50
дағдылар және құзыреттердің мазмұны
мен көлемін анықтайтын бағдарлама
16.
Жалпы білім беру мектебі
бастауыш, негізгі орта, жалпы орта
білімнің жалпы білім беру оқу
бағдарламаларын, сонымен қатар білім
алушылар мен тәрбиеленушілердің
қосымша білім алу оқу
бағдарламаларын жүзеге асыратын оқу
мекемесі
17.
Оралман
Қазақстан Республикасы егемендігін
алғанға дейін үнемі шетелде тұрған
этникалық қазақ, және оның Қазақстан
Республикасы егемендігін алғанға
дейін шетелде туып өскен, ұлты қазақ
балалары, тарихи отанында тұрақты
қоныстану мақсатымен Қазақстан
Республикасына келген және
Қазақстан Республикасы Үкіметі
белгілеген аймақтарға қоныстанған,
қолданыстағы Заңмен орнатылған
тәртіп бойынша тиісті мәртебеге ие
болған этникалық қазақ
18.
Ерекше оқыту қажеттілігі
білім алу мүмкіндігін қамтамасыз
ететін арнайы психологиялық-
педагогикалық және басқа қолдау
көрсетудегі баланың қажеттіліктері
19.
Оңалту
мүмкіндіктері шектеулі баланы
психикалық және дене мүмкіндіктері
аясында қалыпты өмір сүру мен
еңбекке жарамды ету мақсатында
медициналық, әлеуметтік, білім беру
және кәсіби сипатындағы шаралардың
тұтас кешенін қолдану
20.
Әлеуметтік бейімделу
мүмкіндіктері шектеулі балалардың
қоғамда қалыптасқан құндылықтар,
мінез-құлық ережелері мен
нормаларын меңгеру арқылы
әлеуметтік орта жағдайларына
белсенді бейімделу
21.
Психологиялық-
педагогикалық қолдау
мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріне
сәйкес әр баланың табысты білім алу
мен дамуы үшін әлеуметтік-
психологиялық және педагогикалық
жағдай жасайтын мамандардың
(психолог, логопед, арнайы педагог,
51
әлеуметтік педагог, мұғалімдер,
тәрбиешілердің) тұтас, жүйелі түрде
ұйымдастырылған іс- әрекеті
22.
Ерте араласу (ерте қолдау
көрсету)
психофизикалық бұзылыстарын
скринингілеу мен психикалық және
дене дамуында ауытқулары бар
балаларды оқыту, тәрбиелеу мен емдеу
проблемаларын шешуді қамтитын ерте
жастағы (0-ден 3-жасқа дейін)
балаларға әлеуметтік және түзету-
педагогикалық қолдау көрсету
23.
Мүмкіндіктері шектеулі
балаларға әлеуметтік және
медициналық
педагогикалық қолдау көрсету –
мүмкіндіктері шектеулі балалардың
қоғам өмірінде басқа азаматтармен тең
қатысу мүмкіндіктерін жасауға
бағытталған және өмірлік әрекетінің
шектеулерін өтеуге, алдын-алу
жағдайларын қамтамасыз ететін
мемлекеттік әлеуметтік, медициналық
және білім беру мекемелерінің
қызметтерін ұсынатын білім беру,
халықты әлеуметтік қорғау, денсаулық
сақтау ұйымдарының қызметі
24.
Арнайы білім беру
жағдайлары
техникалық тәсілдерін және өмір
әрекеті ортасын қосатын
дербестендірілген оқыту мен тәрбиелеу
әдістері, сондай-ақ ерекше оқытуды
қажет ететін адамдардың білім беру
бағдарламаларын меңгеруі мүмкін
болмайтын медициналық, әлеуметтік
және басқа да қызметтер
25.
Арнайы білім беру
мүмкіндіктері шектеулі адамдарға
арнайы жағдайлар құрылған мектепке
дейінгі, жалпы және кәсіптік білім беру
26.
Мектептегі психологиялық-
медициналық-педагогикалық
консилиум
психологиялық-медициналық-
педагогикалық қолдауға арналған
білім беру ұйымдары мамандарының
өзара әрекет ету формасы
27.
Оқу бағдарламасы
әрбір оқу пәні (сабақ) бойынша
меңгерілуге тиісті білімнің,
шеберліктің, дағдылар мен
біліктіліктің мазмұны мен көлемін
айқындайтын бағдарлама
28.
Арнайы білім беру ұйымдары мүмкіндіктері шектеулі балаларды
диагностикалау және кеңес беру, оқыту
52
мен тәрбиелеу үшін құрылған ұйымдар
29.
Оқу жоспары
тиісті білім беру деңгейінде білім
алушылардың оқу пәндерінің,
сабақтарының (модульдерінің),
практикаларының, өзге де оқу қызметі
түрлерінің тізбесін, бірізділігін,
көлемін (еңбекті қажетсінуін) және
бақылау нысандарын регламенттейтін
құжат
30.
Білім алушыларды қорытынды
аттестаттау
тиісті білім беру деңгейінің
мемлекеттік жалпыға міндетті
стандартында көзделген оқу пәндерінің
көлемін олардың меңгеру дәрежесін
айқындау мақсатында жүргізілетін
рәсім
31.
Білім беру
имандылық, зияткерлік, мәдени, тәндік
жағынан дамыту және кәсіби
құзыреттілікті қалыптастыру
мақсаттарында жүзеге асырылатын
тәрбиелеу мен оқытудың үзіліссіз
процесі
32.
Білім алушыларды аралық
аттестаттау
білім алушылардың бір оқу пәнін оны
зерделеп бітіргеннен кейінгі бір
бөлігінің немесе бүкіл көлемінің
мазмұнын меңгеру сапасын бағалау
мақсатында жүргізілетін рәсім;
33.
Ерекше білім беруге
қажеттілігі бар адамдар
(балалар
денсаулығына байланысты білім алуда
ұдайы немесе уақытша қиындық көріп
жүрген, арнайы, жалпы білім беретін
оқу бағдарламалары мен қосымша
білімнің білім беру бағдарламаларын
қажет ететін адамдар
34.
Сыртқы жиынтық бағалау
негізгі орта және жалпы орта білім
беру аяқталғаннан кейін меңгерген
білім мен қалыптасқан дағдылар
деңгейін айқындау
35.
Ішкі жиынтық бағалау
оқу тоқсанының соңында оқу
бағдарламасының бөлімдерін оқып
аяқтағаннан кейін білім алушылардың
меңгерген білімі мен қалыптасқан
дағдылары деңгейін айқындайтын
бағалау
36.
Білім беру саласы
мәндес оқу пәндерінің жиынтығын
қамтитын бастауыш білім берудің
базалық мазмұнының құраушы бөлігі
Достарыңызбен бөлісу: |
