Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус

жүктеу 414,89 Kb.

бет	3/3
Дата	20.05.2018
өлшемі	414,89 Kb.
	#15020

1 2 3

Әріп жүйесіндегі баға Баллдың сандық эквиваленті Пайыздық түрі , %
4.3 Аралық және қорытынды бақылауларға арналған материалдар

Әр пәннен емтихан емтихандық сессия кезінде тест түрінде өтеді.

Пәннен студент білімінің қорытынды бағасын құрайтындар:

- 40% қорытындысы, емтиханнан алынған баға;

- 60% қорытындысы ағымдағы үлгерім.

Қорытынды баға есебінің формуласы:

, (1)
мұнда Р₁, Р₂ – бірінші, екінші рейтингтің бағасына сандық эквивалент сәйкесінше;

Э – емтихандағы бағаның сандық эквиваленті.

Қорытынды әріптік баға және балл түріндегі сандық эквивалент:

Әріп жүйесіндегі баға	Баллдың сандық эквиваленті	Пайыздық түрі, %	Дәстүрлі жүйедегі баға
А	4,0	95–100	өте жақсы
А–	3,67	90–94	өте жақсы
В+	3,33	85–89	жақсы
В	3,0	80–84
В–	2,67	75–79
С+	2,33	70–74	қанағаттанарлық
С	2,0	65–69
С–	1,67	60–64
D+	1,33	55–59
D	1,0	50–54
F	0	0–49	қанағатсыздандырылған

4.3 Аралық және қорытынды бақылауларға арналған материалдар

Бухгалтерлік есептің пайда болуының тарихи аспектісі.
Бухгалтерлік есептің анықтамасы және оның міндеті.
Бухгалтерлік есепті дамытуға әсер ететін факторлар.
Бухгалтерлік есеп мамандығы және этикалық жауапкершілік.
Бухгалтерлік есеп объектілері және олардың нәтижесі.
Бухгалтерлік баланстың рөлі мен мағынасы.
Бухгалтерлік баланстың түрлері.
Бухгалтерлік шоттардың құрылымы мен мазмұны.
Бухгалтерлік құжаттар, олардың есептегі ролі мен мәні.
Түгендеудің мәні, оның түрлері.
Есеп регистрлерінің мәні мен мағынасы.
Бухгалтерлік есеп формалары.
Касса операцияларының есебі.
Банктердегі арнаулы шоттардағы ақшалай қаржылар есебі.
Қаржылық инвестициялар есебі.
Есеп беретін адамдармен есеп айырысудың есебі.
Еңбек және еңбекақы есебі.
Қарыздар есебі.
Жабдықтаушылар және мердігерлермен есеп айырысу есебі.
Бюджетпен есеп айырысу.
Негізгі құралдардың есебі.
Тауарлы-материалдық қорлардың есебі.
Материалдық емес активтердің есебі.
Меншікті капитал есебі.

5 НЕГІЗГІ ОҚУ НЫСАНДАРЫ ЖӘНЕ ӘДІСТЕРІ

Пәндерді оқыту барысында қолданылатын, оқу әдістері (технологиялары) көрсетіледі. Білім алушыларды ізденіске және білімді басқаруға тарту, түрлі міндеттерді өз бетімен шешуде тәжірибе жинау мүмкіндігін беретінтиімді педагогикалық әдістемелер мен технологиялардың ішінен мыналарды белгілеп көрсету керек:

проблемалық және жобалық-бағдарланған оқыту технологиялары;
оқу-зерттеу қызметі технологиялары;
коммуникативтік технологиялар (пікірталас, баспасөз конференциясы, батыл ми әрекеті, оқу дебаттары және басқа да белсенді нысандар мен әдістер);
кейстер әдісі (жағдайды талдау);
ойын технологиялары, бұл шеңбер аясында білім алушылар іскерлік, рөлдік, еліктеме ойындарына катысады;
ақпараттық-коммуникативтік (соның ішінде қашықтықтан білім беру) технологиялар.

6 КЕҢЕС БЕРУ УАҚЫТЫ

оқытушының жұмыс графигі бойынша.

жүктеу 414,89 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3