Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім

Қазақ тілінде фонетика, лексика, морфология, синтаксис;

тілді дамыту; кәсіби пікір алысуға керек мамандық бойынша лексико-грамматикалық материал; кәсіби қарым-қатынаста аударма техникасы. (сөздікпен)

- сөз қызметінің түрлері және сөз формасы (ауызша, жазбаша, монологтық, диалогтық);

- кәсіби сөйлеуге арналған мамандық бойынша лексико-грамматикалық материалдарды қолдана білу

Шетел тілін тәжірибе жүзінде білу.

Сөйлеу минимумы, оқу, аудару. Кәсіби лексикон, тақырып бойынша мамандыққа байланысты арнайы әдебиеттердегі мәтіндерді аудару .

- кәсіби сөйлесуге арналған мамандық бойынша лексико-грамматикалық материалдарды;

-сөз формасы мен сөз қызметін ажырата алуы тиіс.

Мәдениеттану және оның қоғамдағы атқаратын ролі;

Мәдениетті зерттеудің алуан түрлі жолдары;

Мәдениет және өркениет;

мәдениеттің қалыптасуы;

мәдениеттің конфуцко – даосисттық түрі;

мәдениеттің үнді-буддалық түрі;

ислам мәдениетінің әлемі;

мәдениеттің христиандық түрі;

батыс еуропа мәдениеті және қазіргі әлемнің дамуына оның ықпалы;

африка мәдениетінің ерекшелігі мен қайталанбаушылығы;

нәсілшілдік мәселесі;

көшпелі өркениеттің пайда болуы және қайталанбаушылығы;

орта ғасыр дәуіріндегі Қазақстан мәдениеті;

17-19 ғасырлардағы қазақ мәдени дәстүрлері;

Қазіргі Қазақстанның мәдениеті.

-негізгі түсінік;

- түсінік: конфуцийшілдік; даосизм; Қытай өнері;

- үндi мәдениетiнiң ерекшелiктерi және оның негiзгi жетістіктері.

- ислам;

- христианин оқуының негізгі қағидалары және оның құндылық бағыттары;

- Франция мәдениеті;

-көшпелілердің құндылықтарының жүйесі және өмірі туралы;

- орта ғасыр дәуірінде қазақ нәсiлiнiң мәдени iргесi туралы Білімдерн қалыптастыру;

- Орта ғасырдағы Қазақстан мәдениетіне түрік және араб мәдениетінің ықпалы туралы;

- мәдениеттану ұғымдарын еркін пайдалану;

- көшпелілердің материалды және рухани мәдениетінің ерекшелігін және қоғамдық мәдениеттегі алатын орнын.

Философия пәні, дүниежүзілік философиялық ойлардың негізгі кезеңдері;

адам табиғаты және

оның болу мағынасы; Құдай және адам;

адам және ғарыш;

адам,қоғам, өркениет, мәдениет; бостандық және адамның жауапкершілігі;

адамның танымы және қызметі;

ғылым және оның рөлі; ғалами мәселелер алдындағы адамзат.

-адам өмірінің мағынасы, әлемнің философиялық, ғылыми және діни суреттері туралы түсінік;

-ғылым рөлі және ғылыми тану, оның құрылысы, формасы мен әдістері, әлеуметтік және әдеп мәселелері туралы түсінігі;

Іскерліктер:

- қоғамда адамдар арасындағы қатынастардың бар болмысы мен нормаларын реттеу;

− саналы және санасыз мінез-құлықты, оның мәнін, биологиялық және әлеуметтік, рухани бастауын анықтау.

Саяси ойдың негізгі даму кезеңдері; қазiргi саяси теориялар және идеология; саясат қоғамдық құбылыс ретінде; саяси өкімет; саяси жүйе; мемлекет; саяси партиялар және партиялық жүйелер; саяси тәртіптер, тоталитаризм және өктемділік; азаматтық қоғам және құқықтық мемлекет; демократия; саяси процесс;

саяси даулар мен дағдарыстар; адам және саясат; саяси жетекшілік және элита; саяси мәдениет; халықаралық қатынастар және сыртқы саясат; қазіргі Қазақстанның саяси дамуы.

- саясаттану ұғымы оқу пәні және ғылым ретінде;

- саяси ойдың дамуының негізгі кезеңдері;

- саяси билік пен жүйе, мемлекет, саяси партиялар мен тәртіп, саяси даулар мен дағдарыстар, саяси мәдениет туралы түсінік;

- саяси жүйелер және саяси тәртiптер туралы түсінік бере білу;

- өкiметтiң мәнi, саясаттың субъектілері, саяси қатынастар және процестерді айқындай білуі. (Қазақстандағы және әлемдегі толығымен)

мақсаты, негізгі түсінік, қызметі, мәні, ұстанымы; меншіктің формасы және түрлері, меншікпен басқару;

жоспар түрлері, оның негізгі кезеңдері, мазмұны, стратегиялық жоспарлар; болжамдарды өңдеу және экономикалық жоспарды негіздеу әдістері;

бизнес-жоспарлау;

экономикалық талдау;

халық тұтынатын тауарлар және қызметтердiң нарық күйiн талдауы; нарықтық инфрақұрылым

- экономикалық теорияның жалпы ережелері;

- елдегі және шетелдегі экономикалық ахуалдар;

- макро-және микроэкономикалар салықтық, ақшалай-несие, әлеуметтік және инвестициялық саясат;

- өз кәсiби қызметiндегi бағыттары үшiн қажеттi экономикалық ақпаратты қолдану және табу.

құқық, түсінік, жүйе, көздері, Қазақстан Республикасының Конституциясы – құқықтық жүйенің ядросы;

адам құқығының барлығына ортақ декларациясы, тұлға, құқық, құқықтық мемлекет, заңды жауапкершілік және оның түрлері, құқықтық негізгі салалары, Қазақстан Республикасының сот жүйесі, құқық қорғау органдары

-адам мен азаматтың құқығы мен бостандықтары, іске асыру тетіктері;

-кәсіби қызмет саласындағы құқықтық және адамгершілік әдеп нормаларын білу;

Іскерліктер:

− маманның кәсіби қызметін анықтайтын құқықтық-нормативті құжаттарды қолдана білу.

Ежелгі Греция мен Римде театрдың пайда болуы; орта ғасыр театры; Қайта өрлеу дәуіріндегі театр; классицизм және ағарту дәуіріндегі театр; ХIX-XX ғ.ғ. батыс европа театры; орыс театрының туу көздері; масқарампаздардың өнері; шіркеу театры; мектеп театры; сарай маңындағы театрлар; XVIII ғасырдағы басыбайлы театры; ХIX-XX ғ.ғ орыс театры; қазақ театрының туу көздері; кәсіби театрдың тууы; 50-60 ғ.ғ. қазақ театры; 60-80 ғ.ғ. қазақ театры, тәуелсіздік жылдарындағы қазақ театры.

- Ежелгі Греция мен Римде театрдың пайда болуы туралы;

- орта ғасыр және Қайта өрлеу дәуіріндегі театр туралы;

- классицизм және ағарту дәуіріндегі театры туралы;

- орыс театрының туу көздері туралы;

- сарай және басыбайлы театрлары туралы;

- қазақ театрының туу туралы.

Іскерліктер:

- Ежелгi Грециядағы және Римдегі театр ерекшелiктерін аша білу;

- орыс театрының тууы және масқарапаздардың өнердiң пайда болуының бастауларын бақылай білу;

-50-60 ғ.ғ. қазақ театры; 60-80 ғ.ғ. қазақ театры, тәуелсіздік жылдарындағы қазақ театры туралы түсінік бере білу.

КҚ 3.1.7.

кіріспе; пән мақсаты мен міндеті; мифтер мен аңыздар; ертегілер; ежелгі халық әдебиеті; көне әдебиет; аңыздар; ерте кезеңдегі әдебиеттің өзіндік ерекшелігі; эллинизм дәуіріндегі әдебиет, Қайта өрлеу дәуірі және Ағарту дәуірі; негізгі әдебиет жанрлары; романтизм; романтизм эстетикасы; романтикалық қаһарман; реализм; лирика; көне және классикалық лирика; әдеби қара сөздің пайда болуы; әдебиеттегi халық өнерiнiң рөлі және мәнi; ХVІІ-XVIII ғасырлардағы әдебиетке жалпы мінездеме; қазіргі заман әдебиеті.

-көне әдебиет жайлы жалпы мағлұмат;

-ерте дәуірдегі әдебиеттің әртүрлілігі;

-негізгі әдеби жанрлар;

- эллинизм дәуіріндегі әдебиет ерекшеліктері, Қайта өрлеу дәуірі және Ағарту дәуірі.

-романтизмнің негізгі принциптері;

-түсінік: реализм, лирика;

Іскерліктер:

-көне әдебиеттің ерекшеліктерін аша білу;

-романтизм, реализм ерекшелігін аша білу;

-әлем әдебиеті түсінігін еркін қолдана білу;

- әдеби қара сөздің пайда болуы мен дамуын бақылау.

БҚ 5.

Әлемдік сурет өнерінің даму тарихы; қалыптасуы, негізгі дәуірлердің ауысуына сәйкес материалдарды таңдау және қалыптастыру (ескі, орта ғасыр, Қайта өрлеу дәуірі, классицизм, Ағарту, романтизм, XX –ғ. өнер); Бейнелеу өнерінің негізгі түрлері мен жанрлары: сәулет, кескіндеме, мүсін, графика, декоративті-қолданбалы өнер және т.б., кәсіби бейнелеу өнерде халық дәстүрінің байқалуы

- бейнелеу өнерінің даму кезеңдері және олардың ерекшеліктері;

- бейнелеу өнерінің негізгі жанрлары мен түрлері;

- әйгілі суретшілердің бейнелеу өнерінде кеңінен таңылған туындыларын;

- бейнелеу өнеріндегі шығармалардың мазмұнын және қалыптасуын талдау;

- бейнелеу өнеріндегі шығармаларды талдауда өнертану терминдерін қолдана білу.

КҚ 3. 1.1.

Музыка сауаттылығының негізі элементтері: табиғи дыбыс қатары, негізгі баспалдақтар және оның атауы, музыкалық рет, нота хаты, кілт, альтерация белгісі, дыбыс энгармонизмі, диатониялық және хроматикалық тон және жартытон, әріптік жүйе бойынша дыбыстар белгісі, ритм және метр, музыкалық терминдер, интервалдар, лады және үндестіліктер, аккордтар, музыкалық құрастырудағы мелодия және оның мәнi.

- бас және скрипкалы кілттермен нота жазу;

- клавиатурада барлық октавалардағы дыбыстардың орналастырылуы;

- барлық мажорлық және минорлық үндестiлiктердегi таңбалары;

- берілген дыбыстан интервалдар мен аккордтар құру;

- мажорлық және минорлық гаммаларды фортепианада ойнау;

- музыкалық үзiндiнi талдау: музыкалық қозғалыстың түрi, формасы, интервалдар және аккордтар.

Клавиатура және аспап құрылысымен танысу; дұрыс отыру және қолдардың қойылуы; фортепианода дыбыс шығарудың әдiстерi;

нота сауаттылығы; техникалық дағдыларын дамыту;, арпеджио, гаммамен, жаттығу және этюдтермен жұмыс істеу; аккордта ойнау; әр жанрдағы пьесаларды ойнау; полифания элементтерімен пьесаларды ойнау;

ірі формалы шығармаларды ойнау (сонатина, вариация, рондо);

оңай репертуар үстінде өзіндік жұмыстың қажетті дағдыларын меңгеру; ансамбль ойыны, есту бойынша парақтан нотаны оқу әдістерін меңгеру.

-музыкалық өнердің формасы мен жанрларын білу;

-фортепиано өнерінің туу және даму тарихы;

- non legato, staccato, legato және басқа да терминдері;

-белгілі композитор шығармашылықтарымен таныс болу.

-жеңіл нота парағынан ойнай білу;

- сүйемелдеудiң бастапқы дағдыларын меңгеру.

Дыбыс түзілуінің қағидалары; тыныс алу жаттығулары; дауысты дамыту үшін жаттығулар; legato, non legato, staccato штрихтарына ән салу; дыбыстардың түстенуі; халық әндерін, романстарды, қазіргі заман композиторларының шығармаларын, қойылымдағы әндерді, шығарманың көркем бейнесін орындай білу; әншінің сахналық мәдениетін.

- дыбыс түзілу принциптерін,

- вокалды музыка стилін;

- физиология негізі және дауыс гигиенасы;

- техникалық және орындаушылық қиындықтарды жеңіп шығу;

- сүйемелдеушімен жұмыс жасай білу;

- вокалдық шығармаларды орындау және жаттау процесін жоспарлау;

- ән салудың мағынасын және интонация тазалығын білу.

Қосымша аспаптар және оның ерекшеліктері; дыбыс шығару мүмкіндіктерін; туу және даму тарихын, аспапта ойнаудың негізгі әдістерін, пиццикато, тремоло, гаммалар, этюдтар; қол қою, аз формалы репертуарларды меңгеру.

- аспапта ойнаудың негізгі әдістерін;

- атақты композиторлар шығармаларын;

Іскерліктер:

-аз формалы жеңіл музыкалық шығармаларды орындай білу.

Грим:

- грим салудың техникалық әдістері;

- грим өнерінің тарихы;

- беттің анатомиялық құрылысы;

- бетке кәсіби түрде грим салу;

- жарық арқылы рәсімдеуге сәйкес гримді кәсіби пайдалану;

-кейіпкерлердің әр түрлі түрлері мен сипатын құру.

Би:

- Би тарихы және түрлері;

- қол және аяқ қимылының терминологиясын;

- қазақ,орыс, өзбек, тарихи-тұрмыстық, әлем халқы билерінің ұлттық ерекшеліктерін;

- музыкалық және айқын хореографиялық құралдардың өзара әрекеттесуiнiң бастаушы қағидалары;

Іскерліктер:

- қозғалыстармен бейнені келтіру, эмоцияны көрсету;

- дене қозғалысын үйлестіру.

Физикалық және психофизикалық сапаның дамуы; әртүрлі суық қару қолдану арқылы сахналық шайқас элементтерін оқыту: қылыш, сапы, таяқ, сүңгi және тағы басқалар.; ұлттық қару түрлерін қолдану арқылы шайқас; сахналық қылыштасу; этюдтардың әр түрлі түрлері; тарихи шайқас; актер шеберлігі мен сахна шайқасының өзара байланысы.

- әртүрлі суық қару қолдану арқылы сахналық шайқас элементтері: қылыш, сапы, таяқ, сүңгi және тағы басқалар.;

-сахналық шайқас элементтерін орындауды;

- ұлттық қару түрлерін қолдану арқылы шайқас;

- этюдтардың әр түрлі түрлерін орындау.

Дайындық бөлімі; ықылас пен есті дамыту; музыкалық-ритмикалық жаттығулар; маршировка; сахналық акробатика негіздері; сахналық құлау; жонглер; психофизикалық аппаратты дамытуға арналған жаттығулар; сәлемдесу; ишарат білдіру; әріптеспен өзара әрекеттесу; Европаның стилдік әдістері; қазақ халқының этикеті; актердің пластикалық айқындылығы; этюдпен жұмыс жасау.

-сахналық қозғалыс негізі;

-сахналық акробатика негізі;

- Европаның стилдік әдістері;

-Қазақ халқының этикеті.

Іскерліктер:

- музыкалық-ритмикалық жаттығуларды орындау;

-сахналық акробатика қимылдарын орындау;

-сахналық құлауды орындау;

-этюдтармен жұмыс жасау.

Ән салатын аппараттың қойылуы; вокалды-интонациялық және метроритмикалық жаттығуларды меңгеру; вокалды-хордық дағдыларды дамыту; ән қойылымы; ансамбль және қатар; қазақ халық әндерін жаттау; музыкалық материалдарды жаттау; орындау техникасымен жұмыс жасау; ансамблмен жұмыс жасау, (мәтiннiң айқын және сауаттылық айтылуы) айқын дикцияның өндiруi; музыкалық - айқын реңктермен жұмыс;

Көркемдік ретпен барлық тапсырмаларды орындау;

Көркемдік бейнемен жұмыс жасау; ансамблдік номерлерді концерттік орындау; қойылымдардағы ансамблдік номерлерді жаттау: дуэт, трио, квартет, квинтет; гармониялық және әуендік есту қабілетін дамыту; Музыкалық қойылымдағы ариялармен, дуэттермен, ансамблмен, хорлармен жұмыс.

-Орындау шеберлігінің теориялық негіздері;

-шығармашылық қызмет ретінде вокалдық-ансамблдік орындау спецификасы;

-әр түрлі жанр шығармаларын орындау ерекшеліктері, стилдері мен формалары;

-негізгі музыкалық терминдер;

Іскерліктер:

-әр түрлі жанрдағы музыкалық шығармаларды сауатты, техникалық нақты,көркем, әсерлі орындау, стилдер және формалар;

-парақтан орындау, әуенді тасымалдау;

-ритмо-интонациялық, вокалды жаттығуларды меңгеру;

- музыкалық шығармалардың бағытын, форма бөлімдерін, тональды, гармониялы және бейнелік мазмұнын, стилін аңықтау;

-мәнерлеу құралының қызметін түсіндіру;

-музыкалық шығармаларды жаттау үрдісін жоспарлау.

КҚ 3. 2.4.

ноталық хот; интонациялық жаттығулар: гамманы орындау, тұрақты және тұрақсыз дыбыстар, тұрақсыз дыбыстарды салу, баспалдақтар, интервалдар, үндеулерi бар дірілдер және секвенциялардың ән салуы;

үш негізгі белгілерге дейінгі тональдық номерді сольфеджирлеу; есту анализі; музыкалық диктанттар; нотаны парақтан оқу; транспозиция; секвенция.

-музыкалық сауаттылық негізі;

- гамма, мажор и минор, интервалдар, аккордтар және басқа да түсініктер.

Білуі тіис:

-гамманы орындауда интервалдарды, дірілдерді, музыкалық номерлерді таза дыбыстау;

-музыка парағынан оқу және талдау;

-музыкалық диктанттарды жазу;

- естуді талдауда ладты, интервалды, дірілді анықтау.

дыбыс; дыбыстық рет; музыкалық қатар; ұзақтығы; кілттер; альтерация белгілері; үзілістер; ырғақ; метр; өлшем; қарапайым өлшемдер мен метрлер; ұзақтықты топтау; синкопа; темп; интервалдар; тоника; лад; гамма; тональдық; квинттік шеңбер; аккорд; діріл; дірілдік үндеулер; музыкалық өнердің жанрлары және формалары; аспапты музыка; оркестрлер түрлері; вокалды музыка; опера; классикалық музыка; қазақ халқының аспаптық және әндік мәдениеті; Қазақстанның атақты композиторлары.

-ноталық сауаттылықтың пайда болу және даму тарихы;

-мажорлық және минорлық ладтың құрылымы;

-кварттық-квинттік шеңбер қағидалары;

-музыкалық өнердің жанрлары және формалары;

-оркестр түрлері;

- қазақ халқының аспаптық және әндік мәдениеті.

Іскерліктер:

-терминдер мен аңықтамаларды қолдану;

- шығарманың музыкалық тілінің ладын, өлшемін, темпын, құрылу ерекшеліктерін анықтау.