Методические рекомендации по изучению учебного предмета «география» (7-9классы) в рамках обновления содержания образования

226 
 
оценивания 
- 
анализирует 
экологические 
проблемы 
водных 
ресурсов; 
- 
на  основе  анализа  экологических  проблем  водных 
ресурсов предлагает пути их решения (с дополнительным 
охватом местного компонента) 
Геополитические проблемы внутренних вод Казахстана 
Критерии 
оценивания 
- 
определяет геополитические проблемы водных ресурсов 
Казахстана; 
- 
классифицирует  геополитические  проблемы  водных 
ресурсов Казахстана; 
- 
предлагает пути решения (трансграничные реки, статус 
Каспийского моря)  
Подраздел «Биосфера» 
Природные зоны и высотные пояса в Казахстане 
Критерии 
оценивания 
-   
понимает смысл понятия «природный комплекс»; 
- 
объясняет  понятия  «географические  пояса»  и 
«природные зоны»; 
- 
составляет  сравнительный  анализ  природных  зон  и 
высотных поясов Казахстана; 
- 
делает  презентацию  одной  природной  зоны  Земного 
шара; 
- 
описывает  природную  зону  родного  края  (творческая 
работа) 
Виды особо охраняемых природных территорий 
Критерии 
оценивания 
-   
объясняет  смысл  понятия  «особо  охраняемые 
территории»; 
- 
составляет  таблицу  «особо  охраняемые  территорий 
Казахстана»; 
- 
объясняет цели создания особо охраняемых природных 
территорий  (заповедники,  заказники,  национальные 
парки) 
Природное наследие Казахстана 
Критерии 
оценивания 
- 
определяет природное наследие Казахстана; 
- 
дает оценку природному наследию Казахстана 
Значение природных хоронимов (особо охраняемые природные территории) 
Критерий 
оценивания 
-   
определяет казахские природные хоронимы по теме; 
- 
классифицирует  казахские  природных  хоронимов  по 
теме; 
- 
объясняет смысл казахских природныххоронимов; 
- 
предлагает  транслитерацию  казахских  природных 
хоронимов на трех языках 
Формирование ноосферы 
Критерии 
оценивания 
-   
понимает смысл понятия «ноосфера»; 
- 
исследует условия формирования ноосферы 

227 
 
Вклад Казахстан в развитие ноосферы 
Критерии 
оценивания 
-   
определяет вклад Казахстана в развитие ноосферы; 
- 
оценивает вклад Казахстана в развитие ноосферы 
Подраздел «Природно-территориальные комплексы» 
Крупные физико-географические районы Казахстана 
Критерии 
оценивания 
- 
объясняет смысл понятия «природно-территориальный 
комплекс»; 
- 
определяет  особенности  и  условия  формирования 
районирования; 
- 
характеризует  по  плану  крупные  природно-
территориальные комплексы Казахстана (географическое 
положение,  особенности  климата,  почв,  растительного, 
животного мира и использование человеком); 
- 
предлагает свой вариант описания крупных природно-
территориальных комплексов; 
- 
краткая  сравнительная  характеристика  природных  зон 
Казахстана» по плану 
Казахские природные хоронимы (названия физико-географических районов) 
Критерии 
оценивания 
- 
определяет  названия  физико-географических  районов 
Казахстана; 
- 
определяет  географическое  положение  физико-
географических районов Казахстана; 
- 
определяет  особенности  взаимосвязи  компонентов 
природы в пределах крупных районов; 
- 
готовит  и  представляет  презентацию  на  один  физико-
географический район Казахстана; 
- 
на  основе  классификации  казахских  природных 
хоронимов  объясняет  их  значение  и  предлагает 
транслитерацию на трех языках 
Влияние антропогенных факторов на природные комплексы 
Критерии 
оценивания 
- 
определяет  антропогенные  факторы  влияющие  на 
природные комплексы родного края; 
- 
исследуют  влияние  антропогенного  фактора  на 
природные комплексы (на основе местного компонента) 
Пути улучшения антропогенных ландшафтов 
Критерии 
оценивания 
- 
раскрывает  смысл  понятии  «рекультивация», 
«
мелиорация», «ландшафтный дизайн»;  
- 
предлагает пути улучшения антропогенных ландшафтов 
(рекультивация, мелиорация, ландшафтный дизайн) 
Раздел 4. Социальная география. Подраздел «География населения» 
Национальный и религиозный состав населения Казахстана 
Критерии 
оценивания 
- 
определяет национальный состав населения Казахстана; 
- 
определяет религиозный состав населения Казахстана; 
- 
составляет  таблицу,  диаграмму  «Национальный  и 

228 
 
религиозный состав населения Казахстана» 
Миграции населения мира 
Критерии 
оценивания 
- 
объясняет смысл понятия «миграция»; 
- 
знает главные направления миграций населения мира; 
- 
объясняет причины миграций населения мира; 
- 
объясняет следствия миграций населения мира 
Миграция населения в Казахстане 
Критерии 
оценивания 
- 
анализирует миграционные процессы Казахстана; 
- 
определяет 
основные 
направления 
миграций 
Казахстана; 
- 
объясняет причины миграций в Казахстане 
Миграционная политика 
Критерии 
оценивания 
- 
определяет основные причины миграционной политики; 
- 
предлагает  собственную  модель  миграционной 
политики 
Количественный и качественный состав трудовых ресурсов 
Критерии 
оценивания 
- 
объясняет смысл понятия «трудовые ресурсы»; 
- 
дает  оценку  количественному  составу  трудовых 
ресурсов; 
- 
дает оценку количественному и качественному составу 
трудовых  ресурсов  (на  основе  сравнения  казахстанских 
показателей с другими странами) 
Демографическая ситуация и демографическая политика в Казахстане 
Критерии 
оценивания 
- 
понимает  смысл  понятий  «численность  населения», 
«
естественный прирост», «воспроизводство населения»; 
- 
определяет  состав  трудового  ресурса,  социальную  и 
профессиональную структуру Казахстана; 
- 
анализирует демографическую ситуацию Казахстана; 
- 
предлагает  собственную  модель  демографической 
политики 
Классификация населенных пунктов 
Критерии 
оценивания 
- 
объясняет  понятия  «населенные  пункты»,  «городское 
население», «урбанизация; 
- 
классифицирует населенные пункты Казахстана; 
- 
характеризует населенные пункты Казахстана 
Функциональные зоны населенных пунктов 
Критерии 
оценивания 
- 
определяет и характеризует виды населенных пунктов 
- 
характеризует  функциональные  зоны  населенных 
пунктов 
Ойконимы в Казахстане 
Критерии 
оценивания 
- 
понимает смысл понятия «ойконим»; 
- 
классифицирует ойконимы Казахстана; 
- 
понимает смысл ойконимов Казахстана; 
- 
предлагает  транслитерацию  ойконимов  Казахстана  на