Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

жүктеу 36,2 Mb.

Pdf просмотр

бет	461/586
Дата	15.01.2023
өлшемі	36,2 Mb.
	#40930
түрі	Методические рекомендации

1 ... 457 458 459 460 461 462 463 464 ... 586

Восполнение пробелов

11 класс
слушание и говорение

участие в деловой беседе, решение проблемы и достижение
договоренности;

чтение

понимание применения изобразительно-выразительных средств,
стилистических фигур и других приемов в тексте;

формулирование вопросов для исследования и гипотезы по
прочитанному тексту

письмо

написание текстов-описаний и текстов-повествований в различных
жанрах с использованием приемов, отражающих убеждения, взгляды и
чувства автора;

корректировка и редактирование всех имеющихся недочетов в тексте

соблюдение речевых норм

соблюдение стилистических норм;

использование знаков препинания в простых, простых осложненных
(обособленными
членами,
вводными
словами
и
вставными
конструкциями) и сложных предложениях с разными видами связи.
VI. Расписание консультаций по не интегрируемым целям обучения:
Таблица 23.4 - График консультаций, организуемых перед новой темой
Тема црока
Цель
Цель для консультации
1 Театр в жизни
человека.
Изобразительно-
выразительные
средства.
11.3.1 излагать содержание
прослушанного, прочитанного
и аудиовизуального материала
в виде развернутых и сжатых
планов, полного или сжатого
пересказа, тезисов, резюме,
конспектов
11.5.6 уметь находить
изобразительно-выразительные
средства
10.3.1- излагать содержание
прослушанного, прочитанного
и аудиовизуального материала
в виде развернутых и сжатых
планов, полного или сжатого
пересказа, тезисов, резюме,
конспектов
2 Театр в жизни
человека.
11.3.2 представлять
информацию в виде графика,
10.3.2 - представлять
информацию в виде графика,

805
Дискуссионное эссе. таблицы, диаграммы, схемы,
инфографики, в том числе с
помощью ИКТ
таблицы, диаграммы, схемы,
инфографики, в т.ч. с помощью
ИКТ
3 Театр и кино.
Устойчивые
словосочетания.
Лексика. Повторение.

11.2.1. понимать главную,
детальную, скрытую
информацию сплошных и
несплошных текстов,
критически оценивая
авторскую позицию;
11.4.4. использовать знаки
препинания в простых, простых
осложненных и сложных
предложениях
10.1.1 - понимать главную,
детальную, скрытую
информацию сплошных и
несплошных текстов,
соотнося
заключенную информацию в
тексте с информацией из
других источников/личным
опытом
4 Актуален ли сейчас
театр?
Фразеологизмы.

11.3.6 корректировать и
редактировать
все имеющиеся недочеты в
тексте, учитывая
цель, целевую аудиторию,
ситуацию общения и
воздействие на читателя
11.4.4. использовать знаки
препинания в простых, простых
осложненных и сложных
предложениях
10.3.5 -корректировать и
редактировать
все имеющиеся недочеты в
тексте, учитывая
цель, целевую аудиторию,
ситуацию общения и
воздействие на читателя
10.4.4 - использовать знаки
препинания в простых, простых
осложненных (обособленными
членами, вводными словами,
вставными конструкциями) и
сложных предложениях
5 Современный театр.
Употребление
изобразительно-
выразительных
средств. Очерк,
фельетон, зарисовка.
11.4.2 - использовать
различные изобразительно-
выразительные средства языка,
стилистические фигуры в
соответствии с целью и
ситуацией общения
10. 4.2 - использовать лексику
официально-делового
стиля,публицистического и
научного стилей,
стилистические фигуры в
соответствии с целью и
ситуацией общения

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 457 458 459 460 461 462 463 464 ... 586