Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус



жүктеу 414,89 Kb.
бет3/3
Дата20.05.2018
өлшемі414,89 Kb.
#15020
1   2   3

Әр пәннен емтихан емтихандық сессия кезінде тест түрінде өтеді.

Пәннен студент білімінің қорытынды бағасын құрайтындар:

- 40% қорытындысы, емтиханнан алынған баға;

- 60% қорытындысы ағымдағы үлгерім.

Қорытынды баға есебінің формуласы:


, (1)
мұнда Р1, Р2 – бірінші, екінші рейтингтің бағасына сандық эквивалент сәйкесінше;

Э – емтихандағы бағаның сандық эквиваленті.


Қорытынды әріптік баға және балл түріндегі сандық эквивалент:

Әріп жүйесіндегі баға

Баллдың сандық эквиваленті

Пайыздық түрі, %

Дәстүрлі жүйедегі баға

А

4,0

95–100

өте жақсы

А–

3,67

90–94

В+

3,33

85–89

жақсы

В

3,0

80–84

В–

2,67

75–79

С+

2,33

70–74

қанағаттанарлық

С

2,0

65–69

С–

1,67

60–64

D+

1,33

55–59

D

1,0

50–54

F

0

0–49

қанағатсыздандырылған


4.3 Аралық және қорытынды бақылауларға арналған материалдар


  1. Бухгалтерлік есептің пайда болуының тарихи аспектісі.

  2. Бухгалтерлік есептің анықтамасы және оның міндеті.

  3. Бухгалтерлік есепті дамытуға әсер ететін факторлар.

  4. Бухгалтерлік есеп мамандығы және этикалық жауапкершілік.

  5. Бухгалтерлік есеп объектілері және олардың нәтижесі.

  6. Бухгалтерлік баланстың рөлі мен мағынасы.

  7. Бухгалтерлік баланстың түрлері.

  8. Бухгалтерлік шоттардың құрылымы мен мазмұны.

  9. Бухгалтерлік құжаттар, олардың есептегі ролі мен мәні.

  10. Түгендеудің мәні, оның түрлері.

  11. Есеп регистрлерінің мәні мен мағынасы.

  12. Бухгалтерлік есеп формалары.

  13. Касса операцияларының есебі.

  14. Банктердегі арнаулы шоттардағы ақшалай қаржылар есебі.

  15. Қаржылық инвестициялар есебі.

  16. Есеп беретін адамдармен есеп айырысудың есебі.

  17. Еңбек және еңбекақы есебі.

  18. Қарыздар есебі.

  19. Жабдықтаушылар және мердігерлермен есеп айырысу есебі.

  20. Бюджетпен есеп айырысу.

  21. Негізгі құралдардың есебі.

  22. Тауарлы-материалдық қорлардың есебі.

  23. Материалдық емес активтердің есебі.

  24. Меншікті капитал есебі.

5 НЕГІЗГІ ОҚУ НЫСАНДАРЫ ЖӘНЕ ӘДІСТЕРІ


Пәндерді оқыту барысында қолданылатын, оқу әдістері (технологиялары) көрсетіледі. Білім алушыларды ізденіске және білімді басқаруға тарту, түрлі міндеттерді өз бетімен шешуде тәжірибе жинау мүмкіндігін беретінтиімді педагогикалық әдістемелер мен технологиялардың ішінен мыналарды белгілеп көрсету керек:

  • проблемалық және жобалық-бағдарланған оқыту технологиялары;

  • оқу-зерттеу қызметі технологиялары;

  • коммуникативтік технологиялар (пікірталас, баспасөз конференциясы, батыл ми әрекеті, оқу дебаттары және басқа да белсенді нысандар мен әдістер);

  • кейстер әдісі (жағдайды талдау);

  • ойын технологиялары, бұл шеңбер аясында білім алушылар іскерлік, рөлдік, еліктеме ойындарына катысады;

  • ақпараттық-коммуникативтік (соның ішінде қашықтықтан білім беру) технологиялар.

6 КЕҢЕС БЕРУ УАҚЫТЫ




  • оқытушының жұмыс графигі бойынша.

жүктеу 414,89 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау