Күзгі жапырақтар

II.Ізденіс-ұйымдастыру

III.Рефлексия

Мысалы: Балабақша есігін,

Үшке тола ашқанбыз.

Балапандай өсіріп,

Мәпелейді бақшамыз.

Бұл-біздің екінші үйіміз,

Бір туғанбыз бәріміз,

Біз осы үйдің гүліміз,

Біз осы үйдің сәніміз.

Балалармен әңгімелесу.

-Балалар,бұл тақпақ не туралы болды?

балалар:балабақша туралы.

-Сендер,қайда келдіңдер?

балалар:Балабақшаға келдік.

-Балабақшада не істейсіңдер?

-Балабақшада қандай ойыншықтар бар?

Жаңа тақырыпты хабарлау.

-Балалар,бүгін жапсырма сабағында біз сендермен көп қабатты балабақшаны жапсыруды үйренеміз.

Көрсету: балаларға балабақша мен ойыншықтардың суреттерін көрсету;

Түсіндіру: Қөп қабатты балабақшаны қағаздан қалай қиятынын түсіндіру.

Мысалы: -Қағазды бүктеп,екі жарты бөлікке қиып бөлу;

-Сол бөліктен тіктөртбұрышты қиып алу.

Сергіту сәті:

Ал,балалар тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Жоғары-төмен қарасақ,

Қолымызды созайық.

Жел сияқты қалықтап,

Белімізді жазайық.

Отырайық,тұрайық,

Бір тынығып алайық.

Дербес жұмыс: Балалар жұмыс жасауға кіріседі.Ал,педагог бақылап отырады.

д/о: «Ойыншықтарды ата?»

Мақсаты: Балалардың сөздік қорын жетілдіру.

Сабақты қорытындылау

• 
  Бүгін біз нені қиып жапсырдық?
  

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Қимылмен көрсетіп, сергіту сәтін бірге жасайды.

дербес жұмыс жасайды.

II.Ізденіс-ұйымдастыру

III.Рефлексия

Мысалы: Еңбектің  әні оятқан,

Даланы көкке боятқан,

Шұрқырап шүйгін шалғында

Жусаған мал да тояттан,

Көктем таңы бұл атқан.

Өлеңнің мазмұнын ащу.

Балалармен әңгімелесу.

-Өлеңде қай жыл мезгілі туралы айтылған?

-Көктемде ауа-райы қандай болады?

-Көктемде табиғатта қандай ерекшеліктерді байқалады?

-Балалар,көктемде қандай мереке болады?

-Ия,дұрыс.Аналарымыздың мерекесі болады.

Жаңа тақырыпты хабарлау.

-Балалар,бүгін жапсырма сабағында біз сендермен коллаж жасауды үйренеміз.

Көрсету: Балаларға көктемнің үлгісін көрсету;

Түсіндіру: Коллажды қалай жасайтынын түсіндіру.

-Мата қиындыларын таңдап алу.

-Аппликация бөлшектерін қарындашпен сызу.

- Матадан сызық бойымен дайындамалар қиып аламыз.

Негізгі қағаз бетіне аппликация бөлшектерін ретімен орналастыру..

-Бөлшектерді ПВА желіммен реттеп жапсырамыз.

Сергіту сәті:

Ал,балалар тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Жоғары-төмен қарасақ,

Қолымызды созайық.

Жел сияқты қалықтап,

Белімізді жазайық.

Отырайық,тұрайық,

Бір тынығып алайық.

Дербес жұмыс: Балалар жұмыс жасауға кіріседі.Ал,педагог бақылап отырады.

Сабақты қорытындылау

• 
  Бүгін қай сабақ болды?
  
• 
  Біз не не жасадық?
  

Суретке қарайды.

Қимылмен көрсетіп, сергіту сәтін бірге жасайды.
дербес жұмыс жасайды

II.Ізденіс-ұйымдастыру

III.Рефлексия

Мысалы: Еңбектің  әні оятқан,

Даланы көкке боятқан,

Шұрқырап шүйгін шалғында

Жусаған мал да тояттан,

Көктем таңы бұл атқан.

Өлеңнің мазмұнын ащу.

Балалармен әңгімелесу.

-Өлеңде қай жыл мезгілі туралы айтылған?

-Көктемде ауа-райы қандай болады?

-Көктемде табиғатта қандай ерекшеліктерді байқалады?

-Балалар,көктемде қандай мереке болады?

-Ия,дұрыс.Аналарымыздың мерекесі болады.

Жаңа тақырыпты хабарлау.

-Балалар,бүгін жапсырма сабағында біз сендермен коллаж жасауды үйренеміз.

Көрсету: Балаларға көктемнің үлгісін көрсету;

Түсіндіру: Коллажды қалай жасайтынын түсіндіру.

-Мата қиындыларын таңдап алу.

-Аппликация бөлшектерін қарындашпен сызу.

- Матадан сызық бойымен дайындамалар қиып аламыз.

Негізгі қағаз бетіне аппликация бөлшектерін ретімен орналастыру..

-Бөлшектерді ПВА желіммен реттеп жапсырамыз.

Сергіту сәті:

Ал,балалар тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Жоғары-төмен қарасақ,

Қолымызды созайық.

Жел сияқты қалықтап,

Белімізді жазайық.

Отырайық,тұрайық,

Бір тынығып алайық.

Дербес жұмыс: Балалар жұмыс жасауға кіріседі.Ал,педагог бақылап отырады.

Сабақты қорытындылау

• 
  Бүгін қай сабақ болды?
  
• 
  Біз не не жасадық?
  

Суретке қарайды.

Қимылмен көрсетіп, сергіту сәтін бірге жасайды.
дербес жұмыс жасайды

II.Ізденіс-ұйымдастыру

III.Рефлексия

Көлдің мұзын күн тесті,

Әппақ тонын жер шешті.

Жан-жақтан күн күркіреп,

Жаңбыр жауды сіркіреп.

Жерді жапты көк кілем,

Ондай кілем жоқ, білем!

Көктем келді күлімдеп.

Өлеңнің мазмұнын ашу.

Балалармен әңгімелесу.

Жаңа тақырыпты хабарлау.

-Балалар,бүгін жапсырма сабағында біз сендермен шаттық шеңберін жасауды үйренеміз.

Көрсету: Балаларға үлгісін көрсету;

Түсіндіру: Қабаттап бүктелген қағаздан бірнеше бала денесін бірден қию тәсілін қалай жасайтынын түсіндіру.

Сергіту сәті:

Дербес жұмыс: Балалар жұмыс жасауға кіріседі.Ал,педагог бақылап отырады.

Сабақты қорытындылау

• 
  Бүгін біз нені қиып жапсырдық?
  

сергіту сәтін жасайды.

II.Ізденіс-ұйымдастыру

III.Рефлексия

Көлдің мұзын күн тесті,

Әппақ тонын жер шешті.

Жан-жақтан күн күркіреп,

Жаңбыр жауды сіркіреп.

Жерді жапты көк кілем,

Ондай кілем жоқ, білем!

Көктем келді күлімдеп.

Өлеңнің мазмұнын ашу.

Балалармен әңгімелесу.

Жаңа тақырыпты хабарлау.

-Балалар,бүгін жапсырма сабағында біз сендермен шаттық шеңберін жасауды үйренеміз.

Көрсету: Балаларға үлгісін көрсету;

Түсіндіру: Қабаттап бүктелген қағаздан бірнеше бала денесін бірден қию тәсілін қалай жасайтынын түсіндіру.

Сергіту сәті:

Дербес жұмыс: Балалар жұмыс жасауға кіріседі.Ал,педагог бақылап отырады.

Сабақты қорытындылау

• 
  Бүгін біз нені қиып жапсырдық?
  

сергіту сәтін жасайды.

II.Ізденіс-ұйымдастыру

III.Рефлексия

Өзен бойын өрледім,

Су таба алмай шөлдедім.

Оң қолымдағы найзаны,

Олай-былай сермедім,

Балалармен әңгімелесу.жұмбақ не туралы?

-Өрнек дегенді естідіңдер

Жаңа тақырыпты хабарлау.

-Балалар,бүгін жапсырма сабағында біз сендермен текеметт әшекейлеуді үйренеміз.

Көрсету: Балаларға текеметтің үлгісін көрсету;

Түсіндіру:Текеметті қалай жасайтынын түсіндіру.

Сергіту сәті:

Дербес жұмыс: Балалар жұмыс жасауға кіріседі.Ал,педагог бақылап отырады.

Сабақты қорытындылау

• 
  Бүгін біз нені қиып жапсырдық?
  

Суретке қарайды.

сергіту сәтін жасайды.
дербес жұмыс жасайды.

II.Ізденіс-ұйымдастыру

III.Рефлексия

Өзен бойын өрледім,

Су таба алмай шөлдедім.

Оң қолымдағы найзаны,

Олай-былай сермедім,

Балалармен әңгімелесу.жұмбақ не туралы?

-Өрнек дегенді естідіңдер

Жаңа тақырыпты хабарлау.

-Балалар,бүгін жапсырма сабағында біз сендермен сырмақты әшекейлеуді үйренеміз.

Көрсету: Балаларға сырмақтың үлгісін көрсету;

Түсіндіру:сырмақта қалай жасайтынын түсіндіру.

Сергіту сәті:

Дербес жұмыс: Балалар жұмыс жасауға кіріседі.Ал,педагог бақылап отырады.

Сабақты қорытындылау

• 
  Бүгін біз нені қиып жапсырдық?
  

Суретке қарайды.

сергіту сәтін жасайды.
дербес жұмыс жасайды.

II.Ізденіс-ұйымдастыру

III.Рефлексия

Мысалы: Күннің нұрын алайық

Таза ауаны жұтайық

Жүрекке жылу салайық

Мейірімділік шоғын алайық

Жиналған жылы шуақты

Қонақтарға шашайық

Балаларға жұмбақ жасыру:

Мысалы: Адамдардың бәрі қызығады,

Ұстай берсең сәні бұзылады. (гүл)

Бүгінгі сабақта балалар гүл туралы әңгімелесеміз.

-Балалар, гүл адамға қандай сезім сыйлайды.

-Гүл адамға қуаныш, шаттық, мейірім, күлкі сыйлайды.

-Сендер білесіңдер, үзіп алған гүл ұзақ тұрмайды, солып қалады. Бірақ осы сұлулықты достарыңа басқаша сыйлауға болады.

-Қалай деп ойлайсыңдар?

-Дұрыс айтасыңдар, қағаздан қиып алуға болады. Ендеше біз бүгін жапсырма сабағында сендермен ашықхатты гүлмен безендіреміз.

Көрсету: Балаларға ашық хаттың үлгісін көрсету;

Түсіндіру:Ашық хатты қалай жасайтынын түсіндіру.

-Түрлі түсті қағаздан ашықхаттың негізі үшін тіктөртбұрыш қиып аламыз.

- Түрлі түсті қағаздан тіктөртбұрыш пішінді дайындамалар

қиып аламыз.

-Түрлі түсті қағаздан ашық хатқа қажетті дайындамалар қиып аламыз.

-Бөлшектерді ашықхатқа реттеп орналастырамыз.

Сергіту сәті:

Ал,балалар тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Жоғары-төмен қарасақ,

Қолымызды созайық.

Жел сияқты қалықтап,

Белімізді жазайық.

Отырайық,тұрайық,

Бір тынығып алайық.

Дербес жұмыс:

Балалар жұмыс жасауға кіріседі.

Ал,педагог бақылап отырады.

Сабақты қорытындылау

• 
  Бүгін қай сабақ болды?
  
• 
  Аналарға не жасадық?
  

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Сергіту сәтін жасайды.

Дербес жұмыс жасайды.

II.Ізденіс-ұйымдастыру

III.Рефлексия

Мысалы: Аспанымыз ашық болсын!

Күніміз сәтті өтсін!

Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

Көктем.

• 
  Көктем мезгілінде неше ай бар? Үш.
  

- Балалар,көктемге 3 ай кіреді:Наурыз, сәуір, мамыр.

Қазір көктем мезгілінің Наурыз айы.

• 
  Табиғатта қандай өзгерістер болып жатыр?
  

Көктем бізге күннің мол шуағымен келеді ғой.Ендеше осы күн сәулесінің тұсына көктем туралы не білетінімізді айтайық.Мысалы:Күн мен түн теңеледі;

Көктемде қар ериді;

Малдар төлдейді;

Күн жылынады .

Дұрыс, балалар, көктемнің ерекшеліктерін жақсы біледі екенсіңдер.

Жаңа сабақты хабарлау.

Жұмбақ жасыру .

Мыалы: Өзі сондай нәзік,

Су құйсаң кетеді

Алақаның жайып. (гүл)

Көктем мезгілінде шығатын алғашқы гүлдер: Бәйшешек пен Жауқазын.

Балалар,бүгін сабақта біз сендермен гүлін қиып жапсыруды үйренеміз.

а) көрсету:Балаларға гүлдердің суреттерін және үлгі сурет көрсету;

б) түсіндіру:Түрлі түсті қағаздан қалай салып қию керектігін түсіндру; в) сипаттау: Бәйшешек ерте гүлдейді.Ерте көктемде қар астынан қылтиып шығатын, көктемнің жаршысы секілді бәйшешекті жақсы білесіңдер. Оған қысқы суық, қар, тіпті көктемнің ызғары да қорқынышты емес. Бәйшешек өсімдік атаулының ішінде ерте оянатыны.

Сергіту сәті:

Ендi бiз демаламыз,

Айналаны шоламыз.

Қол-аяқты кезекпен,

Оңға-солға созамыз.

Күн шыққанда сүйiнiп,

Бәйшешектей иiлiп,

Бiз тынығып аламыз.

Жиi-жиiжаттығып,

Үлкен кiсiболамыз.

/ Б.Бөрiбаев/

Дербес жұмыс: Балалар жұмыс жасауға кіріседі.Педагог бағыт беріп отырады.

Дидактикалық ойын: «Кім жылдам»

Мақсаты: Гүлдердің атауларын дұрыс атауды дағдыландыру.

Қорытындылау.

Бүгінгі сабақ ұнады ма? Не білдік?

Бағалау. Сабаққа жақсы қатысқан балаларды мадақтау.

Сұрақтарға жауап береді.

Жұмбақ шешеді.

Сергіту сәтін жасайды.

III.Рефлексия

Бір біріне қарап үйлер тіркесіп,

Қара тұлпар жүр әрі-бері көшіп.

(Поезд)

Жүр асығып.

Дыз-дыз етіп жүрегі,

Сымнан ұстап жүреді.

Өзіне адам мінеді,

Ол не, ал кім біледі?

(Троллейбус)
-Бүгінгі жапсырма сабағында «Достық поезын» жасап үйренеміз.

а) көрсету: кітаптың суретін және үлгісін көрсету.

б)түсіндіру: картоннан поездыжапсырту жасау жолын түсіндіру.

Сергіту сәті:

Дербес жұмыс: Балалар дербес жұмыс жасайды,ал педагог балалардың жұмыстарын қадағалап отырады.

Сабақты қорытындылау.

-Балалар,бүгін сабақта не жапсырып үйрендік?

- Қандай мамандық иелерін білеміз?

Балалардың жұмыстарын бағалау

Жұмбақты шешеді.