Microsoft Word 1651 Пащенко Пособие Информатизация образовательного процесса

14
педагогические технологии», «ЭКССТО – электронно-комму-
никативные системы, средства и технологии обучения» и др. Это 
свидетельствует о том, что терминология в этой области исследо-
ваний и соответствующие ей понятия еще не устоялись. 
Внедрение в образование новых аппаратных, программных, 
коммуникационных средств, постепенно привели к вытеснению 
термина «компьютерные технологии обучения» понятием «ин-
формационные технологии обучения».
Информационные технологии обучения (ИТО)
– совокупность 
методов и технических средств сбора, организации, хранения, 
обработки, передачи, и представления информации, расширяю-
щей знания людей и развивающих их возможности по управле-
нию техническими и социальными процессами. 
Е.И. Машбиц и Н.Ф. Талызина рассматривают ИТО как неко-
торую совокупность обучающих программ различных типов: от 
простейших программ, обеспечивающих контроль знаний, до 
обучающих систем, базирующихся на искусственном интеллекте. 
В.Ф. Шолохович предлагает определять ИТО с точки зрения 
ее содержания как отрасль дидактики, занимающуюся изучением 
планомерно и сознательно организованного процесса обучения и 
усвоения знаний, в которых находят применение средства ин-
форматизации образования. 
Содержательный анализ приведенных определений показыва-
ет, что в настоящее время существует два явно выраженных под-
хода к определению ИТО.
В первом из них предлагается рассматривать ее как дидакти-
ческий процесс, организованный с использованием совокупности 
внедряемых в системы обучения принципиально новых средств и 
методов обработки данных (методов обучения), представляющих 
целенаправленное создание, передачу, хранение и отображение 
информационных продуктов (данных, знаний, идей) с наимень-
шими затратами и в соответствии с закономерностями познава-
тельной деятельностями обучаемых. Во втором случае речь идет 
о создании определенной технической среды обучения, в которой 
ключевое место занимают используемые информационные тех-
нологии.
Таким образом, в первом случае речь идет об информацион-
ных технологиях обучения (как процессе обучения), а во втором 

15
случае о применении информационных технологий в обучении 
(как использование информационных средств в обучении). 
ИТО следует понимать как приложение ИТ для создания но-
вых возможностей передачи и восприятия знаний, оценки каче-
ства обучения и всестороннего развития личности. 
Говорить же о 

жүктеу 2,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: