Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

жүктеу 36,2 Mb. Pdf просмотр бет 326/586 Дата 15.01.2023 өлшемі 36,2 Mb. #40930 түрі Методические рекомендации

Навигация по данной странице:

• 1. Задание. Г

Вызов  Предтекстовая  работа– 5 мин                   Середина Осмысление 10 мин         5.1.2.1. определять тему и основную мысль  текста.  1. Задание. Г – Вам предлагается вывести  формулу «Дружбы», используя ключевые  слова: взаимопонимание, радость, доверие,  верность, жадность, понимание, преданность,  дружба, +, - ,=, х, : ФО. Невербальное оценивание: аплодисменты  – согласен;  взмах руки – хочу уточнить.  - Вы создали формулы дружбы, все они  разные. Как же узнать, что такое дружба?  Ответить на этот вопрос поможет сказка.  2. Задание: внимательно прослушайте сказку,  после прослушивания вы должны будете  определить тему сказки, ее основную мысль,  ответить на вопросы, а затем записать ее.  (Задание направлено на развитие памяти,  творческих способностей, речи, расширение  словарного запаса)  Прослушивание сказки (умолчать о названии )  « Урок дружбы»   Метод «Каждый учит каждого». И.  Учащиеся заполняют таблицу, отвечая на  вопросы по прослушанному тексту,  поставленные учителем для активизации  учащихся и определения темы и основной  мысли текста: ВОПРОСЫ  ОТВЕТЫ  1.Почему Чик не поделился с другом?  2.Почему Чирик не склевал зерна сам?  3.Почему Чик чувствовал себя неловко,  когда Чирик решил с ним поделиться? 4.Каким предложением заканчивается  ватман  https://ww w.youtube. com/   Таблица  на листах  615  жүктеу 36,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз