Макетирование
способствует развитию
речи детей. При изготовлении макета дети описывают, сравнивают, повествуют
о различных явлениях и объектах природы, рассуждают, тем самым пополняют
свой словарный запас. Чтение стихов, рассказов, загадывание загадок
способствует повышению и качеству развития речи наряду с экологическим
воспитанием ребенка. Совместное изготовление макетов вызвало огромный
интерес, как у взрослых, так и у детей. Изменилось отношение родителей к
игровой деятельности детей. Игра с макетами является одной из любимейших
игр наших воспитанников, объединив вокруг себя семью, ребенка и детский
сад. Мной были разработаны рекомендации по созданию игровых макетов в
семье. Проведены консультации для родителей «Как изготовить макет в
домашних условиях», «Макетирование – занятие интересное и полезное».
Наши папы и мамы стали интересоваться тем, как ведет себя ребенок в
процессе игры и сами с удовольствием играют вместе с ним. Родителям было
предложено принять участие в конкурсе макетов, выполненных взрослыми
совместно с детьми, на тему «Времена года». Родители с удовольствием
откликнулись на это предложение. Благодаря грамотной организации и
руководству этой деятельностью, тесному взаимодействию с семьей, мной
были отмечены положительные результаты влияния макетирования на общее
развитие детей.
У детей повысился уровень любознательности. В повседневной жизни они
стали задавать больше вопросов, касающихся предметов и явлений, лежащих за
кругом непосредственного наблюдения, больше говорить на русском языке,
строя правильно предложения и выражения. В играх с макетами дети
одновременно выступают как драматурги, декораторы и актеры, что
положительно сказалось на развитии у детей воображения, творческого
мышления, способствовало интеллектуальному развитию дошкольников.
Итак, все вышеизложенные технологии в первую очередь направлены на
повышение качества образования. Сегодня в центре внимания - ребенок, его
личность, неповторимый внутренний мир. Поэтому основная цель
современного педагога – выбрать методы и формы организации воспитательно-
образовательного процесса, которые оптимально соответствуют поставленной
цели развития личности.
372
Технологический подход, то есть новые педагогические технологии
гарантируют достижения детей и в дальнейшем гарантируют их успешное
обучение в школе.
Создание технологии невозможно без творчества. Для педагога,
научившегося работать на технологическом уровне, всегда будет главным
ориентиром познавательный процесс в его развивающемся состоянии.
Применение инновационных педагогических технологий способствует:
- повышению качества образования;
- повышению квалификации воспитателей;
- применению педагогического опыта и его систематизации;
- использованию компьютерных технологий воспитанниками;
- сохранению и укреплению здоровья воспитанников;
- повышению качества обучения и воспитания.
На конец года анализ качества освоения детьми компетенций по разделам
образовательных областей позволяет выстроить следующий рейтинговый
порядок: наиболее высокий результат показан в образовательной области
«Коммуникация», подобласть «Русский язык»:
- воспроизводит те или иные действия и знания по образцу воспитателя –
0%;
- понимает то, что делает; владеет определенным запасом знаний – 32%
- применяет то, что умеет делать и знает, самостоятельно, творчески и в
нестандартных ситуациях – 68%.
Достарыңызбен бөлісу: |