Мектеп жасына дейінгі білімді ұйымдастыру және басқару пәні бойынша бақылау сұРАҚтары мамандық: 5В010100 «мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу»

Абай Мырзахметов атындағы Көкшетау Университеті

Гуманитарлық- педагогикалық факультеті

Әлеуметтік-педагогикалық пәндер кафедрасы

КӨКШЕТАУ, 2016 ж.

МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БІЛІМДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ БАСҚАРУ ПӘНІНЕН БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ

ҚҰРАСТЫРҒАН АҒА ОҚЫТУШЫ СЕКЕНОВА Б.Б.

2.Мектепке дейінгі қоғамдық тәрбиенің дамуы және қалыптасуының негізгі кезеңдері. 3.Кеңес үкіметі кезеңіндегі мектепке дейінгі тәрбие.

4.Қазақстандағы алғашқы балабақша, олардың типтері:тәрбиелеу үйі, тастанды балалар үйі, қызыл киіз үйі, балалар бақшасы, ясли

5.Балабақша, жұмысын ұйымдастыру ерекшелігі.

6. Мектепке дейінгі тәрбие бойынша кеңес өкіметі және халық коммисариатының құжаттары.

7. Мектепке дейінгі тәрбие жүйесінің дамуы мен қалыптасуындағы маңызы.

8. Қазақстан Республикасының 1990-2010 жылдардағы мектепке дейінгі білім берудің нормативтік-құқықтық базасының қайта құрылуы.

9.1990 жылдарға дейінгі кеңес үкіметі тұсындағы республикада мектепке дейінгі білім беру жүйесі.

10.Қазіргі мектепке дейінгі білім берудің баламалығы.

11.Республикадағы мектепке дейінгі ұйымның жаңа формаларының дамуы.

12.Мектепке дейінгі білімді дамытудың қазіргі мәселесі.

13.Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу жүйесіне педагогикалық кадрларды дайындау.

15.Педагогикада ғылыми басқару ұғымы (Ф.Тейлор, А.Файоль, Л.В.Поздняк, Л.Ю.Фалюшина және т.б.).

16.Мектепке дейінгі ұйымды басқару мақсаты, міндеттері, мәні.

17.Басқару ұстанымдары.

18.Мектепке дейінгі ұйымды басқарудың негізгі қызметі.

19. Басқару қызметінің мазмұны.

20. Басқару циклі.

21.Басқару әдісі, оны мектепке дейінгі ұйым жағдайына қолдану.

22.Педагог іс-әрекетін белсенді ету,ынталандыру әдістері.

23.Тәрбиелеу-білім беру үрдісін басқару шарттары: педагогикалық ынтымақтастық; педагогикалық іс-әрекетті талдау және өзін-өзі талдауға тарту; тәрбиеші іс-әрекетін өзін-өзі бақылауы және жөндеуі.

24. Сеніммен жұмыс тәртібі: ұжымда шығармашылық жағдай тудыру, педагогикалық ұжымның шығармашылығы мен бастамашылдығын дамыту , басқарудың жариялығы. 25.Басқару стилі және оның типологиясы.

26.Басшыға қойылатын талаптар.

27.Басқарушының беделі.

28.Мектепке дейінгі тәрбиелеу және оқыту бағдарламасын таңдауда мектепке дейінгі ұйымға құқық беру.

29Мектепке дейінгі ұйымды сапалы білім мониторингімен қамтамасыз ету: білім беру сапасының динамикасын қадағалау.

30.Басқару іс-әректінің мазмұны.

31.Меңгеруші(директор)– мектепке дейінгі тәрбиелеу және оқытуды ұйымдастыру басшысы жоғары кәсіби білікті маман.Оны белгілеу және шығару тәртібі.

32.Мектепке дейінгі ұйым меңгерушісіне қойылатын талаптар.

33.Меңгерушінің қызметтік міндеттері: мектепке дейінгі ұйым жетекшісі, мектепке дейінгі мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асыруды қамтамасыз етеді;ұйым жұмысшылары мен тәрбиеленушілердің денсаулығын сақтауға жағдай туғызу.

34.Меңгерушілер жұмысының мазмұны: өндірістік іс-қағаздары, тәрбиеленушілердің құрамын белгілеу, әкімшілік-шаруашылық іс-әрекетке жетекшілік, балалардың тамағын ұйымдастыру және бақылау,кадрлармен әдістемелік жұмыс, оқу-тәрбиелеу жұмысын бақылау, педагогикалық кадрларды, қосымша қызметкерлерді таңдау және орналастыру, ата-аналармен жұмыс.

35.Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі ұстанымдары.

36.Қазақстан Республикасында білім беруді басқару органдарының құрылымы.

37.Білім беру мекемелерінің ұйымдастырушылық –педагогикалық іс-әрекеттің құқықтық негіздері.

38.Қазақстан іс-әрекетіндегі Білім туралы заңы» (2007) – мектепке дейінгі ұйым басшысының іс-әрекетіндегі негізгі құжат.

39.Білім беру қызметкерлері іс-әрекеттерінің құқықтық негіздері,жүзеге асыру тетігі және оларды қорғау құқығы.

40.Негізгінормативтік-құқықтық іс-құжаттар, мектепке дейінгі ұйымның іс-әрекеттерін ретке келтіреді.

41.Баланың құқығы туралы Конвенция (1959);Қазақстан Республикасының №1353 қаулысы. Мектепке дейінгі ұйым іс-әрекетін ұйымдастырудың типтік ережесі (2004). Шағын орталықтар туралы ережелер (2006).

42.ҚР МЖМБС 1.001 – 2009 –Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту.Отбасы балабақша,«мектеп –балабақша» кешені,мектеп жасына дейінгі балаларға арналған инклюзивтік білім беру және жөндеу кабинеті., ата-аналарға арналған кеңестік кабинеті іс-әрекетін ұйымдастырудың типтік ережелері (2009) және т.б.

43.Мектепке дейінгі ұйым басқару жүйесі және объектісі

44.Мектепке дейінгі ұйымның мақсаты және міндеттері.Штаттар және штаттық кесте.Кадрларды таптастыру. Мектепке дейінгі педагогикалық қызметкерлердің және басшылардың кәсіби біліктілігі (2009).

45.Білім беру жүйесіндегі Қазақстан Республикасының еңбек кодексінің қолдану ерекшелігі.Мектепке дейінгі білім беруді басқару органдарының жүйесі және құрылымы.Республикадағы мектепке дейінгі ұйымдағы басқару міндеттері және қызметі.

46.Ұйымдастыру-педагогикалық іс-әрекеттің мазмұны және бағыттары,құрылымы.

47.Мектепке дейінгі ұйым қызметкерлерінің еңбек заңдылығы.Ішкі еңбек тәртібі ережелері.Еңбекке қабылдау.

48.Сынақ мерзімі.

49Еңбек келісі құру ережелері.

50.Еңбек келісімін бұзу.

51.Мектепке дейінгі ұйым қызметкерлерінің еңбек және демалыс тәртібі.

52.Еңбек тәртібі.Тіркеу,лецензиялау,аттестация.

53.Мектепке дейінгі ұйымды аттестациядан өткізу кезеңдері мақсаты,мәні.

54.Білім беру саласындағы мемлекеттік инспекция іс-әрекетінінің қызметі және мазмұны.

55.Инспекция құқығы.

56.Мектепке дейінгі ұйымды ашу және қалыпқа келтіру

57.Мектепке дейінгі ұйымның түрлері және типтері.«Мектепке дейінгі ұйымның тәртібі туралы типтік ережелері» мемлекеттік, жеке меншік, ведомствалық мектепке дейінгі ұйымның іс-әрекетін реттейтін негізгі құжат.

58.Республикадағы мектепке дейінгі ұйым жүйесін дамыту мәселесі.

59.Мектепке дейінгі ұйымның шет елдегі үлгісі.

60.Балабақшаның ( жеке меншіктік, шағын орталықтар , отбасылық балабақша, қысқа мерзімдегі мектепке дейінгі топтар) ашылуы және ұйымдастыру реті, лицензия, ұйымдастыру құжаттары, тіркеу.

77.Мектепке дейінгі ұйымның құрылымының санитарлық ережелері және мазмұны.

78.Балабақша үлескесі.

73.Мекеме.

74.Жарықтануы.

75.Мекемені жабдықтармен қамтамасыз ету.

76.Техникалық қауіпсіздікті сақтау ережелері.

77.Тамақты сақтау және дайындауға қойылатын талаптар.

78.Мекеменің санитарлық мазмұны.

79.Ауасы,температурасы..«Мектепке дейінгі ұйым мазмұны мен құрылымына қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптары» (2010).

80.Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және күн тәртібі.

81.Тамақтандыруды ұйымдастыру.

82.Медициналық қызмет көрсету.

83.Медициналық тексеру, баланың дамуы мен денсаулығына бақылау.

84.Балабақшаға балалардың келуінің медициналық әлеуметтік шарттары.

85.Мектепке дейінгі ұйымды қаржыландыру

86.Қазақстан Республикасындағы мектепке дейінгі тәрбие жүйесін қаржыландыру (бюджеттік,шарашылық есеп және т.б.): ұстанымдары, көздері,бөлу тетігі. Қосымша төлеу жолдары .

87.Біріңғай тарифтік кесте негізінде білім беру қызметкерлер еңбегінің деңгейіне қарап еңбек ақы төлеуді ұйымдастыру .

89.Мектепке дейінгі ұйымның материалдық техникалық базасы.

90.Мектепке дейінгі ұйымның қаржысы- қаржылық құжат ,ақша көлеміндегі қаржыландыру мазмұны.

91.Қаржы шығыны статьясы.

92.Бір балаға жылдық шығын көлемі, педагогикалық және медициналық қызметкерлердің енбегіне қарай тұрақты түрде төленетін төлем түрі (тарификациялау).

93.Мектепке дейінгі ұйымды қамсыздандыратын шығынды жабу көздері (мемлекеттік бюджет,шаруашылық шығын,ата-аналардың қаржылары, демеушілер және т.б.).

94.Жалақы ,оның қаржыдағы мақсаттық негізделуі, іс-құжатты безендіру реті.

95.Мектепке дейінгі ұйым жұмысын ұйымдастыру

96.Жоспарлау – мектепке дейінгі ұйымды басқарудың негізгі қызметі.

97.Балабақшадағы жоспарлау құралы және жағдайы.

98.Жылдық жоспар мазмұны және құрылымы.

99.Жоспарлау түрлері.

100.Перспективалық жоспарлау.

101.Жылдық жоспар.

102.Мектепке дейінгі ұйымдағы жылдық жоспарды талдау.

103.Күнделікті жоспарлау: айлық және календарлық жоспар.

104.Түрлі жас топтарындағы оқыту-тәрбиелеу жұмысын жоспарлау.

106.Мектепке дейінгі ұйым басшыларының ата-аналармен жұмысының бағыттары.

107.Мектепке дейінгі ұйымның ата-аналармен жұмыс формалары және мазмұны. 108.Балабақшаға бармайтын балаларды ата-аналардың оқытуы.

109.Шағын аудандардағы халықпен жұмыс.

110.Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуда ата-аналардың сұранысына педагогикалық талдау жасау.

111.Студенттерге берілетін практикалық сабақтардың үлгі тақырыптары

112.Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды саласында мемлекеттік саясаттың негізгі ұстанымдары.

113.Мектепке дейінгі қоғамдық тәрбиенің дамуы мен қалыптасуы

114.ҚР мектепке дейінгі ұйымның түрлі типтері іс-әрекеттерінің ережесі

115.Мектепке дейінгі білім менеджменті

116.Мектепке дейінгі ұйыды басқарудың негізгі қызметі

117.ҚР мектепке дейінгі тәрбиелеу жүйесін қалыпқа келтіру

118.Мектепке дейінгі ұйым қаржысы

119.Штаттар және штаттық кестелер

120.Мектепке дейінгі ұйым жұмысын жоспарлау

121.Мектепке дейінгі ұйымның жылдық жоспарының мазмұны және құрылымы

122.Мектепке дейінгі ұйымды басқару әдістері

123.Мектепке дейінгі басқару органдарының құрылымы

124.Балабақшаға баланың келуінің медициналық,әлеуметтік шарттары

125.Мектепке дейінгі ұйымның материалдық техникалық базасы

126.Аттестация кезіндегі басшы және педагогикалық қызметкерлер біліктілігінің нормативтік өлшемдерінің деңгейі

127.Мектепке дейінгі ұйымның санитарлық жағдайы

128.Мектепке дейінгі ұйым типіне сипаттама

129.Балабақшаларды ашу және ұйымдастыру ережелері

130.Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуда ата-аналардың сұранысына педагогикалық талдау жасау

131.Мектепке дейінгі ұйым жұмысының сапа мониторингі.

132.СӨЖ үлгі тақырыптары

134.Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды саласында мемлекеттік саясаттың негізгі ұстанымдары.

135.Қазақстан Республикасы мектепке дейінгі білім беруді дамыту болашағы (2010-2014 жж. «Балапан» мемлекеттік бағдарламасы)

136.Мектепке дейінгі ұйымның шет елдік үлгілері.

137.Мектепке дейінгі ұйымның түрлі типтері іс-әрекетінің ережесі.

138.Мектепке дейінгі ұйым педагогикалық басшы қызметкерлерін аттестациядан өткізу ережелері.

139.Ата-аналар келісін дайындау рәсімі.

140.Мектепке дейінгі ұйымды лецензиялау,экспертиза өткізу реті.

141.Мектепке дейінгі ұйымды басқарудың негізгі қызметі.

142.Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесін қаржыландыру.

143.Мектепке дейінгі ұйымның қаржысы.

144.Мектепке дейінгі ұйым басшыларының қызметтік міндеті.

145.Мектепке дейінгі ұйымның жұмысын жоспарлау.

146.Мектепке дейінгі ұйымның жылдық жоспарының құрылымы және мазмұны.

147.Мектепке дейінгі ұйымды басқару әдістері.

148.Мектепке дейінгі ұйым қызметкерлерінің еңбек заңдылығы.

149.Штат және штаттық кесте.

150.Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және күн тәртібі.

1. 
   Сәбет Бап-Баба Жалпы психология Алматы, 2003
   
2. 
   Жарықбаев Қ. Жантануға кіріспе хрестоматиясы Алматы, 2005
   
3. 
   Әбсаттаров Р.Б., Дакенов Н. Әлеуметтану. Алматы, 2004 ж.
   
4. 
   Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания Л., 2000
   
5. 
   Нұсқабаев О. Мектеп – жас ұрпақты әлеуметтендіру институты. / ғылым. Ред. Соц. Ғыл. Докторы, проф. К. Биекенов/ - Алматы: Қазақстан, 2007.