Көрнекілігі: суреттер. әдісі: Сұрақ-жауап, іздену І. Ұйымдастыру кезеңі


ҮІІ Бекіту. У дыбысы қай кезеде дауысты болады? Мысалдар келтіру. Ереже айту. ҮІІІ Үйге тапсырма



жүктеу 1,3 Mb.
бет2/7
Дата28.11.2017
өлшемі1,3 Mb.
#2175
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7

ҮІІ Бекіту.

У дыбысы қай кезеде дауысты болады?

Мысалдар келтіру.

Ереже айту.



ҮІІІ Үйге тапсырма

41-жаттығу



  1. Бағалау.


Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: Диктант

Мақсаты: Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру.

Сауатты , көркем жазуға баулу.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Диктанттар жинағы

Әдісі:

Түрі: бағалау

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық


ІІ Мақсат қою кезеңі.

  • Диктант.



ІІІ Білімдерін тексеру.


  • Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?

  • Сөйлем неден басталады?

  • Сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады?

  • Сөйлем ішінде жер-су аттары, адамның аты кездессе қалай жазылады?

Диктант мәтінін оқып жаздыру.

Диктантты аяқтаған соң, асықпай бір рет оқып шығып, тексертемін. Дәптерлерін жинап алу.


ІҮ. Сабақты аяқтау

Бағалау.

Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

18 / 6



Тақырыбы: Қатемен жұмыс. И әрпінің жазылуы.

Мақсаты: Оқушылардың жазған диктанттарын талдау. Сауатты жазуға

үйрету. Жаттығулар орындай отырып, И әрпінің жазылуын

меңгерту.

Есте сақтау, ойлау қабілтерін дамыту.

Жауапкершілікке тәрбиелеу.

әдісі: Сұрақ-жауап түсіндіру, өзіндік

көрн: плакат

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық



ІҮ. Мақсат қою кезеңі

Күн ретін жазу

Көркем жазу

Өө Өө Өө


Өсиет

ІІІ Диктантты талдау.

  • жіберген қателерін есепке алу.

  • Талдау.

  • Тақтамен жұмыс

  • жазылуы қиын сөздермен жұмыс.

Ү. Жаңа сабақ

73 жаттығу

тиін, инелік, сиыр, киік.

Осы сөздерге назар аудару .И дыбысының алдында қандай дысы естіліп тұр.

74- жаттығу

жи – ыр- ма, жи-на-лыс, и-не, би-ші, си-рек

Жиек сөзінің мағынасын түсіндіру.

Ережені оқу /хормен/



ҮІ. Түсінгендерін тексеру

75- жаттығу

Өлеңді мәнерлеп оқу.

Алғашқы екі жолын жатқа жазу.



  • Жиен-ау,

Жидек қайда?

ҮІІ Бекіту.

Ойын. Тез ойла, көп ойла И әрпі бар сөздер.



ҮІІІ Үйге тапсырма

  1. 76 – жаттығу.

  2. Бағалау.


Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.
Тақырыбы: И әрпінің жазылуы 48-53- жаттығулар.

Мақсаты: И әрпінің жазылуын меңгере отырып, жаттығулар орындау.

Білімін, сауаттылығын дамыту.

Жауапкершілікке тәрбиелеу.

әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру.

Көрн: плакат.



Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық



ІІ Үй тапсырмасын тексеру

41- жаттығу



ІІІ Өткенді қорыту.

Сөздік диктант

Киік, сиыр, тиін, киім , жидек.
ІҮ. Мақсат қою

Тақырыбы мен мақсаты.


Ү. Жаңа сабақ

Күн ретін жазу



Көркем жазу.

Пп Пп Пп


Піл піл піл

И дауысты , Й – дауыссыз екенін түсіндіру.

Й әрпі дауыстыдан соң жазылады. Мойын, ай, қайыс.

44-жаттығу.

Жаңылтпашты жазып и –дың астын сызу.

Сергіту сәті
ҮІ Түсінгендерін тексеру.

-жаттығу


сөздерді көшіріп жазу.

48-жаттығу. Жұмбақты оқып , шешуін табу.

47-жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу.

45-жаттығу сөздерді көшіріп жазу. Сөйлем құрау.



ҮІІ Бекіту.

  • Ойын «Кім жылдам»


ҮІІІ Үйге тапсырма

46 –жаттығу

Бағалау.

Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: Шығарма Менің сыйлығым.

Мақсаты: Менің сыйлығым тақырыбына шығарма жаздыра

отырып, өз ойларын қорытып, жүйелі жаза білуге

үйрету.

Байланыстырып сөйлей білуге баулу.



Адамгершілікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Көрн: суреттер.

әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік.


Сабақтың барысы.

-

І. Ұйымдастыру кезеңі



- Сабаққа әзірлік.

ІІ Шығармаға даярлық.

а/ Сен жанұяңда қанша адам бар.

Олар кімдер?

Сен мерекелерде кімге сыйлық жасайсың?

Сен анаңа көмектесесің бе?

Сенің анаңа тағы қандай сыйлығың бар?

ІІІ Шығарма жазу.

Біздің жанұяда бес адам бар. Олар әкем, анам, ағам , інім және мен.

Біз мерекелерде бір-бірімізге сыйлық жасаймыз. Мен анамның туған күніне гүл сыйладым. Мен анама көмектесемін. Менің анама сыйлығым сабағымды жақсы оқу.

ІҮ. Қорыту.


  • Бүгін не өттік?

Ү. Үйден: Қайталау.
Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: И әрпінің жазылуы. 39-41 жаттығулар
Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып алған білімдерін

пысықтау.

Білімін, сауаттылығын дамыту.

Жауапкершілікке тәрбиелеу.



Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік

Көрн: плакат.

Түрі: қайталау

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық



ІІ Үй тапсырмасын тексеру

46- жаттығу



ІІІ Мақсат қою кезеңі

Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлау.



ІҮ. Білімдерін тексеру

Күн реті


Көркем жазу Рр радио

И – дауысты

Й –дауыссыз

Ү. Бекіту

47-жаттығу

сөйлемдерді көшіріп жазу, и және й дыбыстарын салыстыру.

Ребусты шешу

Иінағаш

8жаттығу


әңгімені түсініп оқу. әңгіме бойынша мазмұндама жазу.

86-жаттығу.

Өлеңді мәнерлеп оқу.

ҮІ Үйге тапсырма

1. 45- жаттығу

2. Бағалау

Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: Я әрпінің жазылуы.

Мақсаты: я әрпінің жазылу, айтылу ережелерін меңгерту, ондай

әріптері бар сөздерді дұрыс жазуға дағдыландыру.

Сөздік қорларын дамыту.

Білімділікке тиәрбиелеу.
Көрн: плакат.

әдісі: сұрақ-жауап, іздену

түрі: аралас

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

59 жаттығу


ІІІ. Білімдерін тексеру

И дыбысы қандай дыбыс

Сый, тый сөздерінің жазылуы
ІҮ. Мақсат қою кезеңі

Я әрпінің жазылуы.


Ү. Жаңа сабақ.

Күн ретін жазу.

Көркем жазу.

Сс Сс Сс


Сыйлық

Оқулықпен жұмыс.

61-жаттығу

Жұмбақты оқып, шешуін табу.

Қоян, ұя. Я әрпінің жазылуы, оқылуы.

60-жаттығу

Сөздерді түсініп оқу. Я әрпінің жазылуы мен айтылуын салыстыру.

Ережені оқу


ҮІ Түсінгендерін тексеру.

64-жаттығу

Сөздерді көшіріп жазу.

62 – жаттығу. Мақалды жазу.


ҮІІ Бекіту.

Бүгін не білдік?



ҮІІІ . Үйге тапсырма

  1. 65 – жаттығу

  2. бағалау.


Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: Я әрпінің жазылуы 66-70 жаттығулар.

Мақсаты: Я әрпінің жазылуын пысықтау. Сөздерді қатесіз жазуға

дағдыландыру.

Есте сақтау қабілетін дамыту.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.


Көрн: плакат.

әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік

түрі: қайталау.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа әзірлік



ІҮ Мақсат қою кезеңі

Я әрпінің жазылуы 66-67 жаттығуларды орындау.



ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

  • 65 жаттығу

ІІІ. Білімдерін тексеру.

  • көркем жазу.

  • Уу Уу Уу

  • уылдырық

  • сөздік диктант

  • ұя, таяқ, оян, зиян, қияр, сия

ҮІ. Бекіту.

68- жаттығу . Көп нүктенің орнына қой

Пи-яз,Ұр-қия, си-я, да-ри-я, жи-я-ды, зи-ян,қа-ри-я

69- жаттығу.Я әрпінің астын сызу.

Қалың киімді ұнатады.

Шешіндірсең жылатады/пияз/

- жаттығу. Мақалды жатқа жазу..

Мәтінді оқу. Күн ұясымен құс ұясын салыстыру.



ҮІІІ Үйге тапсырма.

  1. 70-жаттығу

  2. бағалау.

Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: Ю әрпінің жазылуы.

Мақсаты: Ю әрпінің жазылуын меңгерту. Сауатты жазуға

дағдыландыру.

Есте сақтау қабілетін дамыту.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.



Көрн: плакат

әдісі: сұрақ-жауап,іздену,талдау.

Түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

-сабаққа даярлық


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

96 – жаттығу


ІІІ Білімдерін тексеру

Я әрпінің жазылуы

Ережені сұрау

Көркем жазу

Үү Үү Үү


Үкі

Сөздік диктант

Баян, қоян, шаян, Ғалия, қария, тақия
ІҮ. Мақсат қою кезеңі

Ю әрпінің жазылуы.


Ү. Жаңа сабақ

99-жаттығу

Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып жазу.

Аю ою



100-жаттығу

Өтірік өлеңді көшіріп жазу.

Ережені оқу

Иу – Ю
ҮІ Түсінгендерін тексеру

101 жаттығу

Сөздерді көшіріп жазу.

103-жаттығу. Өлеңді жатқа жазу.


ҮІІ Бекіту

«Сөз ойла көп ойла» Ю


ҮІІІ Үйге тапсырма

  1. 102 жаттығу

  2. бағалау


Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

25/13/



Тақырыбы: Ю әрпінің жазылуы 77-81 жаттығулар

Мақсаты: Ю әрпінің жазылуын пысықтай отырып, жаттығулар

орындау.

Сауатты жазуға дағдыландыру.

Сөздік қорларын дамыту.

Жауапкерлікке тәрбиелеу.



Көрн: плакат.

әдісі: сұрақ-жауп,өзіндік

түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа әзірлік



ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

–жаттығу


ІҮ. Мақсат қою кезеңі

Ю әрпінің жазылуы 71 жаттығулар



ІІІ. Білімдерін тексеру

Күн ретін жазу

Көркем жазу

Ұұ Ұұ Ұұ

Ұрқия


Сөздік диктант

Бояу, еңкею, шалқаю, қоян, қияр, таяқ, тақия



ҮІ. Бекіту.

73-жаттығу Сөздерді көшіріп жазып, жазылуын есте сақтау.

74-жаттығу.

Тый сөзіне у әрпін қосып жазу. Тыю

76-жаттығу. Ребусты шеш

ҮІІІ Үйге тапсырма


  1. 75- жаттығу

  2. бағалау



Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: Дауыссыз дыбыстардың түрлері 108-111 жаттығулар

Мақсаты: Дауыссыз дыбыстардың түрлері туралы түсінік беру.

Ой-өрісін, сауатын , тілін дамыту.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрн: плакат

әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, іздену

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа әзірлік


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

80-жаттығу


ІІІ Өткенді пысықтау.

  • сөздік диктант

Аян, қоян, көбею, кию, молаю, жаю
ІҮ. Мақсат қою кезеңі

Дауыссыз дыбыстардың түрлері


Ү. Жаңа сабақ.

Күн ретін жазу.

Көркем жазу

Шш Шш Шш


Шалқаю

Дауыссыз дыбыс – үнді, қатаң, ұяң.

82-жаттығу

Өлеңді көшіріп жазу. Арыстандай күшті сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

Ережені меңгерту.
ҮІ Түсінгендерін тексеру.


  • 83 жаттығу. Жаңылтпашты оқып шығып жатқа жаз. Дәрілік, сабағы, сабағын жапырақтары, маңызы сөздерін үшке бөліп жазу.

84-жаттығу

Сөздерге дыбыстық талдау.


ҮІІ. Қорыту

  • Бүгін не білдік?

  • Үлестірмелерге жауап алу.


ҮІІІ. Үйге тапсырма

  1. 86 – жаттығу

  2. бағалау.

Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: Мазмұндама

Мақсаты: Оқушыларға мазмұндама жаздыра отырып, өз ойларын

қорытып, жаза білуге баулу.

Тілін, сөздік қорларын дамыту.

Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу


Көрн. Мазмұндамалар жинағы.

әдісі: сұрақ-жауап,өзіндік.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- оқушы зейінін сабаққа аудару.



ІІ. Мақсат қою кезеңі

Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Дәптерлерін таратып беру.

Мазмұндама тақырыбымен таныстыру.

« » оқып, түсіндіру.

Сұрақтарға жауап алу.

Өз түсініктері бойынша қысқаша мазмұнын айту.

ІІІ. Білімдерін тексеру.

Мазмұндаманы жазу.

Жеке оқушыларға көмек көрсету. Түсіндіру.

ІҮ. Сабақты аяқтау.

Оқушы жұмыстарын жинап алу.

Бағалау.

Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: Дауыссыз п мен б

Мақсаты: Дауыссыз б мен п жазылуы туралы тақырыпты меңгерту,

жаттығулар орындау.

Есте сақтау, ойлау қабілетін дамыту.

Ұқыпты, сауатты жазуға тәрбиелеу.

Әдісі. Сұрақ-жауап,

Көрн. Суреттер.



Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- Сабаққа әзірлік.


ІІ Үй тапсырмасын тексеру

85-жаттығу


ІІІ Білімді тексеру.

  • сөздік диктант

  • клуб, штаб, кітап, до, мектеп

ІҮ Мақсат қою кезеңі

Дауыссыз п мен б
Ү. Оқулықпен жұмыс.

87-жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқы.

88-жаттығу. Көп нүктенің орнына п, б әріптерін қой.

Мектеп-мектебі, қолғап-қолғабы.

Ережені оқу.
ҮІ Түсінгендерін тексеру.

89-жаттығу Ребусты шеш.

Әңгімені оқу. п, б, дыбыстары бар сөздерді көшіріп жазу.

Әңгіме неліктен қызғаншақ деп аталған?


ҮІІ Бекіту.

Бүгін не білдік?


ҮІІІ Үйге

  1. 91- жаттығу Әңгіме құрап жаз.

  2. бағалау



Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

Тақырыбы: Дауыссыз б мен п 92-96 жаттығулар.

Мақсаты: Дауыссыз б мен п туралы түсінік беру, жаттығулар

орындау.


Есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрн: плакат

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа әзірлік


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

91 - жаттығу


ІІІ. Өткенді пысықтау

  • Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

  • Ұяң дауыссыз дыбыстарды ата?

  • Қатаң дауыссыз дыбыстарды ата?

  • Үнді дауыссыз дыбыстарды ата?

ІҮ Мақсат қою кезеңі

Дауыссыз б мен п
Ү. Жаңа білімді меңгерту.

Күн ретін жазу

Көркем жазу

Фф Фф Фф


Фабрика

Оқулықпен жұмыс.

92– жаттығу

П әрпіне аяқталған сөздерді көшіріп жазу. Демалып, алып, шелектеп. /қатаң/

Ережені меңгерту

Хормен оқу.


ҮІ Түсінгендерін тексеру.

93-жаттығу

Көп нүктанің орнына тиісті әріпті қойып жазу.

94-жаттығу Сөздерді қатыстырып сөйлем құра.

Суреттерден сөздер шығару /штаб, клуб/ Жазылуына назар аудару.
ҮІІ.Бекіту

Ойын «Көп ойла, тез ойла»


ҮІІІ Үйге тапсырма

  1. 95-жаттығу

  2. бағалау.



Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.


Тақырыбы: Дауыссыз к мен г
Мақсаты: Дауыссыз қ мен ғ туралы түсінік беру, жаттығулар

орындау.


Сауатын , білімін дамыту.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.



әдісі: сұрақ-жауап, іздену

көрн: плакат

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа әзірлік


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

105-жаттығу


ІІІ. Білімдерін тексеру

Қар – сөзіне дыбыстық талдау жасау.


ІҮ. Мақсат қою
Ү.Жаңа білімді меңгерту.

108-жаттығу

қ дыбысы сөздің барлық буындарында, ғ дыбысы сөз соңында келмейді.

Ғ-ұяң, қ –қатаң

109-жыттығу. Өлеңді көшіріп жазу.

Лақ,бұлақ сөздеріне ы дыбысын қосып айту.,

Ережені меңгерту.
ҮІ.Түсінгендерін тексеру.

110-жаттығу.

Сабақ-сабағы, орақ-орағы

111-жаттығу


ҮІІ Бекіту.

Моншақ, жарық, құлақ сөздеріне ы дыбысын қосып айту.

Кітап сөзіне дыбыстық талдау.
ҮІІІ Үйге тапсырма

1112-жаттығу

бағалау.

Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.
Тақырыбы: Дауыссыз к мен г 114-119 жаттығулар

Мақсаты: Дауыссыз қ мен ғ әріптері туралы жаттығулар орындай

отырып тақырыпты пысықтау.

Сауатын , білімін дамыту.

Белсенділікке тәрбиелеу.

әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік

көрн: плакат

түрі: қайталау.



Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- Сабаққа дайындық


ІҮ. Мақсат қою кезеңі

Дауыссыз қ мен ғ


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Ережелерді сұрау.

112 - жаттығу
ІІІ. Білімді тексеру

  1. Көркем жазу

Әә Әә Әә

Әлия


ҮІІ Бекіту

Жаттығулар орындау.

114-жаттығуМақалды оқып жатқа жаз.

115-жаттығу Өлеңді мәнерлеп оқып, көшіріп жаз.

116-жаттығу Суреттерді қатыстырып сөйлем құра.

118-жаттығу Ребусты шеш, әңгіме құра.



Сергіту сәті

Сөз соңындағы ы әрпін алып тастап жазу.

2-3 сөйлем құрап жазу.

117-жаттығу



ҮІІ Үйге тапсырма

1. 126 -жаттығу

2. Бағалау



Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

ІІ тоқсан.


Тақырыбы: Дауыссыз қ мен ғ

Мақсаты: Дауыссыз к мен г туралы түсінік беру. Жаттығулар

орындау.

Ой-өрісін, сауатын дамыту.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрн: сурете, плакат.

әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

- Сабаққа әзірлік.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

96-жаттығу.

ІІІ Білімдерін тексеру.


  • дауыссыз дыбыстар

  • қатаң дауыссыз

  • үнді дауыссыз

  • Мысалдар келтіру.

ІҮ Мақсат қою кезеңі

Дауссыз к мен г

Ү. Жаңа сабақ.

Оқулықпен жұмыс.

97-жаттығу Оқу, салыстыру, қатаң, ұяң талдау.

98-жаттығу. Өлеңді көшіріп жаз. –жаттығу Төсек-төсегі, бесік- бесігі

ережені меңгерту.

ҮІ Түсінгендерін тексеру.

100-жаттығу Қ дыбысына аяқталған сөздерден сөйлем құра.

102-жаттығу Ребусты шеш, сөйлем құра.

ҮІІ Бекіту.

Үлестірмелер.

Жеке оқушымен жұмыс.

Сабақты қорыту.

ҮІІІ Үйге тапсырма.


  1. 101– жаттығу. Мақалды көшіріп жаз.

  2. бағалау.

  3. Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.

№ 33 / 21 /

Тақырыбы: 103-107 жаттығулары

Мақсаты: Дауссыз к мен г туралы тақырыпты тиянақтау.

Жаттығулар орындау.

Сауатын, білімін ,ойлау қабілетін дамыту.

Көрн: үлестірмелер.

әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік, әңгімелеу.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

- Сабаққа әзірлік.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру.



  • 101-жаттығу

ІҮ. Мақсат қою кезеңі

  • сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІІІ Білімдерін тексеру.

Оқулықпен жұмыс.

103-жаттығу Сөздерді салыстыру.

Кітабым, орағың, шелегі.

104- жаттығу.

Сөздердің соңындағы і әрпін алып тастап, көшіріп жазу.

Көйлек-көйлегі

Бөрік-бөрігі

Сөздердің мағынасын түсіндіру.

Бүршік, көлік, көжек

106-жаттығу

Көп нүктенің орнына қ,г әріптерінің тиістісін қой.

Бірлігі, тірлігі.

107-жаттығу.

Ребусты шешіп, әңгіме құра.

ҮІІ Бекіту.

Суретпен жұмыс

көйлек / сөйлем құрау./

Жұмбақ шешу. Шешуі: күрек дыбыстық талдау жасау.

ҮІІІ Үйге тапсырма:



  1. 105-жаттығу

  2. бағалау.



Тексерілді: Оқу-ісінің меңгерушісі Қурманғалиева Б.Б.
№ 34/22/

Тақырыбы: Дауыссыз қ мен ғ 103-107 жаттығулар

Мақсаты: Дауыссыз қ мен ғ к мен г әріптері туралы жаттығулар

орындай отырып тақырыпты пысықтау.

Сауатын , білімін дамыту.

Белсенділікке тәрбиелеу.

әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік

көрн: плакат

түрі: қайталау.

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- Сабаққа дайындық


ІҮ. Мақсат қою кезеңі

Дауыссыз қ мен ғ , к мен г



ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
101 - жаттығу
ІІІ. Білімді тексеру

  1. Көркем жазу

Вв Вв Вв

Вагон


2. көбелек сөзіне дыбыстық талдау жасау.
ҮІІ Бекіту

Жаттығулар орындау.

–жаттығу

Сөздерді көшіріп жазу. Соңғы әріптердің астын сызу.

137-жаттығу

Сөздерге і әрпін қосып жазу.



Сергіту сәті

138-жаттығу

Көп нүктенің орнына сөздерді дұрыс қойып көшіріп жазу.


ҮІІ Үйге тапсырма

1. Қайталау.

2. Бағалау

35 /23/


Тақырыбы: Диктант

Мақсаты: Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру.

Сауатты , көркем жазуға баулу.

Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Диктанттар жинағы

Әдісі:

Түрі: бағалау

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

- сабаққа даярлық


ІІ Мақсат қою кезеңі.

  • Диктант.



ІІІ Білімдерін тексеру.


  • Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?

  • Сөйлем неден басталады?

  • Сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады?

  • Сөйлем ішінде жер-су аттары, адамның аты кездессе қалай жазылады?

Диктант мәтінін оқып жаздыру.

Диктантты аяқтаған соң, асықпай бір рет оқып шығып, тексертемін. Дәптерлерін жинап алу.


ІҮ. Сабақты аяқтау

жүктеу 1,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау