Жұмыс бағдарламасы 5В010300 «Педагогика және психология»

Жұмыс оқу бағдарламасының титулдық парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/30

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

Павлодар

ОІ жөніндегі проректор

_____________Н.Э. Пфейфер

20 __ ж. «_____» _________

Құрастырушы: п.ғ.к., доцент Галиева Б.Х.
Психология және педагогика кафедрасы
«Әлеуметтік педагогика» пәні бойынша 5В010300 – Педагогика және психология мамандығының студенттеріне арналған
ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ
Жұмыс бағдарламасы 5В010300 – «Педагогика және психология» мамандығының 6.08.013-2009 ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде әзірленген және С. Торайғыров атындағы ПМУ Ғылыми кеңес отырысында 20__ж. «____» _________, №_____хаттамамен бекітілді.

«_____»__________________20__ж. кафедра отырысында ұсынылды №_____хаттама

Кафедра меңгерушісі ___________________ Бурдина Е.И.
«___» _______________20___ ж гуманитарлы-педагогикалық факультеттің әдістемелік кеңесімен құпталған. №___ хаттама

ӘК төрайымы____________________________Жуманкулова Е.Н.

Факультет деканы_____________Сарбалаев Ж.Т. «_____»__________20___ж.

ОҮЖжӘҚБ бастығы _______________Варакута А.А. «_____»__________20___ж.

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталды

«_____»______________20___ж. №____ хаттама

• 
  әлеуметтендірудің негізгі институттарының әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекетінің сипаты және ерекшелігі жайлы теориялық және практикалық білімдерді студенттердің меңгеруін қамтамасыз ету;
  
• 
  тұлғамен социумда әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың практикалық біліктері мен дағдыларын студенттерде қалыптастыру.
  

• 
  әлеуметтік педагогиканың мәні және мазмұны;
  
• 
  әлеуметтік педагогиканың пәні, міндеттері, қызметтері, басты принциптері, олардың мәні;
  
• 
  адамды қалыптастыруда әлеуметтік-педагогикалық аспекті;
  
• 
  тұлғаның әлеуметтік қалыптасуының ерекшеліктері;
  
• 
  әлеуметтену үдерісі мен оның мәні;
  
• 
  социумдағы отбасының орны мен мәні;
  
• 
  мектептегі түрлі әлеуметтік-педагогикалық технологиялардың теориялық негіздері жөнінде түсінік болу;
  
• 
  әлеуметтік-педагогикалық тәжірибенің теориялық-қолданбалы проблемаларын ұғыну және аналитикалық баға беру;
  
• 
  бұқаларық ақпарат құралдары материалдарын өз бетімен талдай алу;
  
• 
  әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекеттің міндеттерін отбасы, әр түрлі жастағы балалар, тағы да басқа түрлі категориялармен жүзеге асырудың тиімді жолдарын негіздеу;
  
• 
  сәйкес технологияны таңдап алу үшін отбасыны, мектепті, қиын балаларды, жас өспірімдерді; ресми емес бірлестіктерді әлеуметтік-педагогикалық зерттеудің әдістемесін жасау және қолдану біліктері;
  
• 
  өздерінің тәрбиелік, диагностикалық, алдын алу, ұйымдастыру, коммуникативтік дағдщылары мен біліктерін жетілдіру үшін игерілген теориялық білімдерді тәжірибеде пайдалану тәрізді практикалық машықтары қалыптасуы қажет.
  

Осы пәнді меңгеру үшін төмендегі пәндерді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және машықтар қажет: «Педагогика», «Педагогика тарихы», «Жалпы психология», «Әлеуметтану».

Пәнді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және машықтар келесі пәндерді меңгеру үшін қажет: педагогикалық менеджмент, педагогикалық шеберлік, кәсіптік білім беру педагогикасы, педагогикалық практика.