Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

896 
на определенный 
срок.
Г) крестьянин-кулак. 
Д) косолапый, 
неловкий руками. 
Е) толстый человек; 
жир, брюхо. 
Правильный ответ: 1- Г, 2- Е, 3- А, 4- Д, 5- Б, 6- В 
Верные ответы
(
выделить зеленым
), неверные ответы 
(
выделить красным
, если требуется) 
Упражнение 2 
Выпадающий список
Задание 2.
Выберите из списка проблемы, поднимаемые 
писателем в рассказе «Хлеб для собаки»: 
– радость жизни
 
– бесчеловечность 
– счастье 
– совесть 
– милосердие 
– семья 
– цена жизни 
– голод 
– равнодушие и отзывчивость 
– любовь 
– нарушение моральных законов 
 
Верные ответы
(
выделить зеленым
), неверные ответы 
(
выделить красным
, если требуется) 
Упражнение 3 
Выпадающий список
Задание: Распределите подпункты плана по главам: 
I. Ужасы берёзового скверика.
II. Случай с бутербродом в школе.
III. "Шкелетик"
IV. Рука помощи.
V. "Излечение" от мальчишеской жалости.
1. "Шкелетики"
2. Голодные одноклассники.
3. Хлеб на полу.
4. "Враги"-куркули
5. Молоко в следе лошадиного копыта 

897 
6. У страны не хватает на всех...
7. Утренняя телега - знамение времени...
8. Самое несчастное существо на свете.
9. Кусок хлеба для своей совести.
Правильный ответ: 
I - 1
II – 2, 3
III – 4, 5
IV – 6, 7 
V – 8, 9
 
Верные ответы
(
выделить зеленым
), неверные ответы 
(
выделить красным
, если требуется) 
Упражнение 4 
Задание: Прочитайте отрывок из рассказа, определите 
его тему
Она появилась, как и вчера, внезапно, бесшумно, 
уставилась на меня пустыми, немытыми глазами. Я 
пошевелился, чтоб вынуть хлеб, и она шарахнулась… Но 
краем глаза успела увидеть вынутый хлеб, застыла, 
уставилась издалека на мои руки — пусто, без выражения. 
— Иди… Да иди же. Не бойся. 
Она смотрела и не шевелилась, готовая в любую секунду 
исчезнуть. Она не верила ни ласковому голосу, ни 
заискивающим улыбкам, ни хлебу в руке. Сколько я ни 
упрашивал — не подошла, но и не исчезла. 
После получасовой борьбы я наконец бросил хлеб. Не 
сводя с меня пустых, не пускающих в себя глаз, она боком, 
боком приблизилась к куску. Прыжок — и… ни куска, ни 
собаки. 
1.
Бродячая собака 
2.
Хлеб и собака 
3.
Доверие к людям потеряно 
4.
Хлеб съеден
 
Упражнение 5 
Задание: Соедините части предложений 
 
1.Она смотрела и не 
шевелилась,
2. Она не верила 
3. Сколько я ни 
упрашивал – 
А) ни ласковому 
голосу, ни 
заискивающим 
улыбкам, ни хлебу в 
руке. 
Б) не подошла, но и 
не исчезла. 
В) готовая в любую 
секунду исчезнуть. 

898 
Правильный ответ: 1- В, 2- А, 3- Б 
Домашнее 
задание 
Тест
Задание: выберите один правильный из предложенных 
ниже вариантов 
1. Кто является автором произведения «Хлеб для собаки»? 
А) Максим Горький 
Б) Владимир Тендряков 
В) Александр Пушкин 
Г) Владимир Набоков 
Д) Михаил Лермонтов 
2. В каком году было написано произведение «Хлеб для 
собаки»? 
А) 1935 
Б) 1947 
В) 1956 
Г) 1970 
Д) 1968 
3. К какому литературному жанру принадлежит 
произведение Тендрякова «Хлеб для собаки»? 
А) Рассказ 
Б) Роман 
В) Фельетон 
Г) Новелла 
Д) Повесть 
4. В каком году происходят события в рассказе «Хлеб для 
собаки»? 
А) 1917 
Б) 1923 
В) 1933 
Г) 1939 
Д) 1945 
5. Какое место в поселке старались обходить местные 
жители, чтобы не смотреть на мучительную смерть 
«куркулей»? 
А) Кладбище 
Б) Привокзальный скверик 
В) Скотный двор 
Г) Участок возле Дома культуры 
Д) Колхозное поле 
Итог урока
Процент выполненных заданий 

899 

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: