Мотивациялық қозғаушы
|
Балалар, шаттық шеңбердің бойында түріп, сәлемдесіп алайық.
Арайлап таң атты,
Алтын сәуле таратты.
Жарқырайды қаламыз,
Жайнай түссін даламыз.
Қайырлы таң қонақтар,
Қайырлы таң достарым.
Осылай ақ, балалардың жақсы көніл – күй туғызу жолдарын ұсынады.
Балалар деніміз сау және күшті болып өсу үшін не керек?
|
Күлімсіреп көнілді болады.
Өлең жолдарын айтып, таңғы шеңбер жасайды.
Арайлап таң атты,
Алтын сәуле таратты.
Жарқырайды қаламыз,
Жайнай түссін даламыз.
Қайырлы таң қонақтар,
Қайырлы таң достарым.
|
Ұйымдастырушылық ізденіс
|
Тәрбиеші «Д»дыбысы туралы түсінік береді.(ұяң дауыссыз дыбыс) Балалар сөздер ойлап табады. Текше арқылы сөздер жазады, буынға бөледі, қалған балалар шапалақ ұру арқылы буынға бөледі.
Жұмбақ:
Бала біткен соғады
Жеңіл шарды домалақ
Ұрсаң, ұшып жоғары
Жерге түсер домалап.
Ол не?
Балаларға доп сөзін қайталап айтқыза отырып, Д дыбысының
орнын анықтау.
Суретпен жұмыс:
Сөздік жұмыс: дауылпаз, доға.
-Д дыбысы дауыссыз дыбыс. Сөздің басында, ортасында кездеседі. Д дыбысынан басталатын немесе «Д» дыбысы кездесетін сөздерді айту: Дала, достар, Дулат, дүрбі ,дәптер .
Ойын: « Буындардан сөздер құрастыру»:
дә....... дор...........
дуа........ да.......
дәп............. дель.......
Дәптермен жұмыс.
Сергіту сәті
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Пойыз келеді.
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Бәрі жол береді.
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Жүгіріп өтпе,
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Тұра тұршы шетте.
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Пойызды өткіз.
Қол бұлғап қалайық
«Жолболсын!» -деп біз
Осылайша «Д» дыбысын дыбыстап, әрпін жазып үйрену.
|
Балалар жаңа «Д»дыбысы туралы
түсінік алады. Сөз, сөйлем
құрастырады.Тәрбиешінің айтқандарын орындайды.
Жұмбақ шешіледі. Доп.
Үлестірмелі материалмен дыбыстық талдау жасайды.
Д сөз басында кездесіп тұрғанын айтады.
Суреттерге сүйене отырып, олардың атын атау. (дауылпаз, домбыра, дуадақ)
Дауылпаз-музыкалық аспап,
доға-атты арбаға жеккендегі қолданылатын сайман екенін түсінеді.
Д дыбысы дауыссыз көк текшемен белгіленетінін ұғады.
Д әрпінен басталатын сөздер айтады.
Ойланып жауап береді.
Дән, дорба, дуадақ, дала, дәптер, дельфин.
Ойынға қызыға қатысады.
Дәптерге «Д» әріпінің баспа түрін жазады. «Доға», «Дуал» -сөздеріне дыбыстық талдау жасайады.
Демалу мақсатымен сергіту сәтін өткізу.
Қимылмен қайталап айтады.
Зейін қойып үйрену.
|