ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
|
3 деңгейлі СМЖ құжаты
|
ПОӘК
|
ПОӘК 042-18-25.1.106/01-2015
|
ПОӘК оқытушыға арналған
пән «мамандыққа кіріспе»
бойынша бағдарламасы
|
№ 1 басылым
«11» 06 2015ж
|
ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
«мамандыққа кіріспе »
5B060800- «Экология» мамандығы үшін
ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей 2015
АЛҒЫ СӨЗ
1 ӘЗІРЛЕГЕН
Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің «Экология және қоршаған ортаны қорғау» кафедрасының аға оқытушысы
Мурзалимова А.К. _________________ «15» 05 2015ж.
2 ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1 Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің «Экология және қоршаған ортаны қорғау» кафедрасының отрысында
Хаттама №9 «19»05 2015ж.
Кафедра меңгерушісі _________ доцент Артамонова Е.Н.
2.2 Аграрлық факультетінің оқу - әдістемелік бюросында
Хаттама №5 «21»05 2015ж.
АФ ОӘБ төрайымы _________ доцент Тлеубаева А.В.
3 БЕКІТІЛДІ
Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесі мақұлдап басып шығаруға ұсынады
Хаттама №6 «11» 06 2015ж.
Оқу- әдістемелік жұмыс
бойынша проректор профессор Искакова Г.К.
4 №1 басылым БІРІНШІ РЕТ ЕНГІЗІЛДІ
Мазмұны
Қолданылу саласы
Нормативтік сілтемелер
Жалпы ережелер
Оқу пәннің (модульдің) мазмұны
Студенттердің өздік жұмыстарының тақырыптарының тізімі
6. Оқу- әдіcтемелік әдебиетімен қамтамасыз ету картасы
7. Әдебиеттер
ҚОЛДАНУ САЛАСЫ
«Мамандыққа кіріспе» пәні бойынша оқу әдістемелік кешен құрамына енетін оқытушының жұмыс оқу бағдарламасы 5B060800 «Экология» мамандығы бойынша оқитын студенттерге арналған.
2 НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР
Оқытушыға арналған пәнінің бағдарламасы «Мамандыққа кіріспе» пәні бойынша оқу процессін ұйымдастуруды калыпқа келтіруде мына құжаттардың талабы мен ұсыныстарына сәйкестендіріліп жасалады :
- Жоғары білімнің Мемлекеттік жалпы міндетті стандарты;
- «Мамандыққа кіріспе» пәнінің жұмыс оқу бағдарламасы
-5В060800 «Экология» мамандығының эликтивті пәндерінің каталогы;
-СТУ 042-ГУ-4-2014 Университет стандарты «Пәннің оқу әдістемелік кешенін әзірлеу және ресімдеудің жалпы талаптары»;
-ДП 042-1.01-2014 Құжаттардың процедурасы «Пәннің оқу- әдістемелік кешенінің жалпы мазмұны».
3. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
3.1 Пәннің қысқаша мазмұны:
Пәннің мазмұны экология мамандығының қазіргі ролі және маңызы туралы мәліметтер беру, организмдердің өзара қатынасы және олардың тіршілік ортасы жайлы заңдылықтарды ашып көрсету, ғаламдық экологиялық проблемалардың болмысымен, туындау себептерімен және осы мәселелеоді шешу бағыттарын қарастыру.
3.2 Пәнді оқыту мақсаты:
Пәнді оқытудың мақсаты студенттерге тірі организмдердің бір-бірімен қарым-қатынасын және олардың тіршілік ортасы жайлы заңдылықтарды ашып көрсету, студенттерді ғаламдық экологиялық проблемалардың болмысымен, туындау себептерімен және осы проблемаларды шешу жолдарымен таныстыру. Болашақта аталған салаларда жұмыс істейтін мамандарға осы пәнді игеру барысында алған білімдері әздерінің кәсіби қызметін табысты атқаруға көмектесетін болады.
3.3 Пәнді оқытудың міндеттері:
- антропогендік әрекеттерден туындап отырған нақтылы әлеуметтік-экологиялық проблемаларды қарастыру;
- ғылыми-техникалық прогресс дәуірінде экологиялық ой-жҥйені қалыптастыру және дамыту қажеттілігін негіздеу;
- тыңдармандардың болашақтағы мектептердегі жұмысы барысында, немесе туризм және экономика салаларындағы қызметі барысында оларды әлеуметтік-экологиялық жағдайдың одан әрі нашарлау нәтижелерінің мейілінше қауіпті болатындығын болжамдауға машықтандыру.
- Берілген курстың мақсаты болып студенттердің өздік творчествалық жұмыстарға баулу және өз мамандықтары бойынша жоғары жалпы ғылыми және профессионалды дайындау.
3.4 Білім алу нәтижесі:
Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы міндетті:
- білу қазіргі экологияның бағыттарын; басты-басты экологиялық терминдерді, олардың ұғымдық мағынасын және анықтамаларын; атмосфераға, гидросфераға және топыраққа қатысты жаһандық экологиялық проблемаларды Қазақстан Республикасының экология жөніндегі негізгі заңын, қоршаған ортаны қорғауға қатысты әзге де экологиялық құжаттарды; Тұрақты даму, оның аспектілері, Қазақстан Республикасының тұрақты даму болашағы туралы
- игеру қажетті деректер жиынтығын іс-әрекетке жарата білуді, қоршаған ортаны қорғау саласындағы заң жобаларын жасақтауға қажетті экологиялық тұрғыдан қауіпті белдемдердің туындау себептерін және келеңсіз келешегін болжай білуді;
- ұғып кәсіби ғылыми, инновациялық және педагогикалық қызметте; теориялық және қолданбалы экологиялық зерттеулер жүргізуде, ұйымдастыруда және жүзеге асыруда; өзіндік біліктілікті нығайта отырып, алынған білімді талқылай келе, жүйелендіріп, талдап және синтездей отырып, қазақ тіліндегі түрлі дерек көздер арқылы экологиялық білімді үнемі жаңартуда және шығармашылық белсенділікте болу;
- түсіну алу экология саласындағы ой өрісін кеңейту; экология ғылымын қолдану арқылы инновациялық зерттеудің теориялық және қолданбалы міндеттерін шешу; экспериментті және теориялық экологиялық жұмыстарды халықаралық және фундаментальді зерттеулер түрінде ұйымдастыру және жүргізу.
3.5 Пәннің пререквизиттері:
- химия, биология, география (мектептік курс)
3.6 Пәннің постреквизиті-
- аппааааааааааааа
3.7 Оқу жоспарынан көшірмеі кестеде
3.7 Жұмыс оқу жоспарынан үзінді
Кесте -1
Курс
|
Семестр
|
Кредит
|
ДР
(сағ.)
|
ТС
|
БОӨЖ
|
БӨЖ
|
Жалпы
(сағ.)
|
Қорытынды бақылаудың формасы
|
1
|
2
|
2
|
15
|
15
|
15
|
45
|
90
|
емтихан
|
4 ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ МАЗМҰНЫ \
Кесте 2
Дәріс тақырыптары
|
Сағ
|
1-Модуль. Экология мамандығы және негізгі түсініктері
|
1-ші тақырып. Кіріспе дәріс. Мамандыққа кіріспе пәнінің мақсаты, міндеттері, негізгі зерттеу әдістері
|
1
|
2-ші тақырып. Ағза және орта.
|
1
|
3-ші тақырып. Дара организмдер экологиясы – аутэкология.
|
1
|
4-ші тақырып. Популяциялар экологиясы - демэкология.
|
1
| 5-ші тақырып. Қауымдастықтар мен экожүйелер экологиясы –синэкология |
1
|
6-шы тақырып. Биосфера туралы ілімнің негізгі қағидалары.
|
1
| 7-ші тақырып. Ерекше қорғалатын табиғи территориялар. |
1
|
8-ші тақырып. Қазіргі заманның ғаламдық экологиялық проблемалары
|
1
|
9-шы тақырып. Табиғи ресурстар және табиғатты ұтымды пайдалану
|
1
|
2-Модуль. Әлемдік экологиялық мәселелер.
|
10-шы тақырып. Атмосфера туралы түсiнiк жəне биосфера мен адам өмiрiндегi маңызы.
|
1
|
11-шы тақырып. Қазақстан Республикасының су ресурстары.
|
1
| |
1
|
13-шы тақырып. Қазақстан Республикасының экологиялық проблемалары.
|
1
|
14-ші тақырып. Қоршаған орта жағдайын бақылау және мониторинг.
|
1
|
15-ші тақырып. Әлеуметтік-экологиялық дағдарыс және қоғамның тұрақты дамуы.
|
1
|
Барлығы
|
15
|
Тәжірибелік сабақтардың тақырыбы
|
Сағат
|
1. Берілген территорияның әр түрлі бөліктерінің ауасының шаңдану дәрежесін зерттеу.
|
1
|
2. Қоршаған ортадағы антропогенді ластаушыларды анықтау.
|
3
|
3. Экологиялық зиянды заттар мен әсер ету факторларын анықтау
|
1
|
4 Қоректік ресурстар үшін тіршілік бәсекесін зерттеу
|
1
|
5. Аралық бақылау
|
1
|
6. Әр түрлі тірі ағзалардың зат айналымдарындағы ролін зерттеу.
|
2
|
7. Ғаламдық экологиялық мәселелердің үлгілерін жасау (модельдеу) және зерттеу.
|
3
|
8. Ауа ортасындағы Шекті Мөлшерлік Концентрациясы (ПДК)
|
2
|
9 Аралық бақылау
|
1
|
Барлығы:
|
15
|
5. СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ
5.1 Экологияның қалыптасу тарихы мен кезеңдері
5.2 Қазіргі таңдағы экология ғылымының құрылымы
5.3 Қоршаған ортаны қорғаумен айналысатын халықаралық ұйымдар
5.4 Стенобионттық және эврибионттық организмдер.
5.5 Негізгі абиотикалық факторлардың – жарықтың, температураның, ылғалдылықтың, тұздылықтың және т.с.с. экологиялық мәні.
5.6 Абиотикалық факторлардың сигналдық мәні.
5.7 Экологиялық қуыстар туралы түсінік, потенциалдық және жүзеге асырылған экологиялық қуыстар.
5.8 Экожүйелердің біртұтастығы және орнықтылығы.
5.9 Бірлестіктер экологиясы және экожүйедегі энергия.
5.10 Табиғи қорлар және оларды тиімді пайдалану
5.11 Әлемдегі және қазақстандағы демографиялық жағдай және азық түлік мәселесі
5.12 Өнеркәсіп пен ауыл шаруашылығында аз қалдықты технологиялар енгізу.
5.13 Экологиялық білім берудегі этикалық және эстетикалық проблемалар.
5.14 Ерекше қорылатын табиғи территориялар – қоршаған ортаны қорғау шараларының бір түрі.
5.15 Табиғатты ұтымды пайдалану мен қоршаған ортаны пайдаланудың ғылыми негіздерін жасау – биосфераны ноосфераға айналдырудың міндетті сатысы.
6 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТПЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУДІҢ КАРТАСЫ
Кесте 3
Оқулықтардың, оқу-әдістемелік құралдардың атауы | Даналардың саны | Студенттердің саны | етілуі
пайызы
| Қуатбаев А.Т. Жалпы экология. Алматы. 2012ж. | 7 | 3 | 100 | Джусупова Д.Б. Экологиялық биотехнология. Алматы.2013ж. | 6 | 3 | 100 | Братков В.В., Геоэкология. Алматы. 2014ж. | 8 | 3 | 100 | Нұрғызарынов А., Экология және тұрақты даму. Астана. 2014ж. | 10 | 3 | 100 |
Жатканбаев Б. С. Экология негіздері. Алматы. 2010ж.
| 6 | 3 | 100 |
Бейсенова Ә. Экология және табиғатты тиімді пайдалану. Алматы. 2004ж.
| 8 | 3 | 100 |
Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экология. Алматы. 2014ж.
|
10
|
3
|
100
|
Аќбасова А.Ж. Саинова Г.Є. Экология. Алматы. 2003ж.
|
10
|
3
|
100
|
Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экологиядан оку –әдістемелік ќұрал. Алматы. Экономика. 2002 ж.
|
6
|
3
|
100
| 7 ӘДЕБИЕТТЕР 7.1 Негізгі әдебиет
7.1.1 Қуатбаев А.Т. Жалпы экология. Алматы. 2012ж.
7.1.2 Джусупова Д.Б. Экологиялық биотехнология. Алматы.2013ж.
7.1.3 Братков В.В., Геоэкология. Алматы. 2014ж.
7.1.4 Нұрғызарынов А., Экология және тұрақты даму. Астана. 2014
7.1.5 Жатканбаев Б. С. Экология негіздері. Алматы. 2010ж.
7.1.6 Бейсенова Ә. Экология және табиғатты тиімді пайдалану. Алматы. 2004ж.
7.1.7 Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экология. Алматы. Экономика. 2014ж
7.1.8 Аќбасова А.Ж. Саинова Г.Є. Экология. Алматы. 2003ж.
7.1.9 Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экологиядан оку –әдістемелік қүрал.
Алматы. Экономика. 2002 ж.
7.2 Қосымша әдебиеттер
7.2.1 В .И.Коробкин, Л.В.Передельский «Экология» Ростов-на Дону, 2001.
7.2.2 А.М. Никаноров, Т.А.Хоружая . «Экология» .М.,2000.
7.2.3 Т.К. Сағымбаев . Экология және экономика. Алматы. 2007
7.2.5 А.А. Горелов. Экология. М., 2000.
7.2.6 Глухов В.В., Лисочкина Т.В., Некрасова Т.П., Экономические основы
экологии Санкт-Петербург « Специальная литература» 2007.
7.2.7 Федорова А.И., Никольская А.Н. Практикум по экологии и охране окружающей среды. Москва. 2003.
7.2.8 Агроэкология/ Под ред. В.А. Черникова. – М.: Колос, 2000. – 536 с.
Интернет-көздері
www.carec.kz
www.ecoobraz.kz
www.ecolife.ru
www.global.ru
www.geogragic.ru
www.googl.kz
www.rambler.ru
www.yandex.ru
Достарыңызбен бөлісу: |