33
топтастырылуы
Елдердің саяси
типологиясы
Халықаралық
ұйымдардың деңгейлері
мен мақсаттары
Елдердің экономикалық
географиялық жағдайы
Саяси картадағы сандық
және сапалық өзгерістер
Қазақстан
Республикасының
әлеуметтік,
экономикалық, саяси-
географиялық жағдайы
Елдердің саяси-
географиялық жағдайы
Қазақстандағы саяси-
әкімшілік хоронимдер
Саяси интеграция.
Қазақстанның саяси-
интеграциялық
үдерістердегі мүдделері,
бағыттары және
бастамалары
Қазақстан Республикасы
туралы кешенді
географиялық ақпаратты
ұсыну формалары
«Елтану және саяси география негіздері» бөлімшесі бойынша 7-сыныпта
дүниежүзі елдерінің географиялық жағдайын, діни құрамын, 8-сыныпта саяси
интеграция, Қазақстанның саяси-интеграциялық үдерістердегі мүдделері,
бағыттары және бастамаларын қарастыратын болса, 9-сыныпта еліміздің
әлеуметтік, экономикалық, саяси-географиялық жағдайын қарастыратын
болады. «Елтану және саяси география негіздері» бөлімшесін игеруде оқыту
мақсаттарының сыныптар бойынша орналасуы 28-кестеде берілген.
28-
кесте. «Елтану және саяси география негіздері» бөлімшесінің
тақырыптарын игерудегі оқыту мақсаттары
7-
сынып
8-
сынып
9-
сынып
елдерді географиялық
орнына байланысты
топтастырады
(қазақстандық
компонентті қосымша
қамту негізінде)
саяси картаның басты
нысандарын сипаттайды
елдерді экономикалық
даму деңгейі бойынша
топтастырады
(қазақстандық
компонентті қосымша
қамту негізінде)
елдердің географиялық
орнын жоспар бойынша
сипаттайды
(қазақстандық
компонентті қосымша
қамту негізінде)
елдерді басқару формасы
және мемлекеттік
құрылымы бойынша
топтастырады
халықаралық ұйымдарды
деңгейі және мақсаты
бойынша топтастырады
(қазақстандық
компонентті қосымша
қамту негізінде)
елдерді экономикалық-
географиялық орнына
саяси картаның сандық
және сапалық
Қазақстан
Республикасының
34
байланысты
топтастырады
(қазақстандық
компонентті қосымша
қамту негізінде)
өзгерістерін талдайды
әлеуметтік,
экономикалық, саяси-
географиялық жағдайына
кешенді баға береді
елдердің экономикалық-
географиялық жағдайын
жоспар бойынша
сипаттайды
(қазақстандық
компонентті қосымша
қамту негізінде)
елдердің саяси-
географиялық жағдайына
баға береді
Қазақстандағы саяси-
әкімшілік хоронимдерді
жіктеп, мағынасын
түсіндіреді және
транслитерациясын үш
тілде ұсынады
елдердің экономикалық-
географиялық жағдайына
баға береді
(қазақстандық
компонентті қосымша
қамту негізінде);
саяси интеграцияның
қажеттілігі мен
мақсаттарын түсіндіреді
Қазақстан Республикасы
туралы кешенді
географиялық ақпаратты
түрлі мақсатты
аудиториялар үшін
дайындайды
елдердің географиялық,
экономикалық-
географиялық жағдайын
жақсарту жөнінде
ұсыныс жасайды
(қазақстандық
компонентті қосымша
қамту негізінде)
Қазақстанның саяси
интеграциядағы
мүдделері мен
мақсаттарын талдайды
28-
кестеден оқыту мақсаттарының сыныптан сыныпқа көшкен сайын
кеңейіп, күрделене түсетінін көруге болады. Мысалы, оқушылар 7-сыныпта
елдердің экономикалық-географиялық жағдайын жоспар бойынша сипаттайды
(қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде), 8-сыныпта елдерді
басқару формасы және мемлекеттік құрылымы бойынша топтастырады, 9-
сыныпта Қазақстандағы саяси-әкімшілік хоронимдерді жіктеп, мағынасын
түсіндіреді және транслитерациясын үш тілде ұсынады және т.с.с.
Жаңа оқу бағдарламаларын әзірлеуде негіз болған мәселелер жүйелік іс-
әрекеттік тәсілді жүзеге асыру арқылы практикаға бағдарланған іс-әрекетті
күшейту, білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту, білім
беру деңгейлері бойынша оқу материалдарын қайта бөлу және пәнаралық
кіріктіруді күшейту жолымен пән мазмұнын жүйелеу, жалпы орта білім
мазмұнын бейіндік бағытын және саралауды күшейту, қазақстандық
компонентті күшейту, тәрбие әлеуетін күшейту, практикалық, жобалық зерттеу
жұмыстарын және эксперименттік тапсырмалардың көлемін көбейту, оқу
бағдарламасына заманның талабына сай әлемдік жаңалықтар мен Қазақстан
35
қоғамының әлеуметтік-экономикалық дамуы туралы материалдарды енгізу
болды.
Оқу бағдарламасының әр бөлімін игеру барысында географиялық зерттеу
әдістерін қарастыруға, картография және географиялық деректер базасын
қолдануға басты назар аударылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
