4.
ИТ как средство диагностики
различных функциональных
систем детского организма.
Рис. 1.
Основные направления использования компьютера и
ИТ в учебном процессе общеобразовательной школы
Итак, проникновение современных информационных техноло-
гий в сферу образования позволяет педагогам качественно изме-
нить содержание, методы и организационные формы обучения.
Целью этих технологий в образовании является усиление интел-
лектуальных возможностей учащихся в информационном обще-
стве, а также гуманизация, индивидуализация, дифференциации,
интенсификация процесса обучения и повышение качества обу-
чения на всех ступенях образовательной системы.
Н а п р а в л е н и я и с п о л ь з о в а н и я
ШКОЛА
ИТ
УЧЕНИК
УЧИТЕЛЬ
ИТ как ОБЪЕКТ
изучения
(курс информати-
ки
)
ИТ как СРЕД-
СТВО для обуче-
ния различным
дисциплинам
ИТ как
средство
развития и
воспитания
ИТ как сред-
ство диагно-
стики
7-9
классы
(базовый
уровень)
10-11
классы
(профильный
уровень)
1-7 классы
(пропедевтический уровень):
1-4 классы
– 1 уровень
5-7 классы – 2 уровень
21
1.2. Информатизация образования:
важнейшие задачи и тенденции развития
Современный период развития цивилизованного общества ха-
рактеризует процесс информатизации.
Информатизация общества
– совокупность взаимосвязанных
политических, социально-экономических, научных факторов, ко-
торые обеспечивают свободный доступ каждому члену общества
к любым источникам информации, кроме законодательно секрет-
ных.
Информатизация общества
– это глобальный социальный
процесс, особенность которого состоит в том, что доминирую-
щим видом деятельности в сфере общественного производства
является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хране-
ние, передача и использование информации, осуществляемые на
основе современных средств микропроцессорной и вычислитель-
ной техники, а также на базе разнообразных средств информаци-
онного обмена.
Информатизация общества обеспечивает:
активное использование постоянно расширяющегося ин-
теллектуального потенциала общества, сконцентрированного в
печатном фонде, и научной, производственной и других видах
деятельности его членов,
интеграцию информационных технологий с научными,
производственными, инициирующую развитие всех сфер обще-
ственного производства, интеллектуализацию трудовой деятель-
ности;
высокий уровень информационного обслуживания, доступ-
ность любого члена общества к источникам достоверной инфор-
мации, визуализацию представляемой информации, существен-
ность используемых данных
.
Одним из приоритетных направлений процесса информатиза-
ции современного общества является информатизация образова-
ния
.
Информатизация образования
является одним из важнейших
условий успешного развития процессов информатизации обще-
ства. Ведь именно в сфере образования подготавливаются и вос-
питываются те люди, которые не только формируют новую ин-
22
формационную среду общества, но которым предстоит самим
жить и работать в этой новой среде. Первые шаги в области ин-
форматизации образования были сделаны в нашей стране в 1985
году, когда было принято исключительно важное правитель-
ственное решение о направлении в сферу образования несколь-
ких тысяч первых советских персональных ЭВМ и о введении в
средних школах общего курса основ информатики и вычисли-
тельной техники.
Достарыңызбен бөлісу: |