  құзыреттілік  деңгейдегі  білімді  мұғалімге  сұранысы 

өсіп  отыр.  Мұндай  деңгейдегі  маман  жылдам  өзгеретін 

ақпараттар,  ағымы  жағдайында  бағдарлай  білуге,  оқу 

бағдарламалары,  оқулықтар,  басқа  да  оқу-әдістемелік 

материалдардың  көп  түрлілігі  жағдайында  жұмыс  істеуге 

дайын  болуы  керек.  Бұл  жерде  өндірістік  (педагогикалық) 

практика маңызды роль атқарады.  

Өндірістік  (педагогикалық)  практика  түрлерінің  оқу 

жоспарына  бірізділікпен  жүйелі  енгізілуі  болашақ  бастауыш 

сынып мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін қалыптастырудың ең 

басты алғышарты болып табылады. 

Оқу 


және 

өндірістік 

(педагогикалық) 

практика 

уақытында  студенттерде  бірқатар  тұлғалық  және  қызметтік 

сапалар  қалыптасады.  Жеке  тұлғалық  сапаларына:  ғылыми 

дүниетанымы, 

жалпы 


мәдениеттің 

жоғары 


деңгейі, 

креативтілігі,  ақпараттық  (компьютерлік)  сауаттылығы  т.б. 

жатқызуға  болады.  Қызметтік  компонетте  педагогикалық 

қабілеттілігін,  өзіндік  мотивациялық  бағыттылығын,  кәсіби 

құзыреттілігін 

(гностикалық, 

диогностикалық 

коммуникативті, 

конструктивті, 

ұйымдастырушылық, 

34 



   арнайы)  атап  айтуға  болады.  Бастауыш  мектептің  қазіргі 

заманғы  педагогтарына  қажет  білім  көлемі  өсіп  келеді,  ал 

ЖОО-да  оқыту  бірнеше  жылмен  шектелген.  Осыған  сәйкес 

оқу  үдерісін  жеделдетіп,  жас  мамандарға  қажетті  сапаларды 

мақсатты  қалыптастыру  қажет.  Әрбір  мұғалім  өзінің  кәсіби 

құзыреттілік  деңгейін  көтеріп,  өзінің  білімін  жетілдіріп 

отыруға  міндетті.  Студент  оқып  жүрген  уақытында  өз 

бетінше  білім  алу  әдістемесін  меңгеріп,  сыни  тұрғыдан 

ойлауға,  кәсіби  міндеттерді  шешудің  дәстүрлі  емес  жаңа 

жолдарын  табуға  үйренуі  керек.  Мұндай  кәсіби  сапалардың 

орнығуы  үшін  өндірістік  (педагогикалық)  практиканың  рөлі 

ерекше.  

Осыған  сәйкес  әдістемелік  нұсқауда  «Бастауыш 

мектептегі  байқау  сабақтары»  өндірістік  (педагогикалық) 

практикасының  бағдарламасы,  сонымен  бірге  практика 

барысында  студентке  қажетті  әдістемелік  материалдар 

берілді.  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Мазмұны 


 

Алғы сөз ......................................................................... 

«Бастауыш 



мектептегі 

байқау 


сабақтары» 

практикасының мазмұны мен ұйымдастырылуы............... 

 



«Бастауыш 



мектептегі 

байқау 


сабақтары» 

педагогикалық практикасының негізгі міндеттері............. 

 



«Бастауыш  мектептегі  байқау  сабақтары»  практикасын 



ұйымдастыру.................................................................... 

 



Практиканың 

өтілу 


үдерісіне 

қатысушылардың 

міндеттері......................................................................... 

 

10 



Өндірістік 

(педагогикалық) 

практиканы 

қорғауды 

ұйымдастыру................................................................... 

 

11 



Педагогикалық 

практика 

бойынша 

қорытынды 

конференцияға дайындайтын материалдар........................ 

 

14 



Студент-практиканттарды бағалау критерийлері..............  15 

Қосымшалар....................................................................... 

16 

Пайдаланылған әдебиеттер................................................ 



30 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

33 




жүктеу 284,54 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау