Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВОСПОЛНЕНИЮ ЗНАНИЙ

жүктеу 36,2 Mb.

Pdf просмотр

бет	6/586
Дата	15.01.2023
өлшемі	36,2 Mb.
	#40930
түрі	Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 586

Восполнение пробелов

Планирование

3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВОСПОЛНЕНИЮ ЗНАНИЙ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ 1-11 КЛАССОВ

Эпидемическая ситуация в стране по-прежнему существенно не
улучшается. 2021-2022 учебный год ставит перед педагогами самые сложные
задачи. Во-первых, необходимо восполнить возможные пробелы в знаниях
обучающихся по целям обучения в учебной программе каждой дисциплины,
связанные с переменным порядком учебного процесса
за предыдущие 2019-
2020, 2020-2021 учебные годы. Только после этого будет обеспечено освоение
учебной программы по каждому учебному предмету в новом 2021-2022
учебном году.
Как организовать работу над решением такой сложной двойной задачи,
стоящей перед учеником и педагогом, как овладеть новыми учебными целями,
восполняя пробелы в знаниях каждого обучающегося за предыдущие годы
обучения? Для учителей-предметников, членов методических объединений и
администрации по данному вопросу предлагаются дидактические требования
(алгоритм) освоения новых учебных целей с восполнением пробелов в знаниях
обучающегося, имевших место в предыдущие годы обучения.
№
Содержание работы
Диагностическая работа
(I неделя первой четверти)

1
Проведение административно-диагностической контрольной работы по учебным

целям учебной программы предмета за предыдущие годы обучения
2
Определение последовательности пройденных тем в зависимости от количества
обучающихся, имеющих пробелы по темам
Планирование
(IІ неделя первой четверти)

3
Определение учебных целей в новом учебном году соответствующих на учебные

цели прошлых учебных лет по учебной программе предмета
4
Подготовка краткосрочных планов занятий, в которых определены соответствующие
цели обучения в новом учебном году по учебной программе прошлых учебных лет, с
координацией и интеграцией целей
5
Определение тем, не имеющих учебных целей, соответствующих целям обучения по
учебной программе предмета в новом учебном году
6
Перечисление и группировка учащихся с пробелами по целям обучения прошлых
учебных лет, не имеющих соответствия учебной программы дисциплины целям
обучения в новом учебном году
7
Составление графика консультаций с группами обучающихся, имеющих пробелы в
учебных целях учебной программы предмета
8
График консультаций с группами обучающихся с пробелами составляется по
принципу профилактики соответствующей новой темы
9
Принципы планирования графиков консультаций с группами обучающихся, имеющих
пробелы:
- консультации на день перед новым уроком;
- субботние консультации при несоблюдении пятидневного расписания занятий;
- консультации в каникулярные дни;
- консультации в летние школьные дни.
10 Определение консультативных групп на день, предшествующий новому занятию,

18
составление расписания
11 Определение групп субботних консультаций по мере необходимости, составление
графика
12 Определение консультативных групп в каникулярные дни, составление графика
13 Определение тем консультаций в дни летней школы, подготовка расписания
14 Подготовка плана аналитической работы и графика проведения систематического
мониторинга качества знаний обучающихся по учебным предметам в новом учебном
году

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 586