Таблица 15.15 – Опорный конспект по теме «Как законодательством  защищается семья?»

554 
Дополнительные материалы:
1) 
Кодекс 
Республики 
Казахстан 
об 
административных 
правонарушениях от 5 июля 2014 года № 235-V (с изменениями и 
дополнениями 
по 
состоянию 
на 
07.07.2020 
г.) 
- 
https://online.zakon.kz/document/?doc_id=31577399
  
Цель урока 
сегодня на уроке изучим понятие административного права 
Республики Казахстан 
Работа с 
терминами
Административное право — это совокупность административно-
правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере 
управленческой 
деятельности 
органов государственной 
власти. 
Административно-правовые нормы — это установленные государством 
правила поведения, регулирующие отношения в сфере государственного 
управления, 
а 
также 
отношения 
управленческого 
характера, 
возникающие в процессе осуществления государственной власти.
Государственное управление — это практическое, организующее и 
регулирующее 
воздействие 
государства 
на 
общественную 
жизнедеятельность людей с целью ее упорядочения, сохранения или 
преобразования. 
Краткий 
тезисный 
конспект 
урока 
Административное право это совокупность административно-
правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере 
управленческой деятельности органов государственной власти. К ним 
относятся исполнительные органы власти, а также иные государственные 
административные 
органы, 
не 
являющиеся 
формально 
исполнительными. 
Нормы административного права определяют порядок создания, 
реорганизации и упразднения органов исполнительной власти, их 
перечень, цели и задачи их деятельности, компетенцию и другие стороны 
правового статуса этих органов, их структуру и процедуру деятельности. 
Распространяются они и на организацию местного самоуправления и 
порядок взаимодействия его органов с органами государственной власти. 
Субъекты административного права — это конкретные участники 
отношений. Эти субъекты прямо указаны в нормах административного 
права. Они могут приобретать и реализовывать права и обязанности на 
основании административных норм. 
Перейдем 
к 
видам 
субъектов 
административного 
права. 
Административное право различает следующие виды субъектов:

555 
- Индивидуальные субъекты (физическое лицо, гражданин, лицо без 
гражданства, иностранец, должностное лицо и т. д.). 
- 
Коллективные субъекты (юридическое лицо, организация, 
структурное 
подразделение, 
государство, 
орган 
местного 
самоуправления и т. д.) 
- Специальные субъекты. 
Административное 
право 
использует 
для 
регулирования 
административных отношений различные приемы и способы. 
Более подробную информацию по данной теме, вы сможете получить, 
прочитав в учебнике §20 Понятие административного права. 
Учебные 
задания 
Используя учебник, заполните таблицу 
Метод
Содержание
Предписание
Запрет
Дозволение
 
16. Учебный предмет «Основы права», 11 класс 
I. Цели обучения, полностью охватывающие содержание учебной 
программы за прошедший учебный год, для проведения диагностической 
работы
Для проведения диагностической работы по предмету «Основы права»
в 11 классе изучаются цели изучения учебной программы по предмету 
«Основы права» для 10 класса. Для этого рассмотрим типовую учебную 
программу обновленного содержания по предмету «Основы права» для 10-11 
классов уровня общего среднего образования [34, 35]. В соответствии с 
учебной программой в 10 классе рассматривается 5 раздела.
При проведении диагностических работ по учебному предмету «Основы 
права» за курс 10 класса необходимо обратить особое внимание на следующие 
ключевые цели обучения: 

10.1.1.1 - объяснять понятие права, обобщая его признаки; 

10.1.1.3 - объяснять понятие системы права и его основные элементы 
(норма права, отрасль, подотрасль, правовой институт); 

10.1.1.4 - определять государство как особый субъект права и 
правовых отношений 

10.1.3.1 - объяснять понятие прав и свобод человека, демонстрируя 
понимание правовых возможностей личности; 

10.2.1.1 - объяснять институты конституционного права как систему 
правовых норм;

10.2.3.1 - объяснять понятие и предмет правового регулирования 
экологического права; 

10.2.4.1 - определять содержание и структуру Уголовного кодекса; 

556 

10.3.1.2 Демонстрировать понимание принципов гражданского права 
на конкретных примерах; 

10.3.1.4 - различать объекты гражданского права по их существенным 
признакам;

10.3.2.2 Объяснять пути защиты прав потребителей на примере 
конкретной ситуации (казуса), используя юридические термины. 

10.4.1.3 - демонстрировать знание основ судебного разбирательства 
согласно Уголовно-процессуальному кодексу Республики Казахстан; 

10.4.2.1 - анализировать основные задачи и принципы гражданского 
процесса; 

10.5.2.1 - определять органы и организации, осуществляющие защиту 
прав человека в современном международном праве. 
ІІ. Образец диагностической работы по отобранным целям обучения
Диагностическая работа для оценки уровня освоения учебного 
материала представлены в таблице 16.1 
Таблица 16.1 – Диагностическая работа для оценки уровня освоения 
учебного материала
1- вариант
Для учащихся: 

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: