На втором занятии
обучающиеся занимаются обработкой полученных
результатов, анализируют их, составляют письменный отчет, обсуждают в
группе. На усмотрение учителя можно обработку данных и подготовку
отчета о результатах вынести за рамки факультативных занятий, а на самом
уроке провести мини-конференцию по презентации и обсуждению
результатов микроисследования «Как поднять престиж педагогической
профессии?».
Оформленные учащимися сообщения должны быть включены в
портфолио, а также использованы при подготовке и проведении в конце
учебного года итоговой конференции «Педагог XXI века».
145
Рефлексивный блок
Рефлексия десятиклассниками своей первой педагогической пробы
особенно важна, так как от степени удовлетворенности своей деятельностью
в
роли
исследователя,
результатами,
полученными
в
ходе
микроисследования, от осознания значимости проведенной работы зависят
позитивная настроенность старшеклассников на дальнейшее продуктивное
освоение содержания факультативных занятий, убежденность в личной и
общественной важности педагогической профессии.
Необходимо на данном этапе организовать осмысление учащимися
целого ряда вопросов:
Насколько мне удалось занять позицию исследователя?
Было ли это для меня интересно?
С
какими
трудностями
я
столкнулся,
выполняя
микроисследование?
Нужно ли педагогу владеть исследовательскими компетенциями?
Было ли для меня важно общественное мнение по исследуемому
вопросу?
Пригодятся ли мне навыки проведения исследования такого рода в
дальнейшем? и т.п.
Целесообразно
организовать
рефлексию
учащихся
по
трем
направлениям:
рефлексия деятельности: осмысление способов и приемов работы
в процессе микроисследования, оценка активности и эффективности своей
деятельности;
рефлексия содержания: осмысление темы микроисследования, ее
актуальности, оценка приобретенных знаний, навыков, опыта организации и
проведения социологического исследования;
рефлексия настроения: выявление своего эмоционального
состояния в процессе и результате исследовательской работы, определение
степени удовлетворенности от работы.
146
Достарыңызбен бөлісу: |