«мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ

Дидактическая  игра  «Волшебный  мешочек»  помогает  развивать  у  детей 

тактильные  ощущения  и  восприятие,  а  также  закрепить  умение  узнавать  на 

ощупь различные предметы и называть их.  

 Детям  нравится  играть  в  эту  игру.  Они  находят  с  завязанными  глазами 

игрушки в мешочке. И называют их.  

Рис. 2 

Из  подвижных  игр  я  использую  такие  как  «Кегли»,  «Шарик»,  которые 

способствуют  сплочению  детского  коллектива,  меткости,  ловкости,  развитию 

двигательной активности и закреплению названий цветов. 

Ребята весело  сбивают кегли, развивая свою ловкость.  

Играя  с  детьми  в  дидактическую  игру  «Кому,  что  надо  для  работы?»  я 

показываю  различные  предметы,  а  ребенок  соотносит  его  с  определенной 

профессией:  врача,  воспитателя,  повара,  строителя  и  т.д.  Таким  образом,  в 

игровой форме дети закрепляют свои знания о различных профессиях. 

Для  развития  коммуникативных  навыков,  в  своей  практике  я  использую 

такие игры, как: «Пойми меня», «Назови ассоциацию». Во время этих игр дети 

учатся понимать друг друга без слов. 

399 

 

Можно  проигрывать  сценки:  в  магазине,  в  больнице,  в  садике,  в 

парикмахерской. 

Я  показываю  ребятам,  что  они  будут  показывать  одно  действие  или 

сценку.  В  эту  игру  дети  играют  с  удовольствием,  становятся  маленькими 

актерами. Показывают одно действие или сценку.  

Для развития познавательных процессов, например внимания, мы с детьми 

играем в игры «Моя тень», «Что изменилось?». Дети учатся сконцентрировать 

внимание  и  правильно  повторять  движения.  Эти  игры  развивают 

внимательность. Дети должны правильно повторять за педагогом все движения 

и научиться выполнять одинаковые движения. 

 

 

 

 

 

жүктеу 3,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: