51
77. Дәрежелер мен түбір табуды, логарифмдерді баяндау әдістері
78. Қисық сызықты трапецияның ауданы. Анықталмаған интегралды
оқыту
79. Айналу денелері
80. Дененің көлемін оқыту әдісі
81. Математика мұғалімінің оқу-тәрбие жұмысы барысында оқушыларға
кәсіптік бағдар беру мәселесі
82. Математика оқулықтары мен оқу құралдарына талдау жасау
83. Математиканы оқытудағы сабақтастық мәселесі
84. Математиканы берудегі пәнаралық және пәнішілік байланыс
мәселелері
85. Математиканы тереңдете оқытатын мектептер мен кластардағы
мұғалімнің жұмыс ерекшелігі
86. Сандық функциялар және олардың қасиеттері
87. Математика
курсының
жалпы
білім
беру
мен
ғылыми-
дүниетанымдық көзқарасты қалыптастырудағы мәні
88. Цифрлар сандардың таңбалары ретінде
89. Мұғалімнің сабаққа дайындығы және жұмыс жоспары
90. Оқушылардың өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру. Бақылау машығын
дамыту
91. Оқушылардың білімін тексерудің формалары мен әдістері
92. Жәй және күрделі проценттер
93. Кеңістіктегі вектор ұғымы
94. Жазықтықтағы вектор ұғымы
95. Мектеп математика курсындағы сызықтық теңдеулер және оның
жүйелері.
96. Мектеп математикасындағы ондық бөлшектер және оларға амалдар
қолдану
97. Мектеп математикасындағы алгебралық өрнектерді түрлендіру
98. Мектеп геометрия курсындағы тіктөртбұрыштар
99. Иррационал өрнектерді түрлендіру жолдары
100. Иррационал өрнектерге тригонометриялық алмастыруды қолдану
«Физика мұғалімі» біліктілігі бойынша курстық жұмыстардың
үлгі тақырыптары:
1.
Физикалық зертханалық жұмыстар және оларды ұйымдастырып
өткізудің әдістемесі.
2.
Негізгі мектептің физика курсында масса ұғымын қалыптастыру.
3.
Негізгі мектептің физика курсында күш ұғымын қалыптастыру.
4.
Физика сабағында компьютерлік технологияны қолдану.
5.
Физиканы
оқытудағы
проблемалық
оқыту
әдістемесінің
оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудағы ролі.
6.
Физикадан сапалық есептерді шығару әдістемесі.
7.
Оқушылардың
пәнге
қызығушылығын
арттырудағы
ойын
сабақтарының маңызы.
52
8.
Физиканы оқыту үрдісіндегі эксперименттік есептердің маңызы.
9.
Физиканы оқыту процесіндегі оқушылардың өзіндік іс -әрекеті және
құзыреттілік.
10. Физиканы оқыту үрдісінде оқушылардың теориялық білімдерін
практикада қолдануға үйрету жолдары.
11. Оқушылардың физикалық интуициясын және шығармашылық
қабілетін дамыту.
12. Физика сабағында модульдік технологияны қолдану.
13. Физика сабағында сын тұрғысынан оқыту технологиясын қолдану.
14. Физика
сабағында деңгейлік саралап оқыту технологиясын
қолданудың маңызы.
15. Физика сабағында дамыта оқыту технологиясы.
16. ФО үрдісінде оқушының теориялық білімдерін практикада қолдануға
үйрету.
17. Негізгі
мектептің
физика
курсында
температура
ұғымын
қалыптастыру.
18. Орта мектептегі механиканың сақталу заңдары.
19. Физика сабағында ойын технологиясын қолдану.
20. Қайтымды және қайтымсыз процестер.
21. Қатты денелер механикасы.
22. «Тұрақты электр тогын оқыту әдістемесі»
23. Физика сабағында оқушылардың шығармашылық ойлау қабілеттерін
дамыту жолдары
24. Кванттық механика оптика негіздері.
25. Физика сабағында компьютерлік технологияны қолдану.
26. Импульс. Импульс моменті. Импульстің сақталу заңы.
27. Кебу. Кебу мағынасы және түрлері.
28. Физикадан сапалық есептерді шығару әдістемесі.
29. Физикалық зертханалық жұмыстар және оларды ұйымдастырып
өткізудің әдістемесі.
30. «Термодинамика заңдары» тарауын оқыту әдістемесі
31. Жылу құбылыстары
32. «Физика курсында өлшемдіктер әдісін пайдаланудың жолдары»
33. Физика пәнін басқа оқу пәндерінен өзара сабақтастығын жүзеге
асырудың жолдары
34. Негізгімектеп физика курсындағы алғашқы механикалық есептерді
шығарып үйретудің әдістемесі
35. «Ньютон заңдарын оқыту әдістемесі»
36. Физика сабағында модульдік технологияны қолдану
37. «Мектеп физика курсында диффузия құбылысын оқыту»
38. Физика сабағында тірек сызбаларды қолдану
39. Физиканы оқыту үрдісінде теориялық білімді практикада қолдану
тиімділігі
40. Электростатиканың негізгі ұғымын қалыптастыру
53
41. Ядролық энергия – болашақтағы энергетика негізі.
42. Электр және магнетизмнің табиғаты туралы көзқарастардың
қалыптасуы.
43. Конденсаторлардың техникада қолданылуы.
44. Электр тізбектерін есептеуде Кирхгоф ережелері және басқа
әдістердің қолданылуы.
45. Термоэлектрондық эмиссия және оның іс жүзінде қолданылуы.
46. Электролизді техникада қолданылуы.
47. Газдағы разрядтардың техникада қолданылуы.
48. Зарядталған бөлшектердің үдеткіші.
49. Плазма –техникада және табиғатта.
50. Электр магниттер және олардың қолданылуы.
51. Еріксіз тербелістерді өндіру.
52. Радиобайланыс және теледидарласу принципі.
53. Аспан сферасы, сфералы астрономиярың негіздері.
54. Жұлдызды каталогтар және астрономиялық жылнамалар, жұлдызды
аспан картасы.
55. Планеталардың
көзгекөрінер
қозғалысы.
Планеталардың
символикасы.
56. Коперник және әлемнің Гелиоцентрлік жүйесі.
57. Күн жүйесіндегі планеталардың (Меркурий, Шолпан, Жер, Марс,
Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон) негізгі сипаттамалары.
58. Термодинамиканың І-ші бастамасы, жұмыс және жылу, изопроцестер
кезінде ішкі энергияның өзгерісі.
59. Жарықтың табиғаты жайындағы ілімнің дамуы туралы.
60. Дифракциялық торлардың дисперсиясы мен ажырату қабілеті.
61. Радиация. Радиацияның ауада таралуы және олардың адам
денсаулығына тигізетін әсері.
62. Физика оқыту процесіндегі оқушылардың өзіндік іс-әрекеті және
құзыреттілік.
63. Орта мектепте физика курсында энергияның сақталу заңдарын оқыту.
64. Кванттық механика негіздері.
65. Физика сабағында жобалау әдісін қолдану ерекшеліктері.
«Өзін-өзі тану мұғалімі» біліктілігі бойынша курстық жұмыстардың
үлгі тақырыптары:
Өзін-өзі тану және оны оқыту технологиясы пәні бойынша:
1.
«Өзін-өзі тану» сабақтарында әр түрлі технологияларды пайдалану
жолдары.
2.
«Өзін-өзі тану» сабағындағы оқытудың тәсілдері, түрлері және
әдістемесі.
3.
«Өзін-өзі тану» пәнін оқытудың ерекшеліктері.
4.
Жеке тұлғаның өзін-өзі танудағы рухани адамгершілік
құндылықтардың маңызы.
5.
Рухани адамгершілік тәрбиесінің педагогикалық негіздері.
Достарыңызбен бөлісу: | 
