«мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ


НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ, РОДИТЕЛЯМИ И



жүктеу 3,75 Mb.
Pdf просмотр
бет38/296
Дата09.01.2022
өлшемі3,75 Mb.
#31949
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   296
materialy resp chteniy

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ, РОДИТЕЛЯМИ И 

ДЕТЬМИ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ В 

КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕИ «МӘҢГІЛІК ЕЛ» 

 

Захарчук Е.В., 



Методист ГККП я/с «Чебурашка», 

Северо-Казахстанская область,  

Аккайынский район, с. Черкасское 

 

Рост  научно-технического  прогресса,  новые  открытия  и  технические 



изобретения  отодвинули  на  второй  план  духовные  ценности.  В  процессе 

экономического  и  политического  реформирования,  в  ходе  которого 

существенно  изменилась  социокультурная  жизнь  подрастающего  поколения, 

возникла  важная  проблема  –  патриотическое  воспитание.   В  такой  ситуации, 

среди  молодежи  появились  такие  тенденций  как,  цинизм,  бездуховность, 

безнравственность.  Не  случайно  возникли  неформальные  молодежные 

движения,  субкультуры,  порой  агрессивного  характера.  Конечно  же,  все  это 

привело к упадку нравов, росту правонарушений среди подростков. 

Ситуация изменилась, когда  глава государства озвучил в своем Послании 

народу  Казахстана  «Стратегия  "Казахстан-2050»  идею  «Мәңгілік  Ел»,  в 

которой  поставлена  цель  возрождения  духовных  и  нравственных  ценностей

При  этом  очевидно,  что  данная  идея  волновала  его  и  в  более  ранний  период 



времени,  в  частности,  он  к  ней  апеллировал  на  торжественном  собрании, 

посвященном Дню Независимости Республики Казахстан 15 декабря 2010 года, 

она  нашла  отражение  в  одноименной  триумфальной  арке,  названной  «новым 

символом  современного  Казахстана  и  триумфа  казахстанского  народа, 

реализовавшего  многовековую  мечту  о  Независимости  и  суверенитете  своей 

страны»,  которая  была  открыта  16  декабря  2011  года.[1]В  наиболее  полной 

форме  идея  «Мәңгілік  Ел»  прозвучала  в  Послании  Президента  «Нурлы  жол  – 

путь  в  будущее»  от  17  января  2014  года:  «Мәңгілік  Ел»  –  это  национальная 

идея  нашего  общеказахстанского  дома,  мечта  наших  предков.  За  22  года 

суверенного  развития  созданы  главные  ценности,  которые  объединяют  всех 

казахстанцев  и  составляют  фундамент  будущего  нашей  страны.  Они  взяты  не 

из  заоблачных  теорий.  Эти  ценности  –  опыт  Казахстанского  Пути, 

выдержавший испытание временем.» [2] 

В связи с этим проблема патриотического воспитания детей и становится 

одной  из  актуальнейших.  Вместе  с  тем  она  обретает  новые  характеристики  и 

соответственно новые подходы к  ее решению, как составная часть целостного 




80 

 

процесса  социальной  адаптации,  жизненного  определения  и  становления 



личности. В  настоящее  время  в  период  нестабильности  в  обществе,  возникла 

необходимость  вернуться  к  лучшим  традициям  нашего  народа,  к  его  вековым 

корням,  к  таким  вечным  понятиям  как  род,  родство,  Родина.  И  поэтому, 

начиная  с  дошкольного  возраста  необходимо  формировать  у  детей  высокие 

нравственные  и  морально-психологические  качества,  среди  которых  важное 

значение имеет патриотизм. Понятие патриотизм – это чувство любви к Родине. 

Понятие  «Родина»  включает  в  себя  все  условия  жизни:  территорию,  климат, 

природу,  организацию  общественной  жизни,  особенности  языка  и  быта.  Быть 

патриотом – это значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества[з]. 

Эти  проблемы  могли  быть  восполнены  участием  в  фольклорных 

праздниках,  посещениями  разнообразных  выставок  народного  искусства,  в 

музее  –  краеведческих  экспозиций.  Однако  для  воспитанников  детского  сада, 

который  находится  в  селе,  это  не  всегда  возможно,  не  говоря  уж  о  том,  что 

такие  экспозиции  рассчитаны  на  восприятие  взрослого  человека,  а  для  детей 

требуется большая, педагогически грамотная переработка материала. 

Проанализировав  работу  детского  сада  по  патриотическому  воспитанию 

детей  за  прошлые  годы,  учитывая  все  минусы  и  плюсы,  изучив  все  методы  и 

формы работы по данному направлению, мы организовали в 2016-2017 учебном 

году  работу  клуба  для  педагогов,  родителей  и  детей  «Оазис  дружбы  народов 

Казахстана»  по  патриотическому  воспитаниюдетей  дошкольного  возраста  в 

контексте  реализации  национальной  идеи  «Мәңгілік  Ел».   Разработали  цели  и 

задачи, составили план работы клуба.  




жүктеу 3,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   296




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау