|
С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті
«Кәсіптік оқыту» кафедрасы
«Кәсіптік педагогикадағы ғылыми-зерттеулердің негіздері» пәні бойынша
050120 - Кәсіптік оқыту
мамандығының студенттеріне арналған
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
Павлодар
Әдістемелік нұсқауларды
бекіту парағы
|
|
Нысан
ПМУ ҰС Н 7.18.3/41
|
|
БЕКІТЕМІН:
ОІ жөніндегі проректор ___________ Н.Пфейфер
___________
20__ж. «___»___________
|
Қ ұрастырушы: ___________________________________ п.ғ.д. Алинова М.Ш.
«Кәсіптік оқыту» кафедрасы
«Кәсіптік педагогикадағы ғылыми-зерттеулердің негіздері» пәні бойынша
0500120 - Кәсіптік оқыту мамандығының студенттеріне арналған
Әдістемелік нұсқаулар
Кафедраның отырысында ұсынылды
20__ж. «___»______________, №__ Хаттама
Кафедра меңгерушісі _____________ Алинова М.Ш. 20__ж. «____» ________
Сәулет және құрылыс факультеті ОӘК мақұлданды
20__ж. «___»______________, №____ Хаттама
ОӘК төрағасы _______________ Алдунгарова А.К. 20__ж. «____» ________
МАҚҰЛДАНДЫ:
ЖжӘҚБ бастығы _____________ Варакута А.А. 20__ж. «____» ________
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды
20__ж. «___»______________ №____ Хаттама
«Кәсіптік педагогикадағы ғылыми-зерттеулердің негіздері»
пәнін оқуына әдістемелік нұсқаулар
Дәрістер мазмұны
№
|
Дәрістер
тақырыптары
|
Дәрістер мазмұны
|
Орынлау мерзімі - апта -апталарнеделям
|
Көлемі, сағат
|
1
|
Кіріспе
|
Курсты окыту мақсаты мен міндеті. ҚР Конституциясы гылым жәие гылыми шыгармашылык туралы. Ғылымның даму заңдылықтары. Ғылымның жіктелуі. Қазіргі кәсіптік білім беру мәселелері. Теория мен практиканың диалектикалық бірлігі.
|
1-2
|
2
|
2
|
Кәсіби педагогикада ғылыми педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру
|
Ғылым танымның жоғары формасы ретінде. Ғылыми проблема. Педагогикалық зерттеу бағыты мен объектілерін таңдау. Кәсіби педагогикалық зерттеу жүйелері. Педагогикалық зерттеу нәтижелерін өлшеу. Кәсіби педагогикадағы ғылыми зерттеулердің өзіндік ерекшеліктері. Ғылыми зертттеу кезеңдері
|
3-5
|
3
|
3
|
Кәсіби педагогикадағы зерттеу әдістері
|
Ғылыми зерттеу әдістерінің жіктелуі. Педагогикалық кұбылыстар. Теориялық тұрғыда талдау және синтездеу. Педагогикалық бақылау. Педагогикалық эксперимент. Кәсіби педагогикадағы зерттеудің әлеуметтік әдістері. Модельдеу әдістері. Педагогикалық зерттеудің ғылыми аппараттының мазмұны. Тәжірибелі эксперимент жұмыстары және оларды ұйымдастыру. Экспериметтің максаты. Ғылыми болжам, зерттеу пәнін анықтау, Эксперимент түрлері. Зерттеу логикасы.
|
6-8
|
3
|
4
|
Кәсіби педагогиканың нақты мәселелерін зерттеуде қолданылатын әдістер
|
Зерттеу әдістері жиынтығын қолдану мәселелері. Технологиялық жетістіктер мен іс-әрекеттерді зерттеу. Жеке тұлғаны зерттеу. Оқушының жұмысқа қабілеттілігін зерттеу. Кәсіби жарамдылығын бағалау. Мамндықтарды талдау. Оқу материалының кұрылымын өндеу.
|
9-12
|
3
|
5
|
Ғылыми - зерттеулер нәтижелерін жинақтау және қорытындылау
|
Кәсіби педагогикалық зерттеуде статистикалық әдістерді колдану. Зерттеу нәтижелерін кестеге түсіру. Зертіеу нәіижелерін графикалық түрінде көрсету. Зерттеу нәтижелерінің орташа көрсеткіші. Зерттеу нәтижелерінің нұсқалары. Зерттеу нәтижелерінің жоғары сенімділігі.. Нәтижелерін салыстыруда параметрлік әдіс. Зерттеу нәтижелерін салыстыруда параметрлік емес әдістер. Құбылыстар арасын байланыстарды зерттеу әдістері. Үлгерім көрсеткіш аныктайтын тест.
|
13-14
|
3
|
6
|
Педагогикалық зерттеу нәтижелерін
безендіру және тарату
|
Зерттеу нәтижелерін безендіру, тарату және бағалау. Ғылыми педагогикалық зерттеулерді безендірудегі нормативті талаптар. Педагогикада ғылыми мәлімет беру формалары. Ғылыми есеп. Реферат. Аннотация. Редакциялау. Қолжазбаны баспаға дайындау. Баспада мемлекеттік құпияны сақтау. Депонирленген кұжат.
|
15
|
1
|
Барлығы
|
15
|
2. Тәжрибелік сабақтар тізімдері
№
|
Тәжрибелік сабақтар мазмұны
|
Орынлау мерзімі - апта -апталарнеделям
|
Көлемі, сағат
|
1
|
Қағида мен практика арасындағы қарама-қайшылықты анықтау.
|
1
|
1
|
2
|
Зерттеу жоспарларын түзу.
|
2-3
|
2
|
3
|
Зерттеу логикасы (анықталган тақырып бойынша).
|
4-6
|
2
|
4
|
Зерттеу аппаратын түзу (өз жұмысының негізінде).
|
7-10
|
2
|
5
|
Аннотация, пікір жазу.
|
11
|
2
|
6
|
Әдебиеттермен жұмыс жасау
|
12
|
2
|
7
|
Педагогикалық бақылауды ұйымдастыру және жүргізу.
|
13
|
2
|
8
|
Педагогикалық зерттеудің анкеталарын түзу және колдану әдістері.
|
14
|
2
|
9
|
Статистикалық әдістерін колдану
|
15
|
|
Барлығы
|
15
|
3 Студенттердің өздік жұмыстар мазмұны
Теория мен практиканың диалектикалық бірлігі
Ғылым және әдіснамалық іс-әрекет.
Педагогкалық зерттеулердің логикалық кұрылымы
Каталогпен, карточкамен жұмыс жүргізу
Тәжірибелік-эксперименталдық жұмыстар және оларды ұйымдасгыру мазмұны
Педагогикалық зертттеу жұмыстарының анықтылығы
Зерттеу жұмыстары нәтижелерін дайындау
Баспада мемлекеттік кұпияны сактау
Оқытушымен студенттердін өзіндік жұмысынын тізімі
№ п/п
|
СӨЖ тақырыптары
|
Сағат көлемі
|
1
|
Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері.
|
6
|
2
|
Әдебиеттермен жұмыс жасау.
|
6
|
3
|
Ғылым әдіснамасы жөнінде түсінік
|
6
|
4
|
Педагогикалық зерттеу бағдарламасын түзу
|
6
|
5
|
Архив материалдарымен жұмыс істеу
|
6
|
6
|
Эксперимент максаты: зерттеу пәні, нысаны, болжауды тексеру, зерттеу моделін түзу.
|
6
|
7
|
Педагогикалык зерттеулердің эмпирикалық әдістері
|
6
|
8
|
Статикалық әдістерді педагогикалық зерттеулерде қолдану.
|
6
|
9
|
Ғылыми есеп: реферат, аннотация жасау, жүргізу
|
6
|
10
|
Қолжазбаны баспаға дайындау.
|
6
|
Барлығы
|
60
|
Пайдаланатын әдебиеттер тізімі:
Негізгі:
1 Қоянбаев Ж.Б.. Қоянбаев Р.М. Педагогика: Университет студенттеріне арналган оқу құралы. - Алматы, 2008. :
2. Педагогика. Дәріс курсы. — Алматы: Нұрлы әлем, 2009.
3. Пошаев Д.К. Ғылыми-педагогикалық зерттеу негіздері. - Шымкент: ОҚМУ, 2010.
Қосымша:
4. Педагогика және психологиялық терминологиялық сөздік - Алматы, 2002 ж.
5. Камалова Н.К. Мәдени шұғылданымпаздың қызметін социлогикалық зерттеу әдістері. - Шымкент: ОҚМУ – 2005.
6. ҚР білім туралы заңнама - А., 2003 ж.
7. Кұрманбаева М. Кәсіби қызығу қалыптастырудың кейбір мәселелері //Қазақстан мектебі № 9, 2004 ж.
8. Нургалиева Г.К. т.б. Салыстырмалы педагогика. — Алматы., 2009.
9. Нуайқызы Ж. Жоғары мектепте болашақ маманның теориялық даярлығын қалыптастырудьщ дидактикалық ұстанымдары //Білім № 3, 2004 ж.
10 Хмель Н.Д. Жалпы білім беретін мектептегі педагогикалык процесс - Алматы, 2002 ж.
Достарыңызбен бөлісу: | 
