Жасыл-Изумруд жасыл, Поль Веронез, кобальт жасыл. Жасыл жер Веронистік , грузындік жасыл жер, армян жасыл жер, волконсконт, окись хрона , богемстік жасыл жер.
Қоңыр – Марс жарық қоңыр, копуг – моргуум , қоңыр жер, хотьковтік қоңыр жер, кудиновтік қоңыр жер, табиғи умбра, Ван Дик , табиғи сиена, кассельстік қоңыр жер, асфальт.
Қара-Виноградтық қара, Піл сүйегін күйдірілген.
Майлы бояудың небу жылдамдығы ондағы майдың мөлшерінен , пигменттің химялық құрамынан байланысты. Майлы бояу 15 ғасырдан бастап қолданыла бастады. Майлы бояу екі түрге бөлінеді «езілген ұсақ» бояу және «эскиздік » болып . Бірінші түрі ең жақсы майлы болып табылады. Екіншісі ол онша жауапты жұмыстарға арналмаған бояу.
Студенттер мынандай майлы бояудың түрлерімен жазған дұрыс болады.
Цинковтік ақ – барлық бояудың түстерімен араласа береді. және жай кебеді. Бұл бояудың қасиеті түс іздеу үшін өте қолайлы.
Кадмий сары - өте жай кебетін бояу. Әртүрлі оттенок шығаруға болады.
Охра сары Қатты да тұрақты түсін өзгертпейтін бояу.
Кадмий қызыл- КиноВарьдың орнына қолдануға болады. Өте ашық түс және жеткілікті тұрақты.
Краплак қызыл-ашық пурпурдық түс. Мөлдір және басқа бояумен араластырғанда жеткілікті қатты. Жасыл түспен араластыруға болмайды қарайып кетеді.
Охра қызыл-Барлық түспен араластырғандада толық тұрақты. Ағылшын қызылда осындай.
Изумруд жасыл-Жасыл бояулардың ішіндегі ең жақсы ашық бояу, мөлдір және краплактеа басқа бояулар араластырғанда тұрақты . Жылдам кебеді.
Окись хрома-түс жағынан жасыл түс тәріздес бояуға жақсы араласады тұрақты.
Кобальт көк – ашық көк , сары кадмий бояуынан басқа, бояулармен тұрақты араласады.
Ултрамарин – ашық көкшіл бояу, барлық бояу түстерімен тұрақты араласады. Бірақ кейбірде жұмысымызда лай көмескі бұлдыр тұтынады. Бұндай жағдайды суретшілер «ультрамарин ауруы» деп атайды. Бұндай жағдайды лакпен немесе маймен жұмысымызды жапсақ, түс қалпына келеді.
Табиғи умбра- ашық – қоңыр бояу, барлық бояу түстерімен араласып , өзінің мөлдірлік қасиетін сақтайды.
Күйдірілген умбра-қараңғы қоңыр бояу, барлық бояу түсімен араласуы тұрақты. Марс қоңырдың орынын ауыстыра алады.
Күйдірілген смена-ашық қызыл қоңыр, барлық бояудың араласуына тұрақты.
Күйдірілген сүйек-қара түс, барлық бояумен араласып өз тұрақтылығын ұстады.
6. ПРАКТИКАЛЫҚ, СЕМИНАРЛЫҚ, ЛАБОРАТОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ СТУДИЯЛЫҚ САБАҚТАРҒА ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
Пәннің негізгі мақсаты-әсемдік көркем кескіндеменің ерекшелігін ашып көрсету , жалпы керекті композициялықпен қамтамасыз ету. Практикалық жұмыстағы «кескіндеме» пәні оқу бөлмесінде орындала отырып, жобалық материал үшін үйде де, студенттердің өзіндік жұмыс істеу кезінде де орындала береді. Оқу тапсырмасы қысқа мерзімде ұзақ уақытта да орындалуы мүмкін.
1. Орналастыру.
2. Жарық пен көлеңкенің шектеулі қалпын көрсету.
3. Заттың түсі мен көлемін бейнелеу.
4. Түсті рефлекс арқылы заттың түсін беру.
5. Заттардың кеңістіктегі түстерінің мінезін беру.
6. Рендік және түстік мінездіме бере отырып, фондағы матаның түсін сақтау.
7. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА (СӨЖ) АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР
1. Бейнелеу µнерініњ т‰рлерін айтып шыѓыњыз.
2. Бейнелеу µнері жанрдарын атап шыѓыњыз
3. Сурет салѓанда ќандай материалдар ќолданады?
4. Сурет салѓанда ќандай техникалармен бейнелейді?
5. Живопись жазѓанда ќандай техникалармен бейнелейді?
6. Графиканыњ т‰рлерін айтып шыѓыњыз
7. Живопись т‰рлерін айтып шыѓыњыз
8. М‰сінніњ т‰рлерін айтып шыѓыњыз
9. Ќол µнерініњ т‰рлерін айтып шыѓыњыз
10. Жылдам салынатын суретті ќалай атайды?
11. Эскиз дегеніміз не?
12. Эскиз жєне аяќталмаѓан сурет т‰сініктеме беріњіз
13. Композиция дегеніміз не?
14. Композицияныњ зањдары мен ережелері
15. Сызыќтыќ перспектива зањдарын айтыњыз
16. Сызыќтыњ перспективалыќ зањдылыќтарымен ережелері
17. Ауалыќ перспектива дегеніміз не?
18. Суретті ќаѓаз бетіне ќалай орналастырады?
19. Суретті саларда сызыќтыќ – конструктивтік дегенімізді ќалай
т‰сіндіресіз
20. Сурет салудыњ этаптарын айтыњыз
21.Сурет салѓанда жарыќты ќалай ќолданады?
22. «Рефлекс» дегенімізді суретте ќалай кµрсетеді?
23. «Тон» , «Жартылай тон» суретте ќалай кµрсетеді?
24.Заттардыњ кµленкесін суретте ќалай кµрсетеді?
25. Кескінді жасаѓандаѓы этаптарлы айтыњыз
26. Кескінді жазарда т‰стерді ќалай ќолданады?
27. Т‰стер туралы мінездеме
28. Салќын жєне жылы т‰стер дегеніміз не?
29. Салќын т‰стерге ќандай бояулар жатады?
30.Жылы т‰стерге ќандай бояулар жатады?
8. БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР
Студенттердің білімін тексеру және бағалау жүйесі – оқу процесінін құрамдас бөлігі.
Студенттердің білімін бағалау және тексеру жүйесі:
диагностикалық қызметті,
басқару қызметін,
оқу- тәрбиелік қызметі
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
Асанов Н.А., Калдияров Д.А., Минажева Г.С. Организация образовательного процесса на основе кредитной технологии. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
Асанов Н.А., Паршина Г.Н. Организационно-методические аспекты перехода к кредитной технологии в КазНУ им. аль-Фараби. Реформирование национальных систем образования как общемировая тенденция и задачи образовательной политики КазНУ им. аль-Фараби. В сб. материалов научно-методической конф. "Научно-методические аспекты реализации кредитной технологии в системе высшего профессионального образования". Алматы: Қазақ университеті, 2003. Кн. 1.
Ахметова Г. К. Современное образование Казахстана в поисках идеала. В кн.: Кредитная система обучения: опыт внедрения и перспективы. - Алматы: Қазақ университеті, 2004. - 90 с.
Внедрение кредитной технологии подготовки специалистов в Университете "Мирас". Шымкент, 2003.
Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан. Образование высшее, профессиональное. Бакалавриат. Основные положения. ГОСО РК 5.03.001 — 2004. Утвержден приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 30 апреля 2004 года № 380.
Дадебаев Ж.Д., Асанов Н.А. и др. Кредитная технология и образовательная политика КазНУ им.аль-Фараби // Материалы Всероссийского совещания 23.04.2003. М.: РУДН, 2003.
Дадебаев Ж.Д., Исаева З.А. и др. Научные основы разработки модели развития высшего профессионального (университетского) образования. В сб. научных трудов "Высшая школа: время перемен" / Под общ. ред. Т.С.Садыкова. - Алматы: КазНПУ им. Абая, 2004. С. 98-151.
Закон Республики Казахстан "Об образовании". Алматы: ТОО "Баспа", 1999.
Инструктивно-организационная документация по внедрению кредитной технологии обучения /Под ред. А.А.Кусаинова. - Алматы: КазГАСА. 2003. - 44 с.
Кредитная система обучения в вузе: структура, процедура и организация. Алматы, 2004.
Кубеев Е.К. Особенности внедрения кредитной системы обучения в классическом университете. В сб.: Кредитная система обучения: опыт внедрения и перспективы. Алматы: Казак, университепп, 2004.
Кусаинов А.А., Омирбаев С.М. Кредитная система обучения как средство реализации академической мобильности студентов // Высшее образование Казахстана. - 2004. - №1.
Методические указания по составлению и оформлению учебно-методического комплекса дисциплины для студентов, обучающихся по кредитной системе. - Караганда: Изд-во КарГУ, 2004.
Методические указания по формированию учебно-методического комплекса дисциплины. Тараз, 2003.
Основы кредитной системы обучения в Казахстане. /С.Б. Абдыгаппарова, Г.К. Ахметова, С.Р. Ибатуллин, А.А. Кусаинов, Б.А. Мырзалиев, С.М. Омирбаев; Под общ. ред. Кулекеева, Г.Н. Гамарника, Б.С. Абдрасилова/. – Алматы: Қазақ университеті , 2004. – 198 с.
Рекомендации по организации учебного процесса и оценки знаний обучающихся по кредитной системе обучения /А.А.Кусаипов, С.М.Омирбаев, С.С.Карпыков. —Алматы: КазГАСА, 2003.
Достарыңызбен бөлісу: |
