Мектепшілік бақылаудың сұрақтары

• 
  есепке алу нақтылығы;
  
• 
  дәптерлерді толтыру ұқыптылығы, жүйелігі, сапалығы.
  

• 
  құжаттарды екі тілде жүргізу;
  
• 
  стендтерді ресімдеу;
  
• 
  сабақ және сабақтан тыс шараларды екі тілде өткізуді ұстану.
  

Шакеова Б.М. сараптама комиссия мүшесі

кеңес

• 
  есепке алу нақтылығы;
  
• 
  дәптерлерді толтыру ұқыптылығы, жүйелілігі, сапалығы.
  

• 
  Оқушылардың жеке ісін толтыруға (екі тілде, ұқыпты, мәліметтері толық), журналдарды жүргізуге қойылатын талаптарды орындауды ұстану;
  
• 
  Оқушылардың жеке ісі алфавиттік кітап, бұйрықтар және журналдарға сәйкес толтыру.
  

• 
  білім, білік және дағды сапасы.
  

жалпы шолу

• 
  ӘБ, шығармашылық топ жұмысының жүйелігі мен сапалығы.
  

1. 
   Түсінік хат (пән жұмысының өзектілігі, алдағы жұмыстың мақсаты мен міндетін нақты айқындау);
   
2. 
   Бақылау үзігін өткізу мерзімдері;
   

- оқытумен қамту бойынша статистикалық деректер:

-түлектерді оқыту түрі;

- оқу орны.

оқу-іс меңгерушілері

• 
  тәрбие жұмысы жоспарындағы барлық бөлімдерді сапалы құрастыру:
  

- ата-аналар комитеті жұмысы;

-диагностика;

-өзін-өзі басқару.

ӘБ

• 
  үйірме жұмысының жүйелілігі;
  
• 
  жұмыстың инновациялық формаларын қолдану;
  
• 
  балаларды қамту.
  

ӘБ

• 
  жетім және қамқорлықсыз құжатының болуын тексеру;
  
• 
  отбасындағы материалдық жағдай төмен екендігін растайтын құжат.
  

- дұрыс толтыру,

- мәліметтерді толық жазу

- бірыңғай жазу емлесін ұстану.

Оқушылардың күнделігін тексеру.

Күнделік, дәптерлерді жүргізуге бірыңғай талаптарды орындау, бірыңғай жазу емлесін сақтау; сынып жетекшілердің күнделіктермен жұмысы.

• 
  Күнделіктерді жүргізу ұқыптылығы;
  
• 
  Пән мұғалімдерінің баға қою жүйелілігі;
  
• 
  Орфографиялық тәртіпті сақтау;
  

• 
  - кері байланыс;
  
• 
  - ү/т уақытында толтыру;
  
• 
  - оқушыларды педагогикалық қолдаудың формасы
  

оқу-ісінің меңгерушілері

Анықтамалар.

• 
  1-ші, 5-ші сынып оқушыларының жас ерекшеліктерін 5-ші сынып оқушыларының білу қажеттігі;
  
• 
  мұғалімнің әдістемелік дайындығы;
  
• 
  оқушылардың дене тәртібі және физиологиялық денсаулығы;
  
• 
  5-сынып оқушыларына қойылатын талаптардың тұтастығы мен сабақтастығы.
  

және

мұғалімдер

Оқу-іс меңгерушілері,

Психолог, комиссия мүшелері

Анықтама

- дарынды балаларды пән олимпиадасына дайындау және қалалық, облыстық ғылыми жобаны қорғау. Айналысатын ғылымғақ ызығушылығын арттыру және ынталандыру.

• 
  Дарынды балалармен жұмыс жасау жүйесі.
  
• 
  Қосымша білім алуға ынталандыру;
  
• 
  Оқушылардың бастамасын және шығармашылығын дамыту.
  

ӘБ жетекшілері

• 
  Мектеп Жарғысы талаптары мен тәртібін орындау.
  

Мұғалімнің пәнді білу тереңдігі, теориялық дайындығы.

Оқыту әдісін игеру.

Сабақ беретін пәннің психологиялық-педагогикалық негіздерін білу.

• 
  Оқытудың мақсаты мен міндеттерін дұрыс қою;
  

• 
  сабаққа қатысуды бақылау;
  
• 
  оқушылар пәтерін аралау;
  
• 
  ата-аналармен сұхбаттасу;
  
• 
  спортсекция, клубтарға тарту;
  
• 
  жасөспірімдермен жеке жұмыс жасау, көмек көрсету.
  

ағымдық

• 
  есепке алу нақтылығы
  

1. 
   Діни экстремизмнің алдын алу бойынша 1-11 сынып оқушылары арасында сынып сағаты және сұхбаттасу тақырыптарын жазу.
   
2. 
   Рухани келісім күніне арналған шараларды өткізу сапасын тексеру
   

• 
  Шараларды жоспарлау;
  
• 
  Діни ұйымдарға қатысатын балалардың деректер мәліметін құру.
  

сынып жетекшілер,

әлеуметтік-психологиялық қызмет

• 
  Жазудың күнтізбелік-тақырыптық жоспарға сай болуы;
  
• 
  жазба, бақылау, зертханалық және практикалық жұмыстарға қойылатын нормаларды орындау;
  
• 
  жалпыға міндетті оқыту парағын жүргізу дұрыстығы;
  
• 
  оқушылардың сабақ босату ведомостін жүргізу жүйелілігі.
  

оқу-іс меңгерушілері

Анықтамалар.

• 
  Дәптерлерді
  
• 
  тексеруге қойылатын нормаларды орындау;
  
• 
  дұрыс баға қою;
  
• 
  қатемен жұмыс жасау;
  
• 
  орфографиялық қателерді түзету;
  
• 
  үй тапсырмасын орындау жүйесі,
  
• 
  сынып және үй жұмысының көлемі.
  

алдын-ала,

қорытынды

оқу-іс меңгерушілері, ӘБ жетекшілері

бастауыш сынып ӘБ.

Анықтама.

• 
  Консультация өткізу жүйесі;
  
• 
  Алдын-ала тестілеу көрсеткіші монитрингін уақытында жасау;
  
• 
  Түзету жұмыстары
  
• 
  Оқушылар жетістігінің жеке мониторингі;
  

• 
  сабақта оқушылардың арнайы білігі мен дағдысын қалыптастыру деңгейі,
  
• 
  пәнді оқыту әдістемесі;
  
• 
  түзету шараларын өткізу үшін оқушылардың білім сапасы мониторингін жүргізу жүйесі;
  
• 
  сабақтың ресурстық қамтамасыз етуі.
  

комиссия

(қараша)

• 
  Білім сапасы.
  
• 
  Пәнді оқытудың қанағаттанарлық деңгейі.
  

Комиссия

(қараша)

• 
  тәртіп, мектеп жарғысының талаптарын орындау.
  

• 
  Сабақтарда оқушылардың арнайы білігі мен дағдысын қалыптастыру дәрежесі;
  
• 
  ҰБТ-да екі пәнді таңдауға бейінді пәндердің бағытталуы;
  
• 
  мұғалімнің әдістемелік дайындығының сапасы.
  

• 
  Оқушылардың біліміндегі кемшіліктерді қадағалау жүйесі.
  
• 
  Оқуда қиындық көретін оқушылармен түзету жұмыстарын уақытында ұйымдастыру.
  

ӘБ жетекшілері

• 
  Үй тапсырмасының көлемі
  
• 
  Кестеге сәйкес үй тапсырмасының бар болуы
  

пән мұғалімдері

• 
  Оқушылардың лексикалық қоры;
  
• 
  Грамматикалық дағдысы;
  
• 
  Оқушылардың сауаттылығы;
  
• 
  Тіл дамуы;
  
• 
  Оқуға деген қызығушылығы;
  
• 
  Оқушының білім сапасы,
  
• 
  Арнайы курстарды өткізудің тиімділігі.
  

• 
  Оқыту жүйесі технологиясы;
  
• 
  Оқушылармен жеке жұмыс жасау тәсілі;
  
• 
  Мұғалімнің бақылау-бағалау қызметі;
  
• 
  мониторинг портфель т.б.
  

-мұғалім мен оқушының бақылау-бағалау қызметі;

-сабаққа қатысуы: оқушылардың оқуын басқару жүйесін ұйымдастыру.

Білім мазмұнын жаңарту бойынша курсты өткен мұғалімдер.

• 
  АКТ және қазіргі заман технологияларын құру;
  
• 
  Мұғалім мен оқушының ақпараттық құзіреттілігін қалыптастыру үшін жағдай жасау.
  

комиссия мүшелері

- мұғалімдердің зерттеу жұмысы;

- үлгерімі төмен және дарынды оқушылармен жұмыс.

Копнышева М. В.

(қараша)

• 
  шараларды уақытында және сапалы өткізу;
  
• 
  оқушыларды қамту;
  
• 
  ата-аналар комитетін шараларды ұйымдастыруға қатысуға тарту.
  

• 
  Пән бойынша сабақтағы және сабақтан тыс қызметінің байланысы.;
  
• 
  Тиімділігі; құжаттарды жүргізу;
  
• 
  Стендтерді ресімдеу.
  

Сынптан тыс жұмысы жетекшісі

• 
  күнделіктерді ұқыпты ұстау;
  
• 
  пән мұғалімдерінің баға қою жүйесі;
  
• 
  толтыру емлесін сақтау;
  

• 
  - тығыз байланыс;
  
• 
  - үй тапсырмасын уақытында жазу;
  
• 
  - оқушыларды педагогикалық тұрғыдан қолдау.
  

күнделігі

қадағалайтын

оқу-іс меңгерушілері

жетекшілердің ӘБ, анықтамалар

• 
  пән бойынша құзіреттілік тәсілді қалыптастыру;
  
• 
  өткен кезеңдегі оқыту нәтижесінің анализі;
  
• 
  оқушылардың білім сапасын қамтамасыз етуге бағытталған оқыту әдістемесі.
  

• 
  мониторинг портфелі
  

өтетін мұғалімдер

• 
  құқықтық декада шеңберінде шараларды өткізудің сапасы (қазан)
  
• 
  «Адал ұрпақ» клубы қызметінің жүйелілігі
  

• 
  6-11 сынып қыздарын медициналық қаралудан өткізу
  

• 
  Дәрістер, тренингтер, сауалнама өткізу
  

сынып жетекшілер

• 
  есептің нақтылығы;
  

жүйелілік пен ұқыптылық;

• 
  шағын аудан бойынша балалар тізімін нақтылау және деректерді жаңарту.
  

• 
  сабаққа өзара қатысу жүйесі;
  

• 
  оқушылар ата-аналарымен байланыс;
  

меңгерушілері

- Материалдық жағдай төмен екендігін растайтын құжаттары.

меңгерушілері

• 
  Оқушылардың жеке ісі, журналдарды жүргізуге қойылатын талаптарды орындау (екі тілде, ұқыптылық, барлық бөлімшелері);
  
• 
  жеке ісі, алфавиттік кітап, тізімі бұйрықтар мен журналдарға сай болуы.
  

қадағалайтын

оқу-іс меңгерушілері

- жазбаша, бақылау, зертханалық және тәжірибелік жұмыстардың нормаларын орындау,

- жалпыға міндетті оқыту парағын дұрыс толтыру;

- оқушылардың сабақ босату ведомостін жүргізу жүйелілігі

қадағалайтын

оқу-іс меңгерушілері

• 
  Білім, білік, дағды сапасы;
  

қадағалайтын

оқу-іс меңгерушілері

(1-жартыжылдық қорытындысы бойынша)

• 
  Мектеп Жарғысы талаптары мен тәртібін орындау.
  

оқушылары

• 
  мұғалімнің кәсіби деңгейін арттыру.
  
• 
  Мектептің оң беделін қалыптастыру.
  

• 
  БАҚ-да мақалалардың, басылымдардың бар болуы.
  
• 
  Әдістемелік-дидактикалық құралды жасау.
  
• 
  Конференцияларға, семинарларға, кәсіби сайыстарға қатысу.
  

ӘБ жетекшілері

• 
  Оқушылар білімінің кемшіліктерін қадағалау жүйесі.
  
• 
  Оқуда қиналатын балалармен уақытында түзету жұмыстарын ұйымдастыру.
  
• 
  Дарынды балалармен жұмыс жасау жүйесі.
  
• 
  Қосымша білім алуға ынталандыру;
  
• 
  Қатысудың сапасы мен нәтижесі.
  

(қаңтар)

- тәрбиелік шараларды өткізгенде Мемлекеттік рәміздерді дұрыс қолдану;

- ҚР әнұраны сөзін оқушылардың білуі.

- оқушылардың үйлерін аралау;

- ата-аналармен кеңес өткізу;

- спортсекциялар мен, клубтарға белсенді барулары;

- жас өспірімдермен жеке жұмыс жасап, көмек көрсету.

ағымдық

• 
  сабаққа қатысу жүйесі;
  
• 
  оқушылардың ата-аналармен байланысы;