Методические рекомендации по изучению русского языка правила организации занятия

96 
3. Прочитайте текст. 
Когда мне было лет шесть или шесть с половиной, я совершенно 
не знал, кем же я в конце концов буду. Мне все люди вокруг очень 
нравились и все профессии тоже. То я хотел быть астрономом, чтобы 
не спать по ночам и наблюдать в телескоп далёкие звёзды. То я мечтал 
стать капитаном на корабле, чтобы стоять на капитанском мостике 
и посетить далекий Сингапур, и купить там забавную обезьянку. А то мне 
очень хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции 
и ходить в красной фуражке и кричать громким голосом: 
– Го-о-тов! 
Или я хотел стать таким художником, который рисует на уличном 
асфальте белые полоски для машин. А то мне казалось, что хорошо стать 
отважным путешественником. Но на другой день я уже хотел стать 
боксёром, потому что я увидел по телевизору розыгрыш первенства 
Европы по боксу. Как они били друг друга — просто ужас какой-то! 
А потом показали их тренировку, и тут они колотили уже тяжелую 
кожаную «грушу» — такой продолговатый тяжёлый мяч, по нему надо 
бить изо всех сил
1
, чтобы развивать в себе силу удара. И я тоже решил 
стать самым сильным человеком во дворе. 
Я сказал папе: 
– Папа, купи мне грушу! 
– Сейчас январь, груш нет. Съешь пока морковку. 
Я рассмеялся: 
– Нет, папа, не такую! Не съедобную грушу
2
! Ты, пожалуйста, купи мне 
обыкновенную кожаную боксёрскую грушу! 
– А тебе зачем? – сказал папа. 
– Тренироваться, – сказал я. – Потому что я буду боксёром и буду всех 
побивать. Купи, а? 
– Сколько же стоит такая груша? – поинтересовался папа. 
– Недорого, – сказал я. – Рублей десять или пятьдесят. 
– Ты спятил
3
, братец, – сказал папа. – Перебейся как-нибудь без груши. 
Ничего с тобой не случится. 
И он оделся и пошёл на работу. 
А я на него обиделся за то, что он мне так со смехом отказал. И мама 
сразу же заметила, что я обиделся, и тотчас сказала: 
– Стой, я, кажется, придумала. Ну-ка, погоди одну минуточку. 
И она наклонилась и вытащила из-под дивана большую плетёную 
корзину; в ней были сложены старые игрушки, в которые я уже не играл. 
Потому что я уже вырос и осенью мне должны были купить школьную 
форму и портфель. Я увидел мои старые игрушки: трамвайчик без колес, 

97 
одну стрелу, обрывок паруса от лодки и другие игрушки. И вдруг мама 
достала со дна корзины большого плюшевого Мишку
4
. 
Она бросила его мне на диван и сказала: 
– Вот. Это тот самый, что тебе тётя Мила подарила. Тебе тогда два года 
исполнилось. Хороший Мишка, отличный. Погляди, какой тугой! Живот 
толстый! Чем не груша? Еще лучше! И покупать не надо! Давай 
тренируйся сколько душе угодно! Начинай! 
И тут ее позвали к телефону, и она вышла в коридор. 
А я очень обрадовался, что мама так здорово придумала. И я положил 
Мишку на диван, чтобы мне удобно было тренироваться и бить его. 
Он сидел передо мной такой шоколадный, но облезлый, и у него были 
разные глаза: один его собственный — жёлтый стеклянный, а другой 
большой белый — из пуговицы от пальто. Но это было не важно, потому 
что Мишка весело смотрел на меня своими разными глазами. Он расставил 
ноги и выпятил мне навстречу живот, а обе руки поднял вверх. 
Я посмотрел на него и вдруг вспомнил, как давным-давно я с этим 
Мишкой ни на минуту не расставался, повсюду носил его с собой и сажал 
его за стол рядом с собой обедать, и кормил его с ложки манной кашей, и 
у него такая забавная мордочка становилась, когда я его чем-нибудь 
перемазывал, хоть той же кашей или вареньем. И я его спать с собой 
укладывал, и укачивал его, как маленького брата, и шептал ему разные 
сказки, и я его любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы 
отдал. И вот он сидит сейчас на диване, мой бывший самый лучший друг, 
настоящий друг детства. Вот он сидит, смеётся разными глазами, а я хочу 
тренировать об него силу удара… 
– Ты что, – сказала мама, она уже вернулась из коридора. – Что 
с тобой? 
А я не знал, что со мной, я долго молчал и отвернулся от мамы, чтобы 
она по голосу или по губам не догадалась, что со мной, и я задрал голову 
к потолку, чтобы слезы вкатились обратно, и потом, когда я успокоился 
немного, я сказал: 
– Ты о чем, мама? Со мной ничего… Просто я передумал, я никогда не 
буду боксёром. 
(По В. Драгунскому) 
Комментарии 
1
бить изо всех сил – бить очень сильно 
2
съедобная груша – груша, которую можно съесть 
3
спятил = сошел с ума 
4
большой плюшевый Мишка – игрушка-медведь 

98 
4. Выберите правильные утверждения. 
А. Мальчик хотел стать продавцом. 
Б. Мальчик хотел стать капитаном. 
В. Мальчик хотел стать боксёром. 
Г. Папа купил грушу. 
Д. Мальчик хотел съесть грушу. 
Е. Мальчик много тренировался и стал известным боксёром. 
5. Ответьте на вопросы. 
А. Кем хотел стать Дениска, когда ему было шесть лет? 
Б. Почему Дениска захотел стать боксёром? 
В. Что Дениска попросил купить? 
Г. Что нашла мама для тренировки? 
Д. Почему Дениска не смог бить Мишку? 
Е. Как вы думаете, почему рассказ называется «Друг детства»? 

жүктеу 1,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: